儿童节的活动策划方案（6篇）

儿童节的活动策划方案（6篇）一、活动目标通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神。使学生在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节

为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案二、活动主题：欢庆六一、欢乐成长三、活动小组的成立组长：石光杰（负责活开工作安排）副组长：周聪（负责活动整体组织安排）成员：各班班主任（负责协作学校完成各项任务）四、活动工程及要求1、各班以庆六一为主题出一期黑板报。

2、6月1日积极开展以经典诵读《三字经》为主题的中队活动。

3、为迎接六一儿童节，依据上级文件精神集合我校实际，进行一系列的活动，庆祝六一儿童节。

4、6月1日活动详细状况：

（1）早上9点钟活动开头，由大队辅导员、校长主持活动开头仪式。

（2）入队仪式：根据入队的各项议程进展。

（3）经典诵读《三字经》集体赛。

（4）游园活动：主要设有7个活动工程，分别是套圈、钓鱼、夹玻珠、盲人敲锣、按鼻子、投球、猜谜语。

负责人：张富文、郭勇、蔡云丽、张朝明、林家伟、王子英、杜翠兰(5)表彰活动：

A、好儿童、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、学习进步奖获得者。

B、经典诵读《三字经》竞赛获奖个人、集体。

C、文明班集体。

二、留意事项：

1、讲安全：听从负责教师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由林家伟教师安排负责，6月1日公布值勤状况）。

4、讲纪律：不统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、各班科任教师要加强责任心，对学生进展安全事项等多方面教育，确保无事故。

儿童节活开工作方案篇二

为了全面推动素养教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培育他们安康向上的审美情趣和团结协作的精神，营造和谐、文明、高雅、活泼的校园文化气氛，特制订本活动方案如下：

一、指导思想

坚持以人为本的导向，以学校为根底，面对全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，通过学生艺术特长的展现和竞赛，培育他们团结协作的精神、安康的审美性趣、良好的艺术修和感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，引导他们向真、向善、向美，全面和谐进展。

二、主题和内容

本次活动的主题是“红领巾心向党，祖国进展我成长”。活动内容要围绕主题，充分反映中小学生喜爱祖国、奋勉向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；通过学生们艺术特长展现，培育他们感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，表达思想性和艺术性的统一。

三、参与对象和分组

全体师生

四、活动工程和形式准时间安排

1、书法（篆刻）、美术、作品展。班主任负责

书法、美术作品主要以版面的形式展现，一、二年级一块，三四年级一块，五一、五二一块，教师作品一块，共四块版面。六一活动期间摆放在校园内，要求主题鲜亮，思想进步，符合时代特征。

2、美文诵读竞赛。

（1）竞赛时间：5月25日下午二节课后。

（2）参赛人员：1——5年级每班至少选择两名学生参与。班主任负责。中间加3名语文教师表演（宋素云、魏红霞、郭芳芳）

（3）要求：

A诵读内容为苏教版小学语文课本1——12册课文中的篇目。参赛学生每人选诵一篇。

B参赛学生需独立脱稿诵读，可使用音频文件等，要提前调试好。

C各班于5月25日前将参赛学生花名及作品报交学校。

D评分标准

语音：一般话发音标准，字正腔圆。（3分）

语速：朗读抑扬顿挫，轻重缓急相宜，教材感情基调处理得当。（3分）

台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣。（2分）

仪态：自然大方动作得体（2分）

（4）奖项设置：本项竞赛取前5名进展颁奖。

3、寄宿生内务整理竞赛和学生整理学习用具竞赛。

（1）竞赛时间：5月26日下午二节课后。

（2）参赛人员：

A男、女生六个宿舍每舍出两名寄宿生参与内务整理竞赛人。生活教师负责

B整理学习用具竞赛1——5年级每班出两名学生参赛。班主任负责

（3）要求：

A内务整理以整理床铺、叠被子等为主，看谁整理的又快又好，生活教师要提前对参赛学生进展培训，使参赛学生在舍内能起到典范示范的积极作用，并以此活动为契机推动宿舍卫生整体提高。此活动奖项设男、女组单项前2名，团体各设第一名。

B整理学习用具竞赛以整理课桌为主看谁整理的又快又好。班主任教师要以此活动为契机狠抓班级养成教育工作，培育学生良好的学习生活习惯。此活动奖项设个人前5名，团体前3名。

