一年级投掷教学设计

一年级《投掷》教学设计一、指导思想本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一，学生主体”为指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，把教材和游戏有机结合起来，通过体验学习和合作学习，促进学生掌握运动技能，提高身体素质，培养学生自信自强的优良品德；做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。做了以下设计：1、按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调健身。2、加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，为学生的终身体育奠定基础。3、充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。二、教学目标1、初步学会原地投掷小沙包的动作，基本掌握投掷方法及要领。2、发展学生上肢力量，提高灵敏性、协调性等素质。3、培养学生有正义感及热爱祖国、勇往直前的精神三、教材分析本课的主教材内容是原地持轻物投准。该教材是职业学校的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。因此，在本课持轻物投准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。本课教学主要是让学生通过对已有投掷技能的比较，进一步加深学生对肩上屈肘投掷动作的认识，从而认真练习并掌握正确的原地正面肩上屈肘投掷动作，发展学生的上肢力量，提高学生的协调能力，为今后进一步掌握投远的方法打下良好的基础。四、教学方法情境导入法示范法讲解法游戏比赛法激励评价法（一）讲解示范法教师在教学中运用语言和示范动作，使学生形象、直观地看到所学的动作全貌，了解所学动作的整体形象、结构，产生初步的感性认识。（二）游戏比赛法抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。（三）示范法教师提出问题，让学生进行讨论，把宝贵的课堂时间用在激发学生创造性思维、培养学生多角度看问题、分析和解决问题的能力上。鼓励、引导学生根据已有知识和生活常识，沿着不同角度进行学习和思考，产生大量设想，进而提出独特见解。（四）激励评价法充分发挥学生的主观能动作用，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。这样会使学生在改进动作的同时，提高思维能力。五、教学流程过程一：采用“打龙尾”的游戏情境导入，学生在激情豪迈、节奏感强的乐曲带动下，随教师一起用律动来表现，达到热身的目的。过程二：通过学生自己投掷“打龙尾”，总结要领，教师再注意启发诱导，根据学生位置，共同分析打准动作要领，有意识培养学生的想象力，创造力，发展学生个性，看谁打得准、快。过程三：在教学中，“寓练于趣，寓练于思”，通过“打龙尾”游戏，充分调动学生学习的主动积极性，“看、想、练”结合，促使学生全身心参与，在游戏中提高身体素质，学生可自行结伴，相互展示，交流自我创编的游戏，最后教师进行评价。过程四：采用欢快的放松音乐，两人按摩放松，使学生尽情放松，尽快消除疲劳，以达到身体心理上的满足，让学生感受《打龙尾》的成功喜悦，为祖国感到自豪。六、流程游戏引导f教师讲解^学生练习f小组竞赛，见下表。

——原地投掷教案《打龙尾》授课年级：一年级人数：40人教学内容投掷；游戏教学目标1、初步学会原地投掷的动作，基本掌握投掷方法及要领。2、发展学生上肢力量，提高灵敏性、协调性等素质。3、培养学生积极参加集体活动。场地器材校操场一块、口哨一个、沙包一个部分时间教学内容教学组织与方法要求开始部分2，1、班长（或体育委员）集合点名，向教师报告出席人数1、师生问好，语言亲切！2、宣布本次课的教学内容：教师教学目标，激发学习兴趣。4、安排见习生，检查着装组织队形：四列横队集合△一教师☆☆☆☆☆☆☆f学生☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆7、整队快静.齐注意力集中、遵守纪律1、教师声音洪亮、精神饱满2、见习生认真观摩随堂听课准备部分4，47一、绕操场慢跑400米义2二、准备活动①扩胸运动②体转运动③腹背运动④关节运动⑤（正、侧）压腿三、发展身体素质1、原地高抬腿20次义3组2、原地纵跳20次义3组3、跨大步、交叉步（20X3组）组织队形：四列横队集合△f教师☆☆☆☆☆☆☆f女生☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★f男生★★★★★★★组织队形：两列纵队集合★★★★★★★★★★★★★★★★■要求：步伐整齐、口号洪亮要求：.动作整齐、自然到位有力度。.精神饱满.对各个关节活动开要求：.腿部抬高，大腿面与地面成平行,要有速度。.摆臂有力，后蹬腿要蹬直。.精神饱满对各个关节活

基本部分30’一、导入新课1、引导学生用多种方法尝试投击（组织学生试投，女8米，男10米处）2、请学生演示不同的投掷方法，引导学生观察、分析几种投掷方法的区别3、组织学生继续练习（女14米，男16米），体验用哪一种方法投掷更远4、组织学生讨论，并得出结论：肩上屈肘的投掷方法投得较远，5、教师示范正面肩上屈肘投掷动作6、组织学生练习肩上屈肘投掷动作7、组织掷准比赛8、小结评价二、游戏（打龙尾）1、情境拓展：海盗被我们打退了，我们要乘胜追击，炸掉海盗的老窝。2、讲解游戏方法和规则3、组织组间比赛4、引导学生思考、讨论、设计其它追击海盗的游戏。5、组织学生演练自主设计的游戏组织队形：两列纵队集合OOOO▼教法：1、学生仔细观察，积极响应，情绪高涨2、认真观察演示，积极参与分析讨论3、练习正面肩上屈肘投掷4、小结评价教法：1、学生的情感进一步升华，斗志更加昂扬。2、知道游戏的方法和规则3、遵守比赛规则，按要求在活动区域进行游戏。4、思考、讨论，还可以设计哪些追击的游戏5、学生将沙包当武器，近距离打龙尾。要求：1、基本技术练习时，应按老师的讲解和正确动作师范完成，以便提高跑进速投准技术。2、学生认真观察示范动作要求：1、身心放松，调整呼吸。2、同学互相纠正，同时进步。3、带领学生与会老师再见共同享乐4、师生共同评价学习情况。结束部分5’1、集合