地理（心得）之在地理教学中电教手段的运用_第1页
地理（心得）之在地理教学中电教手段的运用_第2页
地理（心得）之在地理教学中电教手段的运用_第3页
地理（心得）之在地理教学中电教手段的运用_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地理（心得）之在地理教学中电教手段的运用地理论文之在地理教学中电教手段的运用

我们知道，教学过程是老师教与同学学的双边活动过程。

假如老师教得得心应手，同学学得轻松开心，教学效果就会好。

依据自己的实际体会，我认为在地理教学中运用多媒体能够取得事半功倍的效果。

一、地理教学中存在的困难

1.地理教学板书、板图、板画内容丰富，简单多样，在有限的黑板上难以充分展现出来，而且还耗费时间。

2.课堂上的教学挂图有的同学看不清晰，不利于同学学习。

3.地理教学中国情教育和爱国主义思想教育的内容丰富，素材多，但生动活泼、形象逼真、富有感染力的画面少。

在地理教学中运用电教手段，有利于克服教学中的这些困难，提高教学质量。

我认为把电化教学运用于地理教学，具有以下优点

1.地理教学利用电教手段可以把同学所学学问详细形象、生动活泼、新奇而好玩地表现出来，为同学学习制造条件。

同时，在肯定程度上又适应了同学的奇怪   心和求知欲，激起同学的学习爱好，调动学习乐观性。

例如在多变的天气教学中，我充分利用了多媒体中丰富的天气图片，采纳竞赛的方式让同学识记，形象生动，同学乐观性比较高，调动了同学的爱好，学习效果比较好。

2.有利于充分发挥地理教学中的地图作用，达到学习效果

地理教学离不开地图，充分发挥地图的作用是地理教学胜利之母。

假如用一般教学手段展现图的内容，有肯定局限性。

而采纳电教手段，就充分发挥了它的作用。

能够使同学少花时间，多学学问。

特殊是对一些看上去无图而又枯燥无味，需要死记硬背的东西，假如能够采纳肯定的图像来关心理解，能达到事半功倍的效果。

例如在学习交通运输业时，我国主要的铁路干线特别繁多简单，不好理解。

利用多媒体课件把铁路干线单独学习，利用动画效果特别直观，同学简单理解，起到了重点突出，难点突破的作用，学习效果特殊好。

在教学中采纳电教这种新奇活泼的形式，转变古板单调的学习方式，一方面简单激发同学的学习爱好提高学习效率；另一方面又能

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论