个人工作述职报告通用4篇

个人工作述职报告通用4篇本人从事外科临床工作xx年来，在思想上与行动上时刻能与党的路线、方针、政策保持全都，能自觉遵守法律法规和院方各种规章制度。能单独处理外科上各项业务工作，至今未发生一起医疗过失事故。

基层医院在条件设备及人员相对紧缺状况下，我作为一名业务带头人，身先士卒，承受群众的监视，常年工作在一线，坚持又上行政班又上业务班，从不以任何理由推诿工作之事，没有享受休息过一个好的节假日。记得去年大年三十晚上接诊一例鞭炮炸伤腹部病人，病人当时因创伤面严峻并发休克，通过积极组织医务人准时抢救并赐予手术治疗，手术时间长达4小时，术后病人安返病房，经过13天细心治疗，病人康复出院，此时我内心终于松了口气，并没因工作耽搁春节休息而产生任何怨言。

近xx年来在分管业务工作中，深感自己责任重大，自己在业务上要带好头，还要组织、催促好大家加强业务学习，不断更新专业学问。在当前这种市场经济社会，各行业日新月异在突飞猛进，目前医疗纠纷频繁发生。只有不断加强业务学习，才能提高业务技术水平，从而避开医疗纠纷及过失事故的发生。我曾屡次外面培训、学习，不但充实和完善自己。通过xx年赴xx学习回院后胜利开展肝裂开修补术，脾裂开切除术，胆囊切除术，肠梗阻，甲状腺手术等，赢得了院方及群众认可，为单位和个人取得了良好的社会反响，曾屡次被上级主管单位授予先进表彰。

通过业务上不断学习，不断完善。现开展的新技术、新业务工作，取得了良好的两个效益。于今年从xxx省xx讨论所学习高新科技做痔疮技术后，回院对开展近43例痔疮病人跟踪随访，绝大局部病人反映该技术术中及术后确实苦痛小，术后恢复快，弥补原传统手术方法缺乏。

卫生工作过硬的技术是保证质量的前提。效劳质量好坏能直接影响治疗效果，在日常工作中，接诊任何一名病人我本着仔细、认真并实行跟踪效劳。在接诊病人过程中难免局部病人进院后不知诊疗常规程序，常常带着病人进展导诊，至处处理完毕后再赐予具体讲解回家后治疗留意事项，手术病人术后活动有些不便，为了便利病人，常常在病房巡回期间帮忙病人赐予正确讲解活动方法及进展必要日常生活帮忙，如：翻开水、冲便盆、拿药等，通过自己真实行动，感化了职工及病人与其家属的信任与支持，得到大家全都良好口碑。

近几年来，虽然在工作中取得了一些成绩，感谢领导支持，群众信任，但今后还需进一步学习，不但弥补自生缺乏，医学是一门高科技并无止境学科，我还得续继努力，从点滴做起，并发扬老一辈无私奉献精神，为确保本社区人民身体安康，为社会进展进一步作出我应有的奉献。

个人工作述职报告篇二

时间飞逝，转瞬学期已完毕，回首本期的工作，实在是憾言，没有过高的成绩。只是平平淡淡，做好了自己的本职。本学期我连续负责六年级的语文教学、担当语文教研组长、担当幼儿班班主任及拼音教学工作。

一、六年级语文教学：

本期连续沿着新课改的路线走，备好课。备课时仔细钻研教材、教参，仔细学习《小学语文课程标准》和《24字教学模式操作手册》，虚心向课改优秀教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，做好课前预备。

上课时坚持“学生会的不讲、学生不会的争论后再强调”的原则，想各种着实有效的方法激发学生的学习兴趣，让其爱学、乐学。小组建立中我采纳：上课时一组一名同学发言，加个人分2分，小组加3分；上课可不举手发言，只要有一名同学开头答复，其他同学自觉坐下，这样上课学习积极性高涨，气氛活泼，收到良好的学习效果。固然，我也发觉自己的缺乏之处：由于自己水平较低，孩子们朗读课文指导不到位，导致课堂上语文味缺乏。

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。

二、幼儿班工作：

可能是学校领导的信任吧，本学期初我校新组建了学前班，有我担当本班的班主任兼拼音教学，这样的工作说实在的，责任重，压力大。安全教育重中之重，首先，我带着学生熟识学校环境，认厕所，上下楼梯靠右行，不能滑栏杆，拥挤等，选拔班干部，教其怎样管好学生，课间有各组组长管组员，负责安全，每周一升旗有六年级的李xx、陈xx治理。

三、教研组工作：

每周组织好教师讲公开课，听评课，每周二组织语文教师教研学习，教研等。

总之，本期本人只是做好了自己分内的工作，而没有过大过高的成绩，在今后工作中还需努力，努力，再努力。

个人工作述职报告篇三

紧急而有序的上半年又要过去了，劳碌的半年里，在领导及各部门各同事的帮忙下，我顺当的完成了半年度的工作。为了今后更好的工作，总结阅历、完善缺乏，本部就半年的工作总结如下：

