六年级下册数学导学案-第七单元1.数与代数第7课时　式与方程 苏教版_第1页
六年级下册数学导学案-第七单元1.数与代数第7课时　式与方程 苏教版_第2页
六年级下册数学导学案-第七单元1.数与代数第7课时　式与方程 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册数学导学案-第七单元1.数与代数第7课时式与方程苏教版一、教学目标认识等式、解方程，了解等式左右两边的性质。理解解方程的基本方法，能够简单解决实际问题。运用所学知识解决有关数学问题。二、教学内容等式的概念和性质方程的概念和解法实际问题的解决三、教学重点掌握等式的概念和性质。掌握和理解方程的概念和解法。四、教学难点掌握方程的概念和解法。实际问题的解决。五、教学方法教师讲解和演示法。学生自主探究，小组讨论。六、教学过程1.导入环节教师通过简单的例子介绍等式和方程，并向学生提问：“我们平时在哪些情况下会用到等式或者方程？”2.学习任务学习等式的概念和性质。学习方程的概念和解法。解决实际问题。3.学习环节3.1等式的概念和性质等式：左右两边相等的算式，用等号“=”连接。等式的性质：等式两边可以交换。等式两边可以同时加、减、乘、除同一个数，等式仍然成立。等式两边如果乘或除一个负数，等式的方向会发生改变。3.2方程的概念和解法方程：是一种数学语言，通常用符号表示。未知数：用字母表示，表示我们暂时不知道的数。已知数：已经知道的数。等式：表达未知数和已知数之间的关系的算式。解方程的三个步骤：第一步：移项，将未知数全部移到等式一边，把已知数移到另一边。第二步：通分，将所有分母都去掉，即分子乘上分母。第三步：化简，把方程变成最简形式。3.3实际问题的解决教师通过具体的实际问题，引导学生运用所学的知识，解决实际问题。4.练习环节让学生自主完成练习，教师在旁边指导，帮助学生解决问题。5.小结在本节课结束的时候，教师向学生总结本节课的重点知识和方法。七、教学体会本节课的重点在于引导学生理解等式和方程的概念，学习解决方程的方法，以及运用所学知识解决实际问题。通过本节课的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论