C、各班于5月25日将参赛学生花名及作品报交学校。

4、特长展现活动

（1）活动时间：5月27日下午二节课后。

（2）人员：1——6年级各班细心选出1——2名学生展现。班主任负责

（3）要求：

特长展现包括器乐、独舞、现场书法、绘画、以及表演类（相声、小品、课本剧等）。每班细心选出确有特长的学生参与展现，所需道具、乐器等自己预备。参与展现的学生均设鼓舞奖。

（4）参赛名单等各班务必于5月25日报学校。

5、少年歌曲卡拉ok竞赛

（1）时间：五月28日下午

（2）人员：1——5年级每班选两名学生参赛

（3）要求：

A参赛歌曲必需为内容安康、积极向上的少儿歌曲或1——12册音乐、艺术课本上的歌曲。

B参赛歌曲必需有伴奏带，伴奏带可为磁带或光盘或MP3，参赛时由班主任教师负责提前将伴奏带送到负责音响的教师处。

C参赛学生名单及歌曲各班于5月25日报学校。

D此竞赛取前五名设奖。

E评分细则

音色：音域、音准、音量、凹凸音的把握4分

选曲：歌曲的难易程度、符合歌手的音色3分

节拍：对节拍的合拍程度1分

感情：具有艺术感染力，精确把握歌曲的风格1分

台风：表演自然大方，动作自然合拍，服饰得体，整体效果好。1分

6、播送操竞赛

（1）时间：6月1日下午

（2）参赛班级为1——5年级，竞赛中间插获奖舞蹈（《舞动北京》、《时刻预备着》）及故事（魏甜甜）

（3）要求

A参赛操为小学生第八套播送体操《七彩阳光》和新眼保健操。本项活动由各班数学教师负责，班主任教师协调。

B评分标准

（一）进退场20分

要求：

（1）、领操员叫口令，参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐全都。

（2）班级四路纵队排列，服装统一，人数到齐。

（3）队形的散开与集合，动作协调统一，队伍整齐有序。

（二）、播送体操60分

要求：

（1）、队伍整齐，精神饱满。

（2）、动作精确、协调，统一到位。

（3）、动作节奏与音乐合拍。

（三）、领操员20分

要求：动作到位，节奏感强，不抢拍，进退场组织有序，口令洪亮，精神饱满，领操时背对同学。

C此竞赛取前三名设集体奖，另设两名优秀领操员

7、颁奖。

每项竞赛的结果当天公布在小黑板上，除以上奖外，另设优秀班级体将，按各班参赛积分计算，第一名计6分，其次名计4分，第三名计3分，第四名计2分，第五名计1分，总分第一位的班级为优秀班集体

各班要切做好此项工作，班主任与科任教师相互协调，严格根据规定时间和要求报送有关资料，参与各项活动。活动期间，要高度重视安全，严密组织，细心安排，确保活动顺当开展。

儿童节活开工作方案篇三

为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

一、活动目的

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间。

2、宣传口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的预备

（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目。

（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节。

（3）培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量；做嬉戏、借东西、过家家等等。

（4）收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

（5）专业培育孩子们学习cys，方法，提前练习。

（6）材料样品

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、预备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

四、活动内容

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展现等系列活动的形式来进展。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配力量。

（2）要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。

（3）评奖：

依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

B、舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。

C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。

2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）

（1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。也可以提前邀请家长一道与孩子们进展服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。

（3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可进行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进展进一步的展现；同时家长也可以参加到其中，抽取几位协作力量比拟强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展现幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

（4）评奖

依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。

A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。

B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。

C、秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作力量、帮助力量、表演力量等等方面选出几位。

3、小能人竞赛

（1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。

（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进展。

要求孩子能洁净、利落的将自己的个人物品进展整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主力量。

（3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

可提前预备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、挨次、质量等等方面进展竞赛。

（4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进展评比，根本上参加的孩子都有不同奖项即可。

4、巧嘴儿竞赛

（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分值为10分）

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答下列问题各5分，总分值为10分）

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。

（3）竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

5、结对子游园

（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。

（3）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。

（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。

6、识字展现

（1）活动目的：平常状况下的六一节目根本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特殊的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜爱什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般状况下对幼儿园的要求根本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为嬉戏或者展现会表现给家长。比方“找朋友的嬉戏”、“扔球球的嬉戏”等等诸多嬉戏均可作为识字的展现。

