人教部编版四年级上册语文第三单元测试题(含答案)

人教部编版四年级上册语文第三单元测试题(含答案)

姓名：班级：得分：一、选择题（15分）1.下列加点字中读音全对的一项是（）A.琴瑟（sè）缘由（yuán）骚扰（sāo）B.蜗牛（wā）隐蔽（yǐn）毫不可惜（háo）C.挖掘（jué）搜索（sōu）倾斜（qīn）D.骤雨（zhòu）布置（zhì）抛出（bāo）2.下列词语书写有误的一项是（）A.夜幕题字侧面B.奉行己见C.认输格楼重叠D.聚精会神3.朝代、作者姓名、诗题、诗句相配的是（）A.唐—李白—《赠汪伦》—桃花潭水深千尺B.宋—王维—《九月九日忆山东兄弟》—每逢佳节倍思亲C.唐—白居易—《暮江吟》—唯见长江天际流D.唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住4.括号中依次应填写的最合适的一组词语是（）那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。A.新鲜舒适匀称空隙B.鲜亮舒服均匀缝隙C.新鲜舒服均匀空隙D.明亮舒适匀称缝隙5.选择一组关联词填入句中的括号里，最恰当的一项是（）你别看小草的身躯是那样柔弱，生命力（）是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它，洪水、干早不能灭绝它。（）镰刀把它拦腰斩断，它（）会重新生长起来。A.却……即使……也……B.缘故操场逊色C.既然……只要……就D.慎重选择比较二、填空题（41分）6.根据语境写词语。（7分）1.草场（墙）的墙壁上长满了爬山虎（叶），嫩绿（的）叶子看着非常舒服。2.我家的房子采光良好，里面有一个大客厅和两个小卧室，还有一个卫生间。7.比一比，再组词。（4分）暮色（峰）择优（输）墓志（锋）泽国（偷）8.我会查字典。（9分）1.精美（jīngměi）2.词典（cídiǎn）3.释义（shìyì）4.读音（dúyīn）5.词语（cíyǔ）6.拼音（pīnyīn）7.笔画（bǐhuà）8.用法（yòngfǎ）9.反义词（fǎnyìcí）1.“梅雪争春未肯降”中的“降”按部首查字法查字典，应先查雨部，再查⻊画；它是一个多音字，在这个句子中应读xiáng。我还能写出它的另一个读音：jiàng，组词：降雨。改写：在“梅雪争春未肯降”这句话中，“降”是一个多音字，按部首查字法查字典应该先查雨部再查⻊画。在这个句子中，它应该读作xiáng。此外，它还有另一个读音jiàng，可以组成词语“降雨”。2.“曲”是半包围结构，如果按部首查字法查字典，应查曰部。它有两个读音：qū和qǔ，写出下列句中“曲”的读音。（1）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（qū）（2）碧绿的池塘边上，有一条弯曲的小路。（qǔ）改写：字形上，“曲”是一个半包围结构，如果按部首查字法查字典，应该查曰部。它有两个发音：qū和qǔ。在句子“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中，“曲”读作qū；而在“碧绿的池塘边上，有一条弯曲的小路”这句话中，“曲”读作qǔ。9.按要求写近反义词。（8分）1.近义词舒服—（舒适）平坦—（平整）仔细—（细致）逐渐—（渐进）慎重—（谨慎）疲劳—（疲乏）惊奇—（惊讶）立刻—（马上）2.反义词弯曲—（笔直）仔细—（粗略）慎重—（轻率）宽敞—（狭窄）柔弱—（坚强）安静—（喧闹）干燥—（潮湿）简单—（复杂）改写：写出与给定单词近义词和反义词。近义词包括舒适、平整、细致、渐进、谨慎、疲乏、惊讶和马上；反义词包括笔直、粗略、轻率、狭窄、坚强、喧闹、潮湿和复杂。10.在()里填上合适的词语。（9分）一（风）吹（动）地摆动（着）的隧道一（根）茎（叶）地铺开（着）的工具一（扇）门（窗）地耙扫（着）的工程改写：在括号里填入适当的词语，使句子完整。第一句话应该填入“风”和“动”，第二句话应该填入“根”和“叶”，第三句话应该填入“扇”和“窗”。11.写出下列句子所用的修辞手法。（4分）1.它有特别好的工具吗？没有。（反问）2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（对比）4.这样的住宅难道不是伟大的工程吗？（反问）改写：识别下列句子所使用的修辞手法。第一句话是反问句，第二句话是拟人句，第三句话是对比句，第四句话是反问句。12.按要求写句子。（6分）（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）茎上长叶柄地方，像六七根枝状的细丝。（比喻）（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）难道你的手指不费一点儿劲，就能拉下爬山虎的一根茎吗？