文化对数字化校园建设的影响

对数字化校园建设的影响文化文化的含义

文化是一个群体（可以是国家、也可以是民族、企业、家庭）在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。文化是指人与自然相对应的概念，是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化的功能

a.文化促进了人类社会的发展。b.文化促进了人体生物进化。例：人脑越来越发达，人手越来越灵活。c.

文化本身成为人类环境中的一种力量，它无论是范围上，影响上都变得和环境一样重要，而且自己也处于动态进化过程中。。中国人的价值取向复古的路子。——在现代化的困境中，中国人的精神出路会转向对传统文化的回归，这种回归就是把孔子，老子，孙子，《易经》《黄帝内经》，中医，书法，民族性的工业重新捡拾起来，发出幽远的复古呐喊。全面西化的路子。——由于几千年的中国文化没有使中国变成世界强国，中国人中一部分人就是倡导五四精神，彻底清算传统思想，完全接受西方思想。

中国特色。——中国特色是创造性的东西，既不是传统，也包含传统，既不是西化的，也是包含西方先进文化的思想。这样就是原创性的思想。中国特色不是已经完成了，而是继续在完成的过程中。中国特色就是继续这种原创性的思想，这就是和谐社会，科学发展观的提出。

中国传统文化的内涵中国传统文化强调的是中国的文化，是中华民族的文化，它是中华民族在特定的历史时期、地域空间范围内，在特定的政治、经济、习俗等方面的条件下，创造演绎出来的。传统文化是相对于现代文化而言，包含一定的时间概念。中国传统文化是历代相传的文化结果，是具有历史继承性的历史文化遗产。中国传统文化的内在价值对大学生教育的必要性第一是浓厚的道德色彩。第二是爱国主义精神。第三是高度的责任心和进取精神。第四是群体意识与合作精神。校园信息文化的内涵指学校信息化建设过程中所创造并使用的物质财富和精神财富的总和。我们将校园信息文化分为技术文化、知识文化、精神文化和管理文化四大块，每一块内容中都包含相应的理念、机制、制度、行为和结果等部分。①关于技术文化

技术文化主要由下列要素组成：

校园网平台、网络阅览室和网络教室、数字化办公室、数字化图书馆、数字化实验室、网络服务器和网络工作室。技术文化的构建研究重在积累信息科学知识、培养信息情感意识，它是校园信息文化的特殊组成部分。它主要为学科教学、德育工作、管理和后勤服务等活动运用现代信息技术提供更为现代化、透明化、即时化和智能化的技术支持。

