其他（心得）之从情感入手培养孩子的道德心

其他（心得）之从情感入手，培养孩子的道德心其他论文之从情感入手，培育孩子的道德心

家长都盼望孩子懂礼貌、正直、和善、具备良好的道德观念。

为此，家长们除了在日常生活中为孩子做出榜样之外，还需要从情感入手，实行一些技巧。

让孩子知道你为他感到骄傲

孩子会很有爱好知道做什么事才让您感到骄傲和傲慢。

所以，当他做了正确的事时，肯定要让骄傲感写在脸上，然后强调一下，他做的事，让您为他感到傲慢。

比如孩子吃完饭后自己洗了碗，肯定别忘了夸他两句“我观察你自己把碗洗洁净了。

我真兴奋，宝宝长大了。

”别由于可怕孩子摔着，或担忧他把桌子弄脏了而制止孩子，孩子学任何东西都要付出代价的。

假如常常表扬孩子的这种行为，孩子就会知道，自己有责任把用过的东西整理洁净。

当孩子跑回家，说踢球时把邻居的玻璃打碎了时，您应让孩子向邻居赔礼赔礼，用他的零花钱赔偿邻居，而且，肯定要骄傲地表扬他一番“我认为最重要的是你能说实话。

你是个诚恳的孩子，我为你感到傲慢！”

教孩子具备怜悯心

要让孩子知道，他做的任何事都不仅是他一个人的事情，他的行为——好的或坏的——将会影响到别人。

您应常常对孩子说“照看一下小伴侣，她在哭呢。

”“我听说你称赞一个女同学，她现在特殊难过。

”“噢，我观察你在小伙伴受伤的膝盖上缠上了绷带，你做得好，这说明你是个有怜悯心的孩子。

”类似这样的话要常常说，让孩子在怜悯心方面具有是非观念。

让孩子看到你的窘迫

让孩子感受到你因他而生出的窘迫感，将有助于改正他的不良行为习惯。

比如孩子在剧院里大声说笑，要对他静静说“孩子，我觉得太丢人。

你这样高声喧哗，显得没有教养，别人会认为是我没教育好你。

”孩子确定会为此而惭愧，自然就会宁静地看演出了。

孩子吃饭时“人来疯”，站到了椅子上面。

这时，千万不要由于有客人而有所顾虑，要直截了当地对他说“８岁的孩子是不应站在椅子上的，快下来。

你已经让我很尴尬了。

”把你的尴尬和不开心适时地表现出来，并给孩子讲明道理，会改进孩子的行为习惯，关心孩子建立起道德观念。

教孩子明白内疚感

当孩子从花园或邻居家采来一束花时，不要觉得是小事，这是一个是非问题，往小说是贪小廉价，往大说就是侵占他人物品。

家长要让孩子知道他犯了一个错，让他有内疚感。

“不行，孩子。

不经允许，不能从别人的园子里摘花，那是邻居阿姨种的，她费心养这些花，她有权采摘，你就没有这个权利。

当然，这也怪我，是我没有教育你怎么去做。

”

家长表现出内疚，孩子会感觉自己的确做错了事。

做错事怎么办？“你去向邻居阿姨赔礼，用你的零花钱买些花给阿姨种上，她会喜爱的。

”

采纳这种方式，孩子就会体验到一种做错事后的内疚感。

让孩子去赔礼并用他的零花钱做出赔偿，也教会了孩子减轻内疚感的一种方法。

当然，这样做也要点到为止，不宜过分夸大事情的严峻性，或者抓住问题不放。

太强的内疚感会变成罪恶感，不利于孩子的心理健康。

假如常常提起那束花的事，孩子就会觉得他做过的事情是一场灾难，是不行宽恕的，他内心留下的阴影会久久不散。

盼望孩子成为有道德心的人，家长就要明智地运用自己的力量，从上述这四种情感方面入手培育孩子的道德心。

不过，同