部编人教版九年级语文上册写作《观点要明确》优质课件

第2单元写作观点要明确总体目标：学会明确表达自己的观点具体目标：1.在学习课文的基础上，掌握议论性文章的特点。2.学会简明扼要地表达自己的观点，区分观点和材料。3.能够理清论证思路，学会运用多种论证方法。写作目标写作指导知识讲解概念以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理表明自己的观点的文章。三要素论点作者的主张或观点（需要证明什么）论据用来证明论点的材料（用什么证明）论证运用论据证明论点的过程和方法（怎样证明）有关议论性文章的知识小结：写作指导论证方法举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。结构提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）语言特点①准确严密；②简洁精炼；③生动鲜明。议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明。做到观点明确，要注意以下几点：1.围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。如“教养的本质是尊重”“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”“电子游戏弊大于利”“诚实是做人的基本品格”等。写作指导写作方法点拨2.要在文章中凸显观点。有的文章题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》；有的文章则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》；有的是在结尾处总结观点；还有的则需要总结全文概括观点。3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。如《敬业与乐业》全篇多用简洁的短句，很少用长句。写作指导好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。写作实践一：围绕观点列出提纲写作实践◎好奇，往往是发现真理的第一步。◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。写作实践提示:1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的反思好奇心毁灭的原因，还有的辩证分析好奇的正反面作用。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。2.围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。写作实践我选的观点是：好奇，往往是发现真理的第一步。观点：好奇，往往是发现真理的第一步。论证：有了好奇，才能进步。有了好奇，才有所发现。有了好奇，才有所发明。得出结论：只有永远保持好奇，人类才会进步，世界才会变得更美好。写作示例写作实践写作提纲论据充分、合理在第一题的基础上，写一段议论性文字。1.根据提纲写，并适时调整，注意思路要清晰、有层次。2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。写作实践二：议论性文字写作写作实践提示:（1）想一想要表明的中心论点是什么，根据这个中心论点，选择材料来证明。（2）可运用摆事实、讲道理的方法论证论点。①事例要典型，要能证明论点。②注意与论点相关的要详写，其他的可以略写。③注意记叙与议论的结合。④引用与论点相关的名言警句、俗语等，可进行恰当阐述。（3）语言要准确、严密，具有说服力；论述要全面、客观。写作实践写法点拨生活中，我们永远离不开好奇。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇是我们的天性。有许多的秘密正等待着我们在好奇的引导下去发现。有了好奇，才能进步。猿人对火充满了好奇，于是他们先是千方百计地保留火种，后来又探索出钻木取火的方法。从此，猿人不但不怕晚上野兽来袭，而且他们因为吃熟食而迈出了进化的一大步。