再塑生命的人课件10-人教版-P

第7课再塑生命的人作者海伦·凯勒,美国人评价美国女作家、教育家,1964年被授予“总统自由勋章”作品《我的生活》《我的老师》《假如给我三天光明》等1.作者名片

2.背景介绍海伦·凯勒一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧夺去了她的视觉和听觉。1887年3月3日,对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天,家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。莎莉文老师教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的教育下,海伦自强不息,最终成为一名了不起的作家和教育家。1.正音辨形截然(

)感慨(

)惭愧(

)争执(

)怦怦(

)搓捻(

)zhàn(

)开走lánɡ(

)激dànɡ(

)答案：jié

kǎi

kuì

zhí

pēnɡ

niǎn绽廊荡﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词(1)

:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。(2)

:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。(3)

:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。(4)

:忽然间明白过来。答案：(1)小心翼翼(2)不求甚解(3)美不胜收(4)恍然大悟3.走进文本(1)请用一句话概括文章的主要内容。答案:莎莉文老师教“我”认识具体的事物,为“我”开启了知识的大门,“我”有了求知的欲望,心中充满喜悦。(2)文章表达了作者怎样的思想感情?答案:表达了作者对老师的感激、爱戴之情。1.人物形象(1)莎莉文老师对“我”做了哪几件事情?答案:①第一次亲密接触。②给“我”洋娃娃,教“我”拼写“doll”。③教“我”拼写简单单词。④教“我”认识和理解“水”的含义。⑤教“我”比较复杂的单词。(2)莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?试举例说明。答案:莎莉文老师教海伦认识的事物很繁多,但讲究方法,循序渐进,善于抓住教育时机。

如莎莉文老师作为陌生人第一次见到海伦就搂抱她,有意识地给她布娃娃玩具,并教她拼写“doll”。在海伦无法区别“杯”和“水”的时候,就让海伦一只手接触水流,在海伦的另一只手上拼写“water”,使海伦领悟到“水”这个字指的是流过手心的清凉而奇妙的东西,从此海伦开始大量地认识事物。(3)莎莉文是一位怎样的老师?答案:了解儿童心理,讲究教育方式方法,教学循序渐进,善于抓住教育时机,充满爱心、耐心的教育艺术家。(4)课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。通读全文,联系作者的生平经历,说说海伦的性格特点。答案:海伦是个好学、聪明、坚毅而情感丰富的女孩。海伦在学习过程中,表现出极强的求知欲、极高的悟性和敏感而丰富的心灵。她用触觉感知事物,更是用心灵体验事物,在求知中获得一种幸福的体验。2.感情变化(1)文中很多语句蕴含着作者的情感,请仿照参考示例,体会下列语句包含的思想感情。参考示例:在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”点拨:赏析:作者在受教育前看不到光明和希望,用大雾中的大船做比喻,表现了自己在黑暗中找不到前进的方向,用反复的修辞手法写出了“我”受教育前对光明的渴望。一试身手:①当我最后能正确地拼写这个词时,我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看。答案:当“我”第一次学会单词后感到自豪、愉快,“跑”这个动词,生动形象地体现了“我”最初取得成功的喜悦和兴奋。②我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。答案:“我”在学习遇到障碍时,发脾气摔坏了洋娃娃。当“我”懂得了每一样东西似乎都有生命以后,“我”很悔恨。“浸”字形象地写出了“我”满眼都是泪水的样子,生动地表现出了“我”的痛惜与悔恨之情。③这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?答案:莎莉文老师为“我”开启了知识的大门,“我”学会很多文字后感到无比的快乐和幸福,感到了世界的美好。(2)综上所述,莎莉文老师到来前后海伦的心情有怎样的变化?答案:莎莉文老师到来前,海伦内心痛苦,生活没有目标,渴望光明;莎莉文老师到来后,海伦既有学习的艰辛,又有学习的快乐,学会单词后感到自豪、快乐,学习遇到障碍也很痛苦,学会很多文字后感到幸福,文字开启了海伦智慧和情感的大门。学习本文过程中,灿烂阳光(网名)同学在班级QQ群中和群友们展开了热烈的讨论,请你也参与讨论吧。灿烂阳光:本文题目中“再塑生命”的含义是什么?大家如何理解?期望和你交流。晴空一鹤:“再塑生命”从字面上来理解是“重新塑造生命,重新获得生命”的意思。在本文中,“再塑生命”是指“我”的灵魂被唤醒,莎莉文老师让“我”认识了文字,“我”再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到了“我”的身上。所以,莎莉文老师就是“我”的“再生父母”。蓝色季风:莎莉文老师将人间美好的思想情操,隽永深沉的爱心,像春天的种子一样深深植入海伦·凯勒的生命,以无私的爱重塑了她的生命。本文叙述了莎莉文老师送给海伦洋娃娃、教给海伦很多的字词、教她

等几件事,赞扬了莎莉文是一位

的好老师;同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。答案:用触觉感受“水”字教育有方46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我