冀教版 三年级上册英语-Unit1 Lesson5 How many

冀教版三年级上册英语-Unit1Lesson5Howmany课程目标掌握数字从0到10的英文表达；掌握句型“Howmany…”，能够正确询问物品的数量以及表达数量的回答。课前准备展示数字卡片或使用数字拼图工具；准备关于常见物品的图片或实物，如书、球、苹果、糖果等；准备flashcard资源。课堂活动及教学重点时间活动教学重点5分钟温故而知新复习数字0到1010分钟新知导入呈现“Howmany…”句型，清晰表达其意思20分钟活动时间通过“Howmany…”句型回答关于物品数量的问题10分钟评价反馈对学生活动的表现及回答进行评价及反馈温故而知新在开始今天的课堂教学之前，我们首先回顾一下之前所学的数字。请大家用手比划出来1-10的数字。新知导入今天，我们要学习一个新的句型“Howmany…”，询问物品的数量。例如，Howmanyapplesdoyouhave?（你有几个苹果？）这个句型中，howmany是用来询问数量的，后面紧跟着名词，表示询问这个物品的数量。接下来，老师会通过展示实物或图片的形式来与学生们实践一下这个句型，介绍几个示例：Howmanyapplesdoyouhave?（你有几个苹果？）Howmanybooksdoyousee?（你看到多少本书？）Howmanyballscanyoucount?（你能数出多少个球？）活动时间现在，请大家打开你们的英语课本，翻到Unit1,Lesson5的页面。我们可以先来看看课本中的图片和例句，这样更能帮助我们了解这个句型的用法。图片下方有一句话：“Howmanybookscanyousee?”（你看到多少本书？）请大家回答这个问题。思考一下应该如何回答这个问题，是用数字来回答的，还是用别的方式呢？我们可以使用数字来回答这个问题，例如：“Icanseethreebooks.”（我看到三本书。）在回答问题的同时，也要注意修饰语的使用，像是不定冠词a和an，以及形容词more和less，它们都可以用来增加句意。现在，请大家看看下面的卡片上写着什么数字。（展示数字卡片或使用数字拼图工具）请大家尝试使用这些数字来回答下面的问题：Howmanyapplescanyousee?Howmanycandiesdoyouwant?Howmanyballsareinthebox?当学生们完成上述问题的回答后，老师可以反复展示这些数字卡片，让学生们一起练习并熟悉这些数字，包括它们的发音和拼写。接下来，老师可以出示一些实物或图片，并通过“Howmany…”句型来与学生们互动。例如：Showingapictureofaballandasking“Howmanyballscanyousee?”（你能看到多少个球？）Showingabagofcandiesandasking“Howmanycandiesareinthisbag?”（这个袋子里面有几颗糖果？）老师可以通过实物展示和问答让学生在互动中练习自己的英语口语和语言表达能力，同时也可以让老师观察学生的学习情况和口语表达水平，并及时给予反馈。评价反馈在一个学期的英语学习中，如何提升学生的学习兴趣和英语能力是教师们关注的重点。课堂反馈是教师和学生之间的重要交流环节，通过及时反馈和评价，可以让学生及时修正错误，提高学习效果。教师可以对学生们的活动做出评价和反馈，如称赞学生英语表达能力的提高、正确回答的数量等等。在评价的同时，还可以指出学生们需要改进的地方，例如发音或使用正确的语法结构等。评价反馈环节结束后，老师可以预告下一堂课的教学内容，或提出相应的学习任务和作业，以便学生们能够在接下来的学习中更好的进行自我学习和提高自己的英语能力。小结Howmany句型是询问物品数量的英语语言表达方式；学习英语数字并掌握其发音和拼写是学习这个句型的基础；通过实物展示和