全部整合统编版一至六学年古诗词和日积月累(已校对)

全部整合统编版一至六学年古诗词和日积月累(已校对)

部编一年级语文下册古诗和日积月累第一单元：春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。第二单元：《春晓》（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。第三单元：《赠汪伦》（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。第四单元：《寻隐者不遇》（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。第五单元：歇后语小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下第六单元：天气谚语朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《登鹳雀楼》[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《静夜思》[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故鄉。《悯农》[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《登高》[唐]杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《将进酒》[唐]李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。《赋得古原草送别》[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。碧波荡漾湖水清，轻雨初歇云烟轻。孤帆远影照天碧，扁舟一叶浪花惊。日积月累1.伸出援手，温暖别人的心。2.帮助别人，也是帮助自己。3.付出爱心，收获感恩和快乐。4.细小的关心，能让人心存感激。5.善良的行为，会传递正能量。6.慷慨的帮助，是成就美好世界的力量。7.一点一滴的付出，汇聚成幸福的海洋。8.爱心不分大小，关爱每一个需要帮助的人。9.帮助别人，是一种美德和责任。10.伸出援手，让世界更加美好。十二生肖鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。弟子规穿衣要整洁，不要随意脱换；要自立自强，不要嫉妒别人。学习要虚心，不要自以为是；要自勉自励，不要懒惰散漫。微笑、狂笑、傻笑、笑眯眯、笑呵呵、眉开眼笑、破涕为笑、哈哈大笑、捧腹大笑。部首“厂”的字多与工厂、厨房、车厢等有关。部首“穴”的字多与洞穴、窑洞、窟窿等有关。博物馆、展览馆、科技馆、体育馆、研究所、派出所、哨所、诊所。清洁用品有扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕等。春天的风柔软而温暖，像妈妈的手一样。小鸟感到害怕，慌张地飞走了。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这句话表达了人离开家乡，身处陌生的环境时，更加思念家人和故乡的情感。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这句话描绘了人在远离家乡时，虽然知道亲人在某个地方，但仍感到缺少亲人的陪伴。滁州西涧，是唐代诗人韦应物创作的一首诗。诗中描绘了一幅幽静的自然景象，表现了诗人对大自然的热爱之情。大林寺桃花，是唐代诗人白居易创作的一首诗。诗中表现了春天万物复苏的景象，以及人们对春天的喜爱和对逝去时光的留恋之情。寓言故事成语包括邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、杞人忧天、井底之蛙。这些成语都是通过寓言故事来表达某种道理或教训的。八字成语包括兵来将挡，水来土掩，不入虎穴，焉得虎子，眼见为实，耳听为虚，近朱者赤，近墨者黑。这些成语都是通过对事物特点的描述，表达某种道理或教训的。文房四宝包括笔墨纸砚，雅人四好包括琴棋书画，花中君子包括梅兰竹菊，中医四诊包括望闻问切。这些常识都是文化知识的一部分，对于了解文化和历史有很大的帮助。“见善则迁，有过则改。”这句话出自《周易》，表达了一个人应该善于学习和改正自己的错误，不断进步和提高。“过而不改，是谓过矣。”这句话出自《论语》，表达了一个人应该及时改正自己的错误，否则将会陷入错误的泥潭。“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”这句话出自《左传》，表达了一个人能够改正自己的错误是一件非常善良和伟大的事情。