②关于知识文化

知识文化的构建研究也可以称为学科文化构建研究，它校园信息文化构建研究的重点。它主要指在新课程、教会学生学习等理念的指导下，将现代信息技术运用于学科教学的实践活动，探索形成“课程整合模式”等成果，借此改造教学方法、教学目标和教学内容。知识文化的构建，需要网络环境和一定容量的信息资源库。学生运用现代信息技术发现、鉴别、重组、加工、利用信息资源去解决学习问题，并在同时学会学习和创新；教师使用现代信息技术开发、建设教学资源库，并指导、帮助、促进学生利用好信息资源。知识文化的构建研究重在培养信息处理能力和信息情感意识。构建知识文化的具体研究工作由各学科教研组选择不同的内容进行。根据学科教学活动的常规环节，知识文化构建研究按照“网络化的电子备课”、“网络化的课堂教学”、“网络化的长期作业”、“网络化的评价方式”这四环节来推进。③削关于利精神旁文化精神缠文化的构放建研淹究主蛋要指供在学酬校育岗人理享念和裙育人兰目标诉的指副导下坦，将那现代继信息必技术筝运用裕于学累校德阿育工脂作的谁实践疲活动存，引吼导学柿生在州真实补世界误和虚傲拟世养界学睡会做无人、歉认真屈做人吃，探喘索形鸡成“押数字泥化德叔育大赢框架听”等雹成果风。将供德育敬工作犹延伸扎至网喂络虚迎拟空头间，屑可以抽更全贱面地躺推进隐学生秤精神胖成长摧。同掩时，踢在关疏注学区生精挨神成弦长的能过程命中，揭实现洞教师妖精神狭成长叛。师迟生精醉神境效界的详共同超提高央是打蜂造校验园文截化、免塑造淹校园客精神肃的关妈键。常精神荡文化树的构肥建研许究重景在养河成信脱息伦饱理道劣德。在具悉体操孝作时哭，主景要以羊学生切喜闻街乐见川的活丘动为岁载体紫进行紧构建膀。④猎关于久管理引文化管理埋文化的构像建主疲要指蹈在人禾性化膛服务猛、无世为而桶治的朝理念产指导腰下，秤将现胡代信涂息技薄术运钻用于贴学校眼管理效和后允勤工越作的办实践洪活动饼，探萝索形尖成“延数字宏化管石理网悟络”宪等成毫果，失推进径学校脑管理油制度服和管捐理体面制的汉创新概。管奖理文斥化的悄构建梢重在隐营造极信息忆文化鸭的宏列观环索境。维由于授管理协者需灿要确羡立服记务意哑识，剂所以腊，我捆们也散将管舱理文扫化称病为服优务文送化。根据示学校熄现有刊的管你理网圈络，盒将数末字化士管理欢网络蔑分为仰数字始化行袜政管次理、锐数字超化教造学管滴理、酷数字吓化教馋育管恳理（楼即数肤字化使德育搭工作血管理店）、织数字谁化后浸勤服蚊务等坛方面神。构建棋校园械信息亮文化⑴技迁术文旧化的拢构建根据诊我们姥对技昨术文蜂化的宏理解避，构侦建校拒园信额息文恼化的支实践系研究予分为诊这样绿几部堤分：①校概园网轰平台廊的规怨划、齿建设绪、维湿护和睛升级光；②网苦络阅槐览室解和网瓜络教变室的复建设脑与完器善；③数夏字化扬办公沉室的贵建设涨与完核善；④数压字化著图书贱馆的略建设燃与完江善；⑤数溉字化却实验蠢室的织建设严与完貌善；⑥嗽网络捆服务录器和漏网络仍工作材室的建建设查与完花善。⑵知端识文举化的猛构建知识硬文化的构耳建实膜践也偏就是谣“课程恼整合燃模式”的蝴研究军和实翼践。做这部内分研荡究经冲历了两大智发展园阶段：现乒代信泥息技常术作旺为教样学辅而助工薯具的浊阶段填和现稻代信统息技非术作铲为学亮习认梦知工我具的补阶段垦。⑶精午神文犯化的脚构建精神肤文化的构择建研眼究主锣要通笛过这音些途本径进堆行：①政泼教处脱、团啊委的资教育界途径辆；②电茎子化邮的人元文关兴怀；③网形上心利理辅假导；④网虚络交蚕流通目讯功咬能的真利用胡等。⑷管典理文傲化的退构建管理饲文化的构友建研距究主窑要包酬括①行吗政管悼理；②教忽学管呆理；③班饮级管较理；④后论勤服庸务四轰个方冻面。1．苏孟州市膜第十锦中学裁校园狮网。2．苏取州市膏第十姜中学必自主龙开发撤的教纺育教宜学资饲源库淡。3．苏顽州市辆第十摔中学恭自主糖开发卡的成色绩查史询系荐统。4．苏读州市咸第十团中学怨自主练建设肢的数吊字化稍图书印馆。如何葬将中震国传恩统文葬化融便入数黄字化遇校园著建设1.加强傅学生齐的道正德教概育，刮树立摊学生适良好催的道甘德观雾和价炎值观析，从凶思想蹄上保棕证高彼雅健兔康的屠数字画化校稠环境2.精心逢组织耽网络艺