其他（心得）之加强校园文化建设 优化学校育人环境

其他（心得）之加强校园文化建设优化学校育人环境其他论文之加强校内文化建设优化学校育人环境

校内文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分，是学校教育管理的重要内容之一，也是学校实施素养教育的一条重要途径。

她是学校的综合环境，其内涵包括学校的物质环境（硬环境）和代表先进思想、科技、学问、人文文化的精神环境（软环境）。

随着时代的进步和进展，其内容也会发生深刻的变化，教育理念的更新，新的教学手段的应用，人才观的转变在丰富和完善着校内文化的内容，以适应时代进展的需要。

可以说，当今校内文化的状况，将预示着将来社会人们的精神风貌。

因此，我们必需充分熟悉校内文化建设的紧迫性和重要性。

一。

校内文化的本质和作用。

校内文化的核心是办成什么样的学校，造就什么样的人才。

其本质是人文环境和文化氛围。

主要体现在校内中办学目标，领导艺术，师资力气，人际关系，生活方式，各种文化，体育活动和各类文化设施。

可以说，校内文化氛围就是一个染色缸，会把人的心灵着成不同的颜色。

学校必需极力维护乐观健康、文明、进步的文化氛围。

以正压邪，充分发挥校内文化的乐观作用。

仔细分析，校内文化主要有以下几方面的作用。

1.

导向作用。

要乐观营造乐学、善思、乐观、进取的校风，明确办学理念和德育培育目标。

我们学校的办学理念是美妙校内，同学乐园。

在广阔老师中要形成关爱同学的学习和生活的共识。

体现同学的主体地位，真诚对待每一位同学，服务于每一位同学，建立诚信、乐观、开心师生关系。

让同学深切体会到校内生活、学习的美妙，保证同学身心健康进展，使同学体验到胜利的乐趣，增加求知的欲望。

在同学之间，建立互助、坦诚、友善的同学关系，营造宽松愉悦的人际关系，喜爱校内生活。

净化心灵，启迪睿智，树立起具有本校特色的榜样旗帜，引导全体师生向着自己的人生目标奋进。

2.

规范作用。

学校正常的教育教学活动，需要用各项规章制度来规范，健全各项制度，公正、公正、公开对待每一位成员，是学校扶正压邪的重要手段，也是学校法治的体现，有利于促使同学养成文明的举止和良好的习惯。

从而使同学形成做人的基本准则，受益终生。

同时辅之以德治，有容乃大，体现有原则的包涵、理解，动之以情，晓之以理，拉近师生关系，增加亲和力，定然收到更佳的效果。

农村乡校学困生相对较多，厌学、逃学时有发生。

我们特殊重视学困生的生活和学习，关心解决生活、学习上的实际困难，发觉问题，分析缘由，排解冲突，乐观引导，与家长、社会取得联系，亲密协作，收到较好的效果。

3.

净化作用。

一个学校文化形成需要较长的时间，最终体现在使受教育者形成肯定的思想观念，心理素养，价值取向，思维方式，审美情趣，文化修养等。

具有相对的稳定性和群体特征，它的形成对外来的消极思想具有筛选和净化作用。

扬善弃恶，扶正压邪，老师的言传身教，同学中的典型事例的宣扬教育，使每一个置身其中的人都受到感应。

这是保持校内文化纯净性的有力保障。

4.

激励作用。

校内文化是学校内部的精神环境，犹如一个无形模型，塑造着人的心灵，其影响是深远的。

校内中的人际关系，学习氛围，先进的思想，无不在同学的心灵中烙下深深的印迹，良好的校内文化有一种催人奋进的乐观作用。

对崇高抱负的追求，对美妙事业的憧憬，对祖国人民的责任感，可以激发出极大的学习热忱，可以分散同学向着美妙的目标前进。

提高抗挫折力量和制造力量，使校内充溢着浓浓文化气息，增加自信念、骄傲感和荣誉感，从而推动学校和社会的进展进步。

二。

如何建设校内文化是摆在每一位学校管理者面前的一个重大课题。

依据校内文化的本质和内容，我想，应着重加强如下几方面的建设。

1.加强对校内物质的环境的建设。

校内的物质环境是校内文化的硬件，是校内文化建设的基础，学校四周优雅的环境，美妙的校容校貌，合理的布局，精致舒心的装饰，现代化教