（反问）（3）根据想象补充句子。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起它们像是小小的根。（补充）（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上发出声音。（拟人）5.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）这座住宅不是一个伟大的工程吗？6.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用划线的词语说一句话）蟋蟀和它们不同，不愿意安于现状。13.回忆课文内容填空。（13分）1.《暮江吟》中作者通过对秋天的夕阳、江水、山峰的描写，营造出一种和谐、宁静的意境，表达出作者对大自然的赞美之情。2.《题西林壁》富有人生哲理的一句诗是：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。3.《雪梅》采用拟人的手法，描写了雪花和梅花争春的美景，表达了作者对大自然的热爱之情。4.《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子，爬山虎脚的吸盘和攀爬过程，启发我们要脚踏实地，一步一个脚印向前迈进。5.《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及它们是怎样建成等方面的知识，赞扬了蟋蟀勤劳、坚韧的精神。14.阅读短文完成练习。一篱蔷薇春天的阳光洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜膩的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿拉着布鞋往屋后跑。一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样。从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。我和伙伴们忙着用野蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主、新娘，彩排我们心中一个又一个的童话。等我们玩够了，野蔷薇花也就凋谢了。不久之后，金樱子就挂满了蔷薇枝。当白露为霜，秋风渐起，金樱子由青转黄转红，味道也从涩入甜。为了享受这点甜味，我们不怕被刺伤，试探着摘下金樱子，用鞋底磨掉刺，用嘴咬开，挖出籽，最终剩下薄薄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里。雪花飘飞，树木干枯空荡，但蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。1.野蔷薇的生长过程按顺序描写。2.野蔷薇的特点：气味和颜色。3.“没打花苞的嫩条，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很”运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘了野蔷薇的味道。4.(1)√(2)×(3)√(4)×5.加点的“有点”不能去掉，因为它准确地描述了野蔷薇的味道，没有过多也没有过少。6.野蔷薇的特点是颜色美丽、气味芳香，作者通过观察野蔷薇的生长过程，表达了对大自然的热爱和对美好事物的向往。作文略。6.操场上的爬山虎嫩绿欣欣向荣，客厅、卧室和卫生间都保持得很干净。7.在暮色中，山峰显得格外壮观。我们需要选择一种运输方式来运送古墓中的锋利光泽物品，以防小偷的出现。8.飞机降落时，我们可以看到一座座独特的体字建筑。这个地区的区域划分非常清晰。9.我们在舒适平缓的环境中认真工作，渐渐变得更加谨慎。尽管疲倦，但当我们发现了问题时，会立即采取行动。我们不会做出马虎草率的决定，因为我们知道环境很复杂且潮湿。10.阵地轻微倾斜，根部也倾斜，但这种柔弱的座位仍然非常舒适。我们需要仔细观察，以便更好地欣赏周围的景色。11.在这个问题中，我们使用设问、拟人和反问等修辞手法，以便更好地表达我们的观点。12.爬山虎的茎上长着叶柄，反面伸出六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。即使你用手指轻轻一拉，也很难将其拉下。在图画中，我们可以看到蛟龙的爪子。13.在江水和月亮的映衬下，我们热爱并赞美这片土地。无论从哪个角度看，山峰的高低和形态都各不相同。我们需要留心并细致地观察周围的事物，以便更好地欣赏这片美丽的景色。这个住宅需要吃苦耐