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文档简介
大班语言活动——快板诗说风筝教案快板诗说风筝教案
大班语言活动快板诗《说风筝》教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,理解作品内容,会用连贯的语言表达自己对风筝的宠爱之情,感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格,体验朗读的欢乐,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是快板诗《说风筝》教案。
活动目标
1、理解作品内容,会用连贯的语言表达自己对风筝的宠爱之情。
2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格,体验朗读的欢乐。
3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、引导幼儿在快板诗中学习,感悟生活。
活动预备
风筝课件、响板。
活动过程
一、观赏、感受快板诗特点。
这首诗歌听起来有什么感觉?这种打着响板表演的诗歌叫快板诗,它很好玩,很好听。
二、学习、理解作品。
1、老师表演前两段。
(1)提问哪里的风筝最出名?风筝分几种?你能说出几种名字吗?
(2)跟着老师有节奏地朗读。
2、老师表演后两段。
(1)提问人们为什么喜爱放风筝?
(2)跟着老师有节奏地朗读。
三、表演、巩固作品。
(1)师生以轮读的方式练习作品,老师可放慢速度,让幼儿有思索的时间。
(2)男女幼儿轮读,适当加快速度,老师要用自己的心情去感染幼儿,使幼儿感受到快板诗的内在情趣。
(3)老师和幼儿边打响板边表演。
活动反思
在教学中我充分激发幼儿的学习爱好,培育幼儿自主学习的意识和习惯,为幼儿创设良好的良好语言
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