优秀例文写作实践观点明确有了好奇，才有所发现。在苹果树下睡觉的牛顿，突然被一个苹果砸到头。于是，牛顿对“为什么苹果会从高高的树上落到地上”这个问题产生了好奇。在好奇的促使下，牛顿一次又一次地进行研究，最后发现了“万有引力定律”。有了好奇，才有所发明。人们好奇鸟儿为什么能在蓝天上自由地飞翔，于是发明了飞机；人们好奇还有没有比马车跑得更快的交通工具，于是发明了蒸汽机车。只有永远保持好奇，人类才会进步，世界才会变得更美好。写作实践第2-4段事例典型、论证清晰。结尾具有感染力！写作实践本文开篇明确观点，“好奇，往往是发现真理的第一步”，然后从“有了好奇，才能进步”“有了好奇，才有所发现”“有了好奇，才有所发明”三个方面来证明这个观点。运用举例论证，选取的事例恰当典型，说服力强，论述语言严密。点拨：青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。对此,你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。写作实践三：议论性文章写作写作实践写作实践提示:1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。1.对电子游戏的看法应是一个正确、鲜明地阐述观点的句子，它是整篇文章的灵魂，如：电子游戏弊大于利。或用辩证的思维来谈电子游戏的利弊。2.结合生活中的典型事例，摆事实、讲道理，论述电子游戏的弊端。3.最后再次强调观点：电子游戏弊大于利。提出倡议，表达自己的态度，玩游戏要有限度、有自控力。写作实践写法点拨电子游戏:给予的与夺走的电子游戏在青少年中颇为流行,深受青少年欢迎。但我认为，电子游戏弊大于利。电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中，我们可以实现自己的梦想：做一名航天员，遨游一回太空；成为一个赛车手，在赛道上飞驰；当一个天下无敌的武林高手……在那里，我们可以尽情发挥自己的“智慧”，过关斩将，除邪扶正。优秀例文写作实践开篇鲜明地表明观点：电子游戏弊大于利。而且，在紧张的学习之余，玩会儿电子游戏还能够调节我们的大脑，丰富我们的业余生活。电子游戏，确实其乐无穷。然而，任何事物都有两面性，电子游戏带来的负面影响更让我们触目惊心。写作实践结合生活体验，略谈玩电子游戏的“利”，避免了“否定一切”的极端倾向。“然而”语气一转，过渡到论题的重点——“电子游戏的弊”。学生疯玩电子游戏，首先会造成视力下降；其次，还会占用宝贵的学习时间，可能导致学业荒废，误入歧途。某校一男生，成绩一直名列前茅，曾获得市级“优秀学生”称号。但自从接触了电子游戏，他便沉迷其中，觉得读书枯燥无味。半个学期下来，成绩直线下降。父母给的零花钱也常常不够用。于是他开始偷盗同学的钱，最后在派出所流下悔恨的泪水。这样的现象难道还少吗?这样的案例难道不让人为之痛惜吗?写作实践举例论证。针对学生，从两个方面谈玩电子游戏的“弊”。更可怕的是，电子游戏一旦得不到管控，就有可能击垮一代人，击溃一个民族的梦想。当一代青少年乃至整个国家，都沉迷于吸食“精神鸦片”，将放松演绎为放纵时，其结果可能不仅是误工误事，玩物丧志，还可能是普遍的思维钝化、感官退化、实体生命虚拟化，从而造成价值观混乱,引发生存危机。写作实践道理论证。从更深广的角度谈玩电子游戏的“弊”，分析鞭辟入里。由此可见,电子游戏从人们身上夺走的远甚于它所能给予的。我们要做它的主人，恰当发挥它的价值，千万不要让它主宰我们的人生!写作实践点题，再次突出“电子游戏弊大于利”的中心论点，并进一步指出应该如何对待电子游戏。写作实践本文的观点十分鲜明:电子游戏弊大于利。为了论证这一观点，作者先根据自己的生活体验略谈玩电子游戏的“利”，然后由此及彼、由近及远、由小到大地剖析了玩电子游戏的“弊”，并用具体事例等加以佐证，水到渠成地得出结论。本文主旨鲜明，条理清楚，论述严密。点拨：九年级语文上册写作：观点要明确1.理解写作中观点明确的意义与基本要求。（重点）2.掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。（难点）3.在生活实践中，训练自己的概括能力与口头表达能力，力求简洁凝练。（素养）学习目标