1、准时响应了各部门的电脑软件、硬件、邮件、网络、打印机的维护。尽可能的降低设备使用故障率，在其消失故障的时候，并做到了能在当地解决就当地解决，不能当地解决的也在最短的时间内赐予了解决。

2、对公司每台电脑安装防病毒软件，避开了病毒在公司局域网内自我复制相互传播，占用局域网的网络资源，甚至使得系统崩溃，丧失硬盘的重要资料等各种危害，并准时的对软件进展升级，定期的去除隔离病毒的文件夹。

3、准时的对系统补丁进展更新，防止了病毒和骇客通过系统漏洞进展的破坏和攻击。对IE、OUTLOOK、OFFICE等应用程序也打上最新的补丁，另外还关闭了一些不需要的效劳，关闭Guset帐号等。

4、交换机、路由等网络硬件设备的维护，屏蔽中心不用的端口，安全设置等，保证公司全部电脑的安全正常工作，优化路由运行速度，节省带宽，提高上网的速度化和稳定化，使我们上网的速度大大提高，保证网络顺畅。

5、针对效劳器，防止黑骇客攻击实行相应的解决方案。重新部署效劳器。

6、学校效劳器，硬件的安装、修理、调试，投影仪设备的定期清理，维护。

7、电话交换机部属置，电话线调整。

9、ERP效劳器、文件效劳器的优化、信息整理和测试。用户数据导入和备份。

近一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而一般的工作岗位上，努力做好本职工作，从不把心情带到工作中。在详细工作中，我努力做好效劳工作。回忆一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。但我也熟悉到自己的缺乏之处：

1、由于简洁的问题重复消失重复解决，可能到位不准时。

2、自己的思路还很窄对现代网络技术的进展熟悉的不够全面，自己对新技术把握速度还不够快。

3、有时消失问题我并不知道而领导先知。其实从咱们公司的构造来看这些都是正常的，但我以网络主管的身份感到惭愧。

总结了过去，方能展望将来！最终说说明年的工作规划，辞旧迎新，在总结本年度工作的同时，针对自己缺乏之处，我对明年工作也提出了初步设想：

1、在连续完善公司网络的同时，加强理论和业务学问学习，不断提高自身综合素养水平。把工作做到更好。

2、对公司全部电脑设备进展统一计算机名称，和ip实现远程治理，维护。提升工作效率。

3、领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。

4、在硬件条件允许的状况下安装，网络流量检测软件，对局域网进展监测，准时发觉网络故障和排错，使网络快速高效的运行。

在我入职的近一年，我在公司学到了许多，学会了如何处事，如何与他人更好的沟通等等。我在做好自己本职的同时，也学习了公司的一些相关的文化，在我觉得，公司在健壮的成长，像雨后的春笋；进展速度飞速，如同刚放射的火箭直冲云霄。这些新的现象是由于共同的努力而制造的，我也盼望用自己的这份微薄的力为公司和为自己制造一个更好的将来。

个人工作述职报告篇四

时间飞逝，转瞬之间期末已至，回忆本学期二年级的语文教学可以说是既辛苦又紧急，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进展简要总结。

这学期我认为做得好的方面主要有以下几点：

一、提前做好教学预备，合理安排学期教学工作。

在开学伊始，我钻研教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，使学生能在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成状况进展评判，使学生在家长的监视下到达学问的把握。在开学做好总体教学预备的前提下，我注意每一课的教学预备，例如在作业布臵时总会有预习新课对新课文进展听并试读，在早读时，我也会带着学生读一读新课文，使学生对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单；仔细备课，确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，科学设计每节课，使课堂能更有效。

二、积极开展教学讨论，努力提高英语教学水平。

本学期，我们英语教研组常常进行教研活动，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题，共同思考教学方法。本学期我们也进展了课题讨论，对活动课教学进展不断实践、总结、反思，积极去激发学生的英语学习兴趣；我们相互听课、评课，在教学中去吸取阅历，改良教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进展分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力气下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研力量都进一步的提高了。

三、注意学生学问的把握，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我注意了学与练的结合，在每个单元学完后，我会让学生做练习来检查该单元学问的把握状况，同时依据练习结果进展教学的准时反应矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测学问把握状况最直接、最有效的方法，也是我了解学生学习状况的常用手段。这学期我在每个单元学习完毕后会进展单元测验，在期中时进展了期中测试，并仔细分析和总结了每一次测验以及半期学生的成绩状况，依据学生英语水平对学生进展分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进展一对一的帮扶活动。通过单元测验、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些学问没把握，他们就能准时进展再学再练，到达学习