《红与黑》读书笔记2000字

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！字600字神面貌和心理状态。司汤达赋予了主人公于连十分丰富的性格，他是一个自尊、自爱、勇敢、真诚而又自卑、怯懦、虚伪的矛盾统一体，他既充满激情而又冷静，既要确立自主，有时又表现出屈从和依附。他的性格，他所生活的时代，注定了他必将是一个悲剧。所谓悲剧，代一类人的代表，他善良、勇敢、真诚，他有着对生活的美好向往，努力跻身于上层社会，摆脱贫困。他奉拿破仑和卢梭为精神导师，以宏伟志向。但这种超越是非历史的，势必被时存秩序扼杀，他的无可挽回的死也因而产生了深厚的审美意蕴。他是一个不朽的艺术形象—王权贵族压制之下的小资产阶级反抗者的典型。他凭借不屈的意志，采用各种手段去实现自己的目标，表现对现实时代的超前性。他的行为方式是不择手段的，结局是可悲的，象，因为他有超出一般人之上的特殊品格和顽强的精神生命，所以，于连的悲剧具有深刻的审美价值。第二篇：2000字读书笔记大全2000字读书笔记大全之我读战争与和平故事梗概：1805年7月，拿破仑率兵征服了欧洲，法俄之间正酝酿着激烈的战都汇聚在皇后的女官兼宠臣安娜·帕甫罗芙娜举办家宴招待会上。个头高大健壮的年轻人皮埃尔，他戴着眼镜，剪短发，穿浅色的流行小出国留学，今年20岁，学成回国到首都谋职。他一进宴会厅，对刚毅的青年安德烈－－先朝保罗皇帝的退职老总司令伯尔孔斯基的长子，两人很快成了好朋友。此时，安德烈正应库图佐夫将军的召唤，去任他的传令官，将出国跟的父亲那里，委托父亲加以关照。于是他急奔前线，在波兰追上了俄军总司令库图佐夫，总司令派他到联合纵队去任职，并受到了嘉奖。女儿思巧安排，让已是宫廷女官的女儿海伦嫁给彼埃尔，以图钱财。结果加入共济会后，受到宽宏大量的哲学的熏陶，回到了妻子身边，但妻子依然放荡如故，令皮埃尔陷入了郁郁寡欢的生活中。打响了。由于在战前的军事会议上，否决了几位老将军的意见，采取了马上出击的战略，结果惨败。安德烈受伤被俘，途中昏迷，被敌人报丧。可是安德烈在老百姓的救治下又康复了。愈后的他直奔老家，是日夜晚，妻子莉莎正好产下一名男婴，但她却在分娩中死去了。安德烈在孤独与绝望之中给妻子最后一个吻，他觉得人生已再无意义，决定终老于领地。一八零七年六月，俄与法言和，和平生活开始了。一八零九年春天，安德烈·伯尔孔斯基公爵因贵族会之事而去拜托洛斯托夫伯爵。在伯爵家他被充满生命力的年轻小姐娜塔莎深深地冲期，而·伯尔孔斯基公爵即出国去了。但是，年轻的娜擅自与其约定私奔，同时私自去信取消与安德烈·伯尔孔斯基公爵的为自己的行为感到愧疚大病一场，之后洗心革面。一八一二年，俄、法两国再度交战，安德烈·伯尔孔斯基公爵于多勃手了。洛斯托夫家将原本用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵，娜塔莎方能于伤兵中发现将死的安德烈·伯尔孔斯基公爵。她向他谢罪并热忱看护他，但一切都是徒劳了，安德烈·伯尔孔斯基公爵仍然逃不过死亡之神而去世了。几番奋战后，俄国终于赢得胜利，皮埃尔于莫斯科巧遇娜塔莎，两人便结为夫妇，而安德烈·伯尔孔斯基公爵的妹妹玛丽娅也与娜塔莎的哥哥尼古拉结婚，组成一个幸福的家庭。