议论文需要明确表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，不能含含糊糊，模棱两可。也就是说议论文要做到观点明确。知识备查写作指导

1.怎样才能做到观点明确呢？

(1)要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。合作探究

判断句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。……是…………要/应当/必须…………能够/将会……◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。◎给爸妈献一次爱心，将会———。◎诚实是做人的基本品格。◎青少年爱玩电子游戏是————。◎人应当敬业、乐业。◎人在困难面前必须————。合作探究（2）在文章中凸显观点①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。

如《敬业与乐业》。③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》④观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。

如《怀疑与学问》。合作探究（3）观点贯穿全文始终引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。合作探究

1.态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。2.论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。3.语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。观点不明确的几种情况合作探究好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……写作实践好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。合作探究好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。合作探究第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点；第二句，审视好奇的毁灭，“有时”作为副词，修饰限定“好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜明的立场，也缺乏针对性，不能作为观点；第三句，定的是好奇的分类及差异，没有明显的立场，而且是泛泛而谈，没有针对性，不能作为观点；第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点。思路点拨合作探究写作提纲好奇，往往是发现真理的第一步引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真

理的第一步。本论：（1）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。（2）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律”的

事例，论证好奇心的作用。（3）从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。结论：呼吁大家要有一颗好奇心。合作探究写作实践二、在第一题的基础上，写一篇议论文。合作探究思维导图观点鲜明语言简洁提出问题好奇，往往是发现真理的第一步解决问题分析问题发出呼吁表明态度运用各种论证方法好奇有什么作用为什么需要好奇合作探究范文赏析

好奇，往往是发现真理的第一步你希望你的人生是一潭死水，还是波涛起伏？你希望你的人生是封闭成茧，还是节节向上？相信大多数人都会选择后者。那么，请你拥有一颗好奇心吧！因为好奇往往是发现真理的第一步。

①①巧妙引出观点：开头运用两个设问句提出问题，然后在此基础上自然表明自己的观点。合作探究有了好奇，你的生活就处处充满了乐趣，马路上的一条小虫，天空的一只小鸟，耳畔的一段对话，天边的一带彩云，都可能给你带来一种冲动，一份惊喜，一片遐想……好奇心就像一撮奇妙的盐巴，放进生活的水杯里，普普通通的白水就变得有滋有味。

②

②从生活中的细节说起，体现好奇给人带来的乐趣。合作探究有了好奇，往往就有了探索真理的动力。牛顿因为对一只砸到头上的苹果产生好奇，最终发现了万有引力；瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇，最终发明了蒸汽机；伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇，最终取得了物理学上新的突破。③

③论述具体有力：文中举出牛顿、瓦特、伽利略的典型事例，充分证明了文章的中心论点。合作探究好奇是多么奇妙！好奇是多么重要！让我们拥有一颗好奇心吧，因为它往往是我们发现真理的第一步。④

④结尾点题：强调了拥有好奇心的重要性，深化了中心论点。点评：

1.观点鲜明，层次清晰。开篇由设问引出论题，用简洁的语言表明了自己的观点。然后围绕论点从普通生活细节、科学家研究发现两个角度进行了论述。结尾总结全文，强化中心。结构层次清晰完整。2.举例典型，论证有力。文中列举牛顿、瓦特、伽利略等名人事例充分论证了中心论点。合作探究写作实践三、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？合作探究思维导图观点鲜明语言简洁提出问题论电子游戏解决问题分析问题发出呼吁表明态度运用各种论证方法联系现实生活电子游戏的危害合作探究范文赏析论电子游戏随着时代的进步，科技的发展，当今社会不断涌现出新的事物。二十年前，恐怕没有几个人知道“电子游戏”这个词。而如今，尤其是校园里的学生，几乎无人不知，无人不玩。对于这新兴的事物，我们学生应该怎样看待呢？

①①开头引出论题。文章开头由生活中的现象引出本文的论题：如何看待电子游戏。合作探究有很多人谈论电子游戏口若悬河，有很多人玩电子游戏如痴如狂。我却认为，电子游戏弊大于利。②

电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中，可以实现我们的幻想：做一位时代超人，遨游一回宇宙太空，当一名天下无敌的武林高手……在那里，可以尽可能发挥我们的聪明才智，过关斩将，除邪扶正；在那里，快乐无穷。③

②明确观点：采用对比手法，亮明自己的观点。

③用简洁的语言概括了电子游戏给我们带来的快乐。合作探究在紧张的学习之余，玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用，丰富业余生活。然而，任何事物都有其两面性，电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。④

学校里玩电子游戏的同学不在少数，据他们反映，每天至少玩半个小时，有的甚至要玩三四个小时。正是这样长时间坐着玩电子游戏，造成视力下降，校园中一时出现“眼镜热”。更为严重的是，玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时间，导致成绩直线下降。⑤

④承上启下：这一段由概括电子游戏的“利”过渡到论述电子游戏的“弊”，转折自然。⑤分析存在的危害：通过具体数字分析长时间玩电子游戏给学生带来的危害。合作探究某校一男生，成绩一直名列前茅，曾获得“市优秀学生”称号，一次偶然的机会接触了电子游戏，从此一发不可收拾。在他的眼里，读书开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的电子游戏中才能找回自己的快乐，找到成就感。开始他每天放学之后玩，后来越玩越痴迷，半学期下来，成绩直线下降。渐渐地，父母每月给的几