五年级下册英语教学设计-Unit 2 Lesson 11 Shopping in Beijing（冀教版）

五年级下册英语教学设计-Unit2Lesson11ShoppinginBeijing（冀教版）一、教学目标了解北京的著名购物街区；学习在商店中表达自己的需求和购物；掌握一些常用的购物用语。二、教学内容生词：shopping,street,famous,choose,size,color,price；语言目标：能够理解并运用shopping,street,famous,choose,size,color,price这些单词和短语；能够表达自己的需求和购物。三、教学重点和难点教学重点：掌握并运用生词；教学难点：学生能够运用所学知识进行实际场景的对话交流。四、教学过程1.导入（5-10分钟）老师可以通过展示图片、视频或口头介绍等方式，让学生了解北京的著名购物街区，并向学生介绍本课的学习内容。2.学习单词及短语（10-15分钟）老师通过幻灯片展示单词及短语，并通过例句进行讲解：单词/短语释义例句shopping购物Sheenjoysshoppingatthemall.（她喜欢在商场里购物。）street街道Therearemanyshopsonthisstreet.（这条街上有很多商店。）famous著名TiananmenSquareisafamousplaceinBeijing.（天安门广场是北京的一个著名地标。）choose选择Whichonedoyouwanttochoose?（你想选哪一个？）size尺寸Doyouhaveabiggersize?（你们有更大号的吗？）color颜色Iliketheredone.（我喜欢红色的那个。）price价格What’sthepriceofthisshirt?（这件衬衫多少钱？）老师可以通过PPT展示、听写等方式帮助学生掌握这些单词。3.学习对话及语法（20-25分钟）老师通过讲解和示范，向学生介绍如何在商店中表达自己的需求和购物。老师可以采用以下对话为例子：A:Excuseme,whereisthemall?（小声说：对不起，商场在哪里？）B:It’sonWangfujingStreet.（小声说：它在王府井大街上。）A:Thanks.IwanttobuyanewT-shirt.（小声说：谢谢。我想买一件新的T恤。）B:Whatsizeandcolordoyouwant?（小声说：你想要哪个尺寸和颜色的？）A:Iwantamediumsizeinwhite.（小声说：我想要中号的白色。）B:Hereyouare.Howabouttheprice?（小声说：给你。老师示范对话后，请学生进行角色扮演，练习对话。4.游戏体验（10-15分钟)老师将学生分为若干个小组，每个小组负责设计一家商店。学生需要设计商店名称、店铺Logo、以及准备一些商品。每个小组可以向其他小组出售商品，买卖双方需要进行对话，并进行商品的选择、尺寸、颜色和价格等方面的商议。学生们在游戏中通过实际操作，更加深入地了解了购物过程中的对话和表达技巧。5.总结（5-10分钟）老师通过口头总结或PPT总结本节课的主要内容，帮助学生归纳所学知识，加深记忆。五、实施效果评估老师可以通过下列方式评估课程实施效果:角色扮演表演，检验学生的英语口语表达能力；游戏环节评估，检验学生是否能熟练应用所学知识进行实际应用；PPT展示、听写等方式进行书面测试，检验学生对本课所学知识的掌握情况。六、教学反思本课程以游戏体验作为重要的教学手段，有助于学生更加深