有人说，托尔斯泰写《战争与和平》的契机是为了探寻俄国社会的出应该是包罗万象的，而不仅仅局限于一个小小的目的。从《战争与和平》里面，我们可以学到很多东西，包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等，这一切综合起来，就构成了一个庞大的思想体系。这个体系既是主观的，同时又是客观的。说它主观，是因为他来源于托尔斯泰的思考与总结，很多地方都打上了托氏烙印”；说它客观，则是因为他并不强加于人，而是对人产生潜移默化的影响，使人在托化”的同时又逐渐凸显出自己的个性来。另一方面，我又认为，以托尔斯泰的眼界之高、目光之远，他未必会把人类的所谓政治放在眼里。从根本上讲，托尔斯泰所关心的，应该地借皮埃尔、安德烈的大脑来探讨这个问题，探讨的最终结果，他没有告诉我们，这也正是其客观之处。他似乎希望我们去独立思考，并找出答案来。然而，人的思想是不同的，每个人都有自己的观点与见解，所以，凡是读过《战争与和平》的人，都在心里构造了一部属于伦比的。但是，在其它方面，它的成就也同样不凡。然有序，分毫不乱。而且，托尔斯泰似乎特别擅长描绘那种高难度的大场面，战争、舞会、宴席，他可以用极简短的话把每个人的性格及都望尘莫及的。它并不旗帜鲜明，但内蕴深邃，使人一看便知是托氏文字，比起莎士比亚的雕章琢句来，要强出许多。乎每一个人物，包括那些并不重要的配角，如伊波利特、莫特玛、小尼古拉等，都有他们自己的性格（要做到这一点是比较困难的，其它的性格，都在不断变化。如皮埃尔，从单身到结婚、从私生子到继承思，他的性格一直处于一种无法停止的状态，每经历一件事情，他都他的一生经历过很多大的变故，从军、负伤、丧妻、对娜塔莎的爱情及娜塔莎的变心、还有死亡。相比皮埃尔而言，他的性格的变化是比较突然的，这与他所处的环境及自身特点有关。娜塔莎的变化最大，尤其是与皮埃尔结婚后，她由原来那个活泼、快乐、爱唱爱跳的小姑到她时，竟会大吃一惊。但，无论这些人物的变化多么不可思议，我而且，无论他们怎样变化，皮埃尔还是皮埃尔、娜塔莎还是娜塔莎、安德烈还是安德烈，他们天生具有的根本性特点是永远不会改变的。这就是托尔斯泰的高明之处，他总是能够站在一个客观的高创造。表面上看，这种旁观者的白描手法似乎缺乏情感，太过冷峻，契可夫的一封信中说：您可知道，在您的戏中，我觉得您处理人物比魔鬼还要冷酷，您对待他们像雪，像风雪一样的冷。”可就是《万尼亚舅舅》这部戏却使高尔基感动得哭了。读《战争与和平》也让我有类似的感受。《战争与和平》给了我许多东西，包括宇宙万物运行的道理、人生的启发以及心灵上的慰籍。一直以来，我都很喜欢皮埃尔这个人物，并在精神上把他当作一个知心朋友来对待。他随和、善良、落拓不羁、魂不守舍，这些特点都让我感到亲切。娜塔莎很可爱，不过略显轻浮了些，所以一经阿好)纳托里诱惑便放弃了对安德烈的爱情。经历了活泼与快乐。安德烈则是另一种性格，他冷峻、聪明、善良、敏感，很可惜，但除此以外，我们找不到一个更好的结局来安排他，毕竟在临死时他彻悟了。它想借以表达和能够在其中表达他所要表达内容的那种形式。”他说的是实话。孟子也曾有过类似的言语：吾辞达而已矣。”辞能达意，就那样其实正好违背了托翁的意愿。