（2）活动要求：学习cys工程一段时间的不同年龄段孩子，要求教师提前做好预备，如字宝宝的预备，还有与嬉戏配套用到的局部道具

儿童节活开工作方案篇四

我们的生活，多么欢快，我们的生活多么幸福，歌声伴我成长，在这和风微醺，阳光明媚的日子里，我们送走了最终一缕春风，迎来了欢快地节日-六一儿童节。今日我们相聚在这里，只有一个共同的目的：那就是让孩子安康欢乐的成长。现在就请我们带着愉悦的心情共同度过这欢快地美妙时间。

师：我们的珍宝表演的真好，是不是觉得珍宝们真能干啊，大家想不想和珍宝们一起互动？

好！下面就开头进展我们的亲子嬉戏。请家长在嬉戏中留意以下事项：

1、不带幼儿私自离开本班的班级区域。

2、离开时请告知班主任。

3、活动完毕后到教师处领取奖品以及大礼包。

4、活动当天请家长留意着装问题：一律穿平底鞋，运动装，以便积极参加我们的活动。

活动目标：

1、熬炼幼儿体格，使幼儿安康欢乐成长。

2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。

3、熬炼幼儿反映及协调合作力量。

活动预备：

筐子四个，篮子四个骨头若干，椅子四十把，录音机、U盘、dj音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干，球、沙包、篮框、大礼包、奖品（铅笔盒16个、本子、铅笔若干、气球40个、啦啦操服饰）

活动时间：

5月31日。

活动地点：

一、活动名称：你丢我捡

嬉戏类型：亲子嬉戏

嬉戏规章：家长和幼儿共三组，家长丢、幼儿拣，椅子设为障碍物，家长呈S形在前面丢骨头，幼儿依据家长路线拣骨头，家长及幼儿以接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭，先走完组获胜。

二、活动名称：划船过河

嬉戏类型：亲子嬉戏

嬉戏规章：以家庭为单位（父母及幼儿）分为2个对立小组，父母在前后，幼儿在中间，左右脚共同固定在一个踏板上向前移动，到达另一端换至另一组家庭，先进展完的一组获胜。

三、活动名称：运球

嬉戏类型：幼儿户外活动

嬉戏规章：幼儿两人一组，一次进展5组运球，两个幼儿双臂穿插，将球放入手臂中间，横向移动至箱子里，先进展完的三组获胜。

四、投篮

嬉戏类型：幼儿户外活动

嬉戏规章：幼儿分为四组，每组10人，每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包，最终由教师统计，多的一组获胜。

活动闭幕词：一年一度的庆六一亲子运动会接近尾声，在这里，我代表团结幼儿全体教职工祝您节日开心，信任此次活动各位家长都意犹未尽，盼望此次活动给您带来的不仅仅是欢快，更多的是收获。感谢各位家长对本次活动的积极参加，另外给各位家长通知一下放假及上课时间：放三天假四号上课。感谢大家。完毕音乐起。

儿童节活开工作方案篇五

一、活动时间：20xx年5月25日——20xx年6月30日

二、活动对象：全部兴业银行信用卡客户

三、合作商户：榆林华夏电影城

四、活动内容：

1、活动期间，凡在榆林华夏国际电影城刷兴业信用卡购电影票者（两张起购），均可享受五折优待，同时可获得由兴业银行榆林分行赠送的“理财询问套餐”一份。

2、活动期间，凡购置五折电影票满2笔（每笔两张起购）且单笔刷卡金额满50元或以上，即可获得由榆林市榆阳区薇斯悦婚纱影楼供应的价值市场价260元大礼包一份，数量有限，先到先得。

五、活动细则：

1、本次活动参加的卡种为兴业银行信用卡。

2、活动期间内持卡客户购票无场次、片名限制。

3、客户参加活动的交易，其交易时间以签购单上打印时间为准。

4、理财询问套餐为：兴业银行精装硬纸袋，内装心相印200抽纸巾、兴业银行各种宣传物品及特惠商户名册。

5、本活动礼品均由生产商或供给商直接供应，相关的礼品质量及效劳事宜以及由此产生的法律责任，均由生产商或供给商负责