五年级上册英语教学设计－Unit2 She looks cute(Lesson11) ｜人教精通版_第1页
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文档简介

五年级上册英语教学设计－Unit2Shelookscute(Lesson11)｜人教精通版教学目标能够准确地说出衣服的英文单词。能够运用英语表达人物的外貌特征。能够用英语描述人物穿着的衣服。教学重点让学生能够正确使用单词，并能够使用句子描述。让学生掌握询问别人外貌特征以及自我介绍的表达方式。教学难点让学生能够熟练描述一个人的外貌特征以及穿着。教学资源教科书。小黑板或白板。彩笔或荧光笔。课前准备教师要提前准备好课前热身活动，以让学生更好地进入学习状态，并为学生手绘一幅搭配图，用以做为板书点拨。教学过程Step1情境引入教师可以拿一两个简单的道具，让学生猜猜道具的英文单词。然后，教师会将这些道具接到今天课的主题——“外貌特征和衣着”。学生根据实物猜想出的英文单词和教师给出的英文单词进行对比并进行口语训练。Step2课前热身教师可以播放一段视频，让学生观看并听懂，让学生在观看过程中了解一下视频的主人公的衣着和外貌特征。然后，教师可以进行一下问题的提问让学生回想起刚才观看的内容。Step3重点讲解教师开始讲解课本上的单词和句子。首先，教师可以将几个单词模拟出来，让学生看得到实物，然后找到课本上相应的内容，学习这些单词和句子。然后，教师可以仿照单词和句子，让学生模拟说话。Step4课内互动教师开始与学生一起进行黑板上的互动。教师可以通过猜测热身活动中的单词和句子、句型练习来强化学生的记忆和口语表达能力。同时，教师需要注意学生的错误，并及时加以纠正。Step5语言拓展教师将学生分为若干小组，每个小组之间互相搭配衣服和颜色，然后让小组之间进行搭配衣服，以此拓展学生的语言知识以及搭配能力，并在小黑板上标注单词或句型。Step6课后巩固教师布置相关家庭作业，让学生自己练习课上所学。同时，教师也会通过课后作业来检验学生的掌握程度，以支持学生进行下一步的学习。课程评价通过本次课程，学生能够正确记忆和运用单词及句型，能够描述人物的外貌特征和衣着，同时通过搭配能力串连起学

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