真正读懂《战争与和平》的人，最则纯然是一位伟大的思想家了第三篇：红与黑读后感2000字红与黑读后感我们这个阶段的年轻人有重要的警示，于连身上有我们的影子。所述的社会家庭环境有关。他的家庭没有给他一种正常的温暖和爱，父兄的极力排挤，母亲形象的缺失，是这个钢铁”家庭缺少一种柔和样一种力量的存在，父兄的粗横蛮暴，唯利是图，金钱至上，与于连严和赏识自己的才能，并且给予自己崇高的希望和地位才能存活下去。个从小军官到后来一步一步向上攀爬直到称帝，建立法兰西第一帝国，叱咤欧洲，雄才伟略，战场上的英雄。拿破仑的传奇人生，让同他可能，所以他深深的崇拜这拿破仑，并受到拿破仑平等，自由，博爱的思想影响，和极强的报复心，好胜欲，都有一个精神指导，即对拿破仑的崇拜。他相当将军，因为将军可以挣好多钱还有权威，后来去市长家里做家教，他第一反应是不愿去做仆人，当有人爱他时，他内心的第一感觉也不是温暖和开心，而是报复了市长，战胜了公爵，自己是爱德瑞纳夫人的，自己是爱玛特尔小姐的。象的一致性，优雅而又富有爱心，可以抚慰他敏感的心，包容，照顾人包围的钢铁”家庭中解救出来，让他感受到了来自女性的关爱，让他冰冷的世界得到一些温暖。什么，并且勇于追求，德瑞纳夫人显得犹豫不决，优柔寡断，在宗教玛特尔是他的妻子。于连的奋斗史与拿破仑很像，他努力，抓住时机，机智，勇敢，具备看见了人生，也才看见自己的内心，找到那个硬壳里面的自己。于连非得毁灭才能领悟吗？梦吸的越来越紧，不能自拔，在森林里看不见森林，于连置身其中无法看清自己，这也是我们无法改变的，处在青年时期，一直迷茫，看的才华，又有那样的时机。的，今天的我们和于连有万分的相似，没有强有力的背景，想改变现逃离现状。当舍弃一些东西后，就会变得容易被社会接受，也容易成功，怎样选择确实是个难题。而于连就是一个极端的体现，我们也会与怜悯和悔悟。第四篇：红与黑读后感2000字红与黑读后感红与黑，两种色调相反、反差极强烈的色彩的并列，在1830年成为论中必然提及的一笔，也不断地引领着读者反复玩味，乐此不疲，引(?娄凡》)莫不属于此类。书名乍一看觉其模糊晦涩，不可捉摸，然将全出过《意大利绘画史》的司汤达想必深知这一点。生道路：投身于红色的军旅生涯在战场上建立光荣功勋和披上黑袍，去当教士。由这一基本喻义化出了诸多对假设：行伍与教士阶层，革命与反动，血与黑袍，激-情与死亡，可在红道和黑道上下注的轮盘赌，红黑相间的于连的勋章，??该如何解读这个书名?该如何去理解整部作品?又有否可能通过作品窥探到本人的种种?这两种色彩的深层的象征意义和挖掘小说的主旨提供了基本信息。红与黑，首先表现为军职和圣职的对立。于连生于拿破仑时代，呼吸为显赫的将军。然而，正当他即将进入英姿勃发的年龄，时代风云变民青年通过个人才智而飞黄腾达的道路即被堵塞。于连是那一代人——今天被称作世纪儿”们中的典型代表。他们的梦想与追求，他们述：忧愁的一代青年，当时就生活在这个满目疮痍的世界上，所有这些中，而且也是为了战争而诞生，十五年中，他们梦想着莫斯科的皑皑天空、街道和大路，但如今全都空空如也，只有他们教区里教堂的钟!’”空虚，面前只有一条路可走：去当教士。当于连看到一个德高望重的拿破仑的名字，而开始发奋攻读神学，希冀用《圣经》和《教皇论》怀、向往埋在心底，但时时于不经意间在言行举止的细枝末节上;?