“改过不吝，从善如流。”这句话出自苏轼，表达了一个人应该勇于改正自己的错误，不断追求进步和提高。鹿柴是唐代诗人王维创作的一首诗，描绘了一幅山林清幽、宁静祥和的景象，表现了诗人对大自然的热爱之情。暮江吟是唐代诗人白居易创作的一首诗，表达了诗人对秋天的感受，以及对时光流逝的感慨和留恋之情。题西林壁是宋代诗人苏轼创作的一首诗，表达了对庐山的景象的不解和疑惑，以及对真相的追求和探索。雪梅是宋代诗人卢梅坡创作的一首诗，表现了梅花和雪的竞争，以及对美的追求和欣赏之情。嫦娥是唐代诗人李商隐创作的一首诗，表达了对嫦娥的怀念和对时光流逝的感慨和留恋之情。出塞是唐代诗人王昌龄创作的一首诗，表达了对边疆战争的关注和对国家安危的担忧，以及对英雄的赞颂和缅怀之情。凉州词是唐代诗人王翰创作的一首诗，表现了战争的残酷和人们对和平的向往，以及对英雄的赞颂和缅怀之情。好问则裕，自用则小。这句话出自《尚书》，表达了一个人应该勇于探索和学习，而不是固步自封，自以为是。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这句话出自《礼记》，表达了一个人应该广泛学习、审慎思考，然后明辨是非、坚定行动。智能之士，不学不成，不问不知。这句话出自汉代王充的《论衡》，表达了一个人应该不断学习和探索，才能成为真正的智者。人生中难免会有迷惑，因为我们并非生来就知道一切。这是唐代韩愈所说的。在语文园地的三日里，我们已经迎来了立秋，扇子不再需要，穿衣也变得混乱。夏雨渐少，秋霜却早早地降临。八月里，雁门打开，带着霜的雁儿飞来。一场秋雨就能让我们感受到寒意，十场秋雨后，我们就要穿上棉衣。八月暖，九月温，十月还会有小阳春。这是我们在语文园地六日中所学到的。有时候，一点点的差错也会导致巨大的偏差，因此我们需要珍惜每一个机会。语文园地八日中，我们学到了许多谚语。尺有所短，寸有所长；机会稍纵即逝，不要再等待；毫厘之差，千里之误；口是病的来源，也是祸患的根源；说出去的话，就像是已经离开马车的马匹，追回来已经难了；不要总是和别人比较，要有自己的标准。人的相貌各不相同，但都有其独特之处。在语文园地八日中，我们学到了两组描写人物的词语。眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿、文质彬彬，这些词语描绘的是一位美丽的女性。而堂堂、威风凛凛、膀大腰圆、浓眉大眼这些词语，描绘的则是一位英俊的男性。此外，我们还学到了一个描写老人的词语，白发苍苍，鹤发童颜，慈眉善目，步履蹒跚。这些词语让我们更加了解了人物形象的描写。在部编版四年级语文下册中，我们学习了许多古诗文。范成大的《四时田园杂兴》中，描绘了四季农田的景象。杨万里的《宿新市徐公店》中，描述了一个春天的菜园。辛弃疾的《清平乐·村居》中，描绘了一个安静祥和的村庄。此外，我们还学习了毛泽东的《卜算子·咏梅》和唐代杜甫的《江畔独步寻花》。这些古诗文让我们更好地领略了诗歌的魅力。最后，我们在日积月累的过程中，学到了许多名言警句。朱光潜说过，“诗和音乐一样，生命全在节奏。”艾青则认为，“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这些名言警句让我们更好地理解了语文的重要性和诗歌的意义。第15课自相矛盾楚国有一个人在卖盾和矛，他夸口说：“我的盾牢不可破，没有什么可以穿透它。”同时，他也夸口说：“我的矛锋利无比，没有什么可以抵挡它。”有人问他：“如果你用你的矛来刺你的盾，会怎样？”他无言以对。因为一个坚不可摧的盾和一个无所不能的矛不可能同时存在。日积月累豆蔻年华：指女孩十三四岁的年纪。及笄：指女孩年满十五岁。弱冠：指男子二十岁左右的年纪。而立：指人三十岁。不惑：指人四十岁。花甲：指人六十岁。古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁。第七单元日积月累乡村四月[宋]翁卷山原绿遍，川面洁白，子规声中，雨如烟。乡村四月，人们空闲，刚刚收完桑蚕，又开始插秧。第八单元第21课杨氏之子梁国杨氏的儿子九岁，非常聪明。孔君平去拜访他的父亲，但他的父亲不在家，于是他叫来了杨氏的儿子。他拿出一些水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅对他说：“这是你家的水果。”杨氏的儿子回答说：“我从来没听说过孔雀是夫子家的禽鸟。”日积月累君子注重道德，小人只看重利益。——《论语》君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》恻隐之心，是仁心的一部分。——《孟子》做错事会自食恶果。——《左传》如果有羞耻心，就能做到不做坏事。——《朱子语类》_建议收藏：部编版六年级语文上册古诗及日积月累汇总。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。