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文档简介

学校防震减灾演练实施方案

为了进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，德育处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练。演练的目的是培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时，通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。演练安排如下：1.内容：应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救演练。2.对象：全体教职员工和学生。3.时间：2018年4月20日上午10时00分。为确保演练的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：1.召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2.对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。演练要求如下：1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。3.按规定线路疏散，不得串线。组织机构如下：1.领导小组：总指挥：严金燕副总指挥：肖章洪成员：魏兴春、尹万菊、刘华及各班班主任。信号员：严金燕2.教室室内指导员（即当时在下班辅导的教师，演练时为班主任）：职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。3.疏散线路沿线工作组：各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到教室拐角处。职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的突发事件。演练程序如下：1.各位领导、老师，各位同学，观音山学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。2.教室内应急避震演练。信号员发出急促连续哨声，向全校发出“地震警报”信号。在演练中，班主任充当教室演练负责人，立即停止授课，告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速躲在各自的课桌旁，用书包保护头部，尽量降低身体重心。最后一排靠里的四个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。一分钟后，信号员发出连续两声长哨声，解除“地震警报”信号。学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。在紧急疏散演练中，班主任将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。各班在大操场按指定位置集合，清点人数，向总指挥汇报。进入自救互救演练环节。自救互救演练包括止血、固定、搬运和心肺复苏。演练心肺复苏

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