雷纳尔家任家庭教师时竟随身藏着拿破向往和异端的价值标准，还外化为自己的行为，在那个压抑他、扼杀他、挤兑他的社会里，一直神经紧绷，心理戒备，无时无刻不在准备志的榜样，以拿破仑的回忆录作为汲取精神力量的源泉。精神，生活对于他是一场残酷的搏斗，要么为荣誉、地位、财富及一他提供的一条平稳的发财道路，不想过一种安稳、自足而平庸、乏味的生活，他不能让岁月消磨掉博取荣光的激-情，宁愿冒九死一生的军奋战，却得不到命运的眷顾，最终碰得头破血流，败下阵来。失败生存与永恒在他眼中仍是个“对于头脑发达到足以领悟的人而言”的十分简单的问题。在他看来，生命的全部意义在于投入为谋求个人如一颗流星，在光荣与死亡的较量中，在红与黑的交缠中，从绚烂走向毁灭。视为分配社会权力的唯一合理依据。他雄心勃勃，意志坚强，在智力低微，处处受人轻视。对自身地位的不满，使他对这个社会抱有一种天生的仇恨;对荣誉和财富的渴望，又引诱他投入上流社会的角斗常由于受遭人歧视的想法的困扰，主人公就像一匹受惊的马，随时随与整个社会抗争的不幸的人。”同时，追求财富的目标的第一步是离开韦里埃，他在这儿的所见所闻，使得他的想象力都僵化了”，他要拿起武器”，向上流社会进军。他代表着资产阶级个性中最有活力、最有进取心的一面，其对立面是腐朽落后的复辟势力。他以平民-意设置障碍，终于完全粉碎了他的幻想，最后在法庭上，他总结自己的一生为：我是一个反抗自己的卑贱命运的农民”。拿破仑的热情拥护者，英雄业绩、伟大事业和自由的向往者，他从充溢的感情出发寻找一种比现实生活所允许的更高、更明智、更轻松的生存形态。而这个虚假、世故和冷冰冰妥协，变得自私、虚伪、狡诈了，原来的理想主义观念被所谓清醒”轨迹终于不再延续。红色的鲜活的光点最终为周遭的浓黑所吞没。司汤达不同于巴尔扎克，在他眼中艺术的重要任务不是描摹宏观世时代、社会的本质特征。反过来，也不难发现，存在于那个时代、那界。于连自己就是一个矛盾的集合体，就是红与黑的化身。第五篇：简爱读书笔记2000字简爱读书笔记《简·爱》的主人公简？爱从小失去父母，十岁时被她的舅妈送到了慈善机构——洛伍德学校，在那里她做了六年学生，当了两年教师，半年教师。不管是在桑菲尔德庄园还是在莫尔顿，简？爱都是一个出色的教师，另外她在荒原庄也因为自己高超的绘画技能深得两个女主人公的赏识，读到这些，我想：简？爱从小到大只在一个学校上过学，六年后故事情节来看，洛伍德学校开设的课程应该有：语言、历史、劳作、就算是有美术、劳技、音乐等这些不和考试紧密联系的课程，但我们的中小学把这些课程当回事了吗？校的课堂上学到点儿绘画的技能和知识呢？学校里或班里一搞活动，儿就是因为从小就上绘画班，所以一到初中，只要班里一搞活动，画孩子不会呗，班里六十多个孩子，没几个能帮上忙的！呜呼哀哉，我们的美术课，有其名无其实。简？爱六年的学习生涯结束，给人画肖期一节美术课，几十分钟，够干啥呢？首歌，一准把输的人给难为坏。会谈乐器，更别想。这就是我们的音么自在那么开心。我都在想，现在的孩子好可怜，音乐是最能抒发感学附属医院，她上班两个月后我去找她，她无限遗憾地告诉我，她分挑人，挑走了几个长得漂亮的，接着次好一点儿的科室又去挑人，漂好一点的科室挑走了，我这个同学长得又不好看，又不会唱歌跳舞，家又是农村的，拙嘴笨舌的，只有等到最后，被最不好的科室儿科主院都会有表演比赛，人家当然要会