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文档简介
《光的直线传播》说课1、教材分析说课提纲：2、教学目标3、教学重、难点4、学情分析5、教法学法6、设计理念和思路7、教学过程8、板书设计教学目标知识与技能1、通过图片展示，使学生了解光源，知道光源的分类。2、利用实例，通过观察，理解光沿直线传播及其应用。3、了解光在真空中的传播速度。教学目标知识与技能过程与方法经历“光的直线传播”的探究，体验探究的过程和方法；了解实验是研究物理问题的重要方法。教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观①通过观察和探究的学习过程，培养学生实事求是的科学态度；②通过学生亲身体验和直观感知，建立对光的理性认识。教学重难点重点：通过探究光的传播路径，归纳出光在同种均匀价质中沿直线传播难点：用光的直线传播来解释简单的光现象学情分析
学生思维活跃科学探究环节欠缺由现象到知识教法和学法演示实验观察法科学探究法设计理念和思路生活走向物理物理走向社会创新思维、实验能力鼓励学生合作探究、合作学习教学过程设计图片引入教学过程设计图片引入教学过程设计图片引入教学过程设计图片引入图片引入认识光源教学过程设计图片引入小组学习教学过程设计提出问题图片引入小组学习教学过程设计提出问题图片引入小组学习教学过程设计提出问题猜想与假设设计和进行实验分析论证得出结论光路描述图片引入小组学习教学过程设计有趣现象光路描述图片引入小组学习教学过程设计影子的形成：有趣现象光路描述图片引入小组学习教学过程设计影子的形成：有趣现象光路描述图片引入小组学习教学过程设计日食和月食：实际应用有趣现象光路描述图片引入小组学习教学过程设计激光准直实际应用有趣现象光路描述图片引入小组学习教学过程设计射击瞄准时“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上。实际应用有趣现象光路描述图片引入小组学习教学过程设计站队时看齐自学光速实际应用有趣现象光路描述图片引入小组学习教学过程设计教后小结自学光速实际应用有趣现象光路描述图片引入小组学习教学过程设计
板书设计光的传播光的直线传播条件：在同种均匀介质中现象：影子
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