_建议收藏：部编版六年级语文上册古诗及日积月累汇总。语文园地二日积月累诸葛亮说过：“鞠躬尽瘁，死而后已。”曹植也说过：“捐躯赴国难，视死忽如归。”李纲更是说：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”陆游也说过：“位卑未敢忘忧国。”语文园地六日积月累五行有金、木、水、火、土。五谷有稻、麦、黍、菽、稷。五音有宫、商、角、徵、羽。五彩有黄、青、赤、白、黑。语文园地七日积月累“高山流水”、“天籁之音”、“余音绕梁”、“黄钟大吕”、“轻歌曼舞”、“行云流水”、“巧夺天工”、“惟妙惟肖”、“画龙点晴”、“笔走龙蛇”、“妙笔生花”、“栩栩如生”。语文园地八日积月累鲁迅曾说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”他还说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”他认为：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”他也说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”部编版六年级语文（下）古诗及日积月累唐代韩翃写过《寒食》，其中有句“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”唐代王建写过《十五夜望月》，其中有句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”唐代李贺写过《马诗》，其中有句“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”明代于谦写过《石灰吟》，其中有句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”清代郑燮写过《竹石》，其中有句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”《采薇》是一首诗，其中有句“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”唐代王维写过《送元二使安西》，其中有句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”唐代杜甫写过《春夜喜雨》，其中有句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”唐代韩愈写过《早春呈水部张十八员外》，其中有句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”宋代范仲淹写过《江上渔者》，其中有句“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”宋代王安石写过《泊船瓜洲》，其中有句“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋代叶绍翁写过《游园不值》，其中有句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”应该是“披”着屐齿，踩在苍苔上留下印痕，轻敲柴门却久久不开。春天的色彩充满着园林，关不住，一枝红杏从园墙上伸出来，引人注目。这是王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。水波在眼前泛起，山峰在眉梢汇聚。你想问行人去哪里，只要看到那双眼睛，就会明白。刚送走春天，又要送你离开。这是王之涣的《登鹳雀楼》。青青的园中长满了向日葵，朝露等待着太阳的升起。春天的阳光洒在大地上，万物都生机勃勃。但是总担心秋天来了，黄叶凋零。百川流入东海，何时才能回到西边？如果你能赶在春天到江南，就可以和春天一起停留。这是汉乐府《长歌行》。苏轼游玩在清泉寺的蕲水边，寺庙靠近兰溪，溪水向西流去。山下的兰芽短短地浸在水里，松树之间的沙路干净无泥，夜晚时子规鸟的鸣叫声清脆悦耳。谁说人生只有一次？门前的流水还能继续向西流去。不要因为白发唱起黄鸡而放弃生活。这是苏轼的《浣溪沙》。春天离开了，你去了哪里？孤独无助，不知道前方的路在哪里。如果有人知道春天去了哪里，就叫他把春天带回来和我一起生活。春天没有留下任何足迹，只有黄鹂鸟可以告诉你。黄鹂鸟的歌声美妙无比，但是没有人能够理解。这是黄庭坚的《清平乐》。年轻时不努力，老年时只能空悲切。读书要用心，一字胜过千金。不要以为走得早就会走得远，还有人比你更早走。听取别人的意见，有时比自己读十年书还要有用。路途遥远才知道马的力量，时间久了才能看清人的本质。在水边可以了解鱼的性格，在山间可以认识