统编版九年级语文上册第4课《乡愁》优质课件

4乡愁深切思念家乡的忧伤心情。——李白《静夜思》低头思故乡。举头望明月，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》学习目标诵读诗歌，把握作品回环往复的节奏；抓住诗歌中的意象，理解诗人的思想感情。（重点）学习诗歌借物抒情的方法，并学会灵活运用。（难点）体会作者的思乡之情，培养爱祖国、爱家乡的情怀。（重点）作者名片余光中（1928—2017），生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。因《乡愁》一诗被称为“乡愁诗人”。他的诗歌题材丰富，形式灵活，风格多样。其表达意志和理想的作品，一般都显得壮阔铿锵；而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。代表作有诗作《乡愁》《等你，在雨中》等，诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》等。写作背景本诗选自《余光中选集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。同所有漂泊到台湾岛的同胞一样，余光中虽身居台湾岛，但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情。这种思乡情怀客观上具有以往任何时代的乡愁都不可相比的特定的广阔内容。用诗人的话来说，他的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个祖国大陆的眷恋。1972年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内饱含深情地写下了《乡愁》这首诗。字词学习字词注音。窄窄（）坟墓（）矮矮（）海峡（）邮票（）mùzhǎixiáǎiyóu整体感知有感情地朗读课文，感悟诗歌的美。小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1972年1月21日你觉得这首诗应该怎样朗读呢？语调深沉语速舒缓感情真挚结构美：全诗都采用“乡愁是……”与“我在这（外）头/……在那（里）头”的句式，营造出一种回环往复、一唱三叹的美的旋律。

音乐美：同一位置上词的重复和叠词的运用，使全诗如泣如诉；数量词的运用，增添了一种抑扬顿挫的旋律美，增强了诗的音韵美。说一说《乡愁》这首诗美在哪？课文精讲1.诗人借助时空的变化层层推进诗情，请把表示时间变化的词找出来。小时候这四个时间段代表了人生的四个阶段。而这四个阶段，恰恰是诗人的整个一生。长大后后来现在2.乡愁本来是一种非常抽象的情感，诗人却用具体可感的事物把乡愁形象化，请同学们找一找，这首诗用了哪些具体事物表现乡愁。小时候乡愁是一枚小小的（）我在这头母亲在那头后来啊乡愁是一方矮矮的（）我在外头母亲在里头长大后乡愁是一张窄窄的（）我在这头新娘在那头而现在乡愁是一湾浅浅的（）我在这头大陆在那头邮票船票坟墓海峡邮票船票坟墓乡愁比喻（借物抒情）海峡3.这些形象表现了作者怎样的思想感情？邮票：离家求学的少年想念母亲的母子之情。船票：奔波在外的青年思念爱妻的夫妻之爱。坟墓：作者中年时代痛失母亲的生死之情。海峡：作者晚年时代面对国家分裂的家国之思。深入探究1.诗中四个意象前表修饰、限制的数量词和形容词有什么共同特点？在诗中有怎样的表达效果？乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一湾浅浅的海峡以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，实际上反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。邮票虽小，牵系绵长母子情；船票虽窄，负载重重夫妻情；矮矮的坟墓，载不下丧母的沉重悲痛；浅浅的海峡，阻碍不了无尽的乡思。2.说说你对“乡愁”的理解。乡愁是一杯陈年老酒，时间越久远，味道越香醇。当游子徘徊在异乡的十字路口，母亲的叮咛会穿过千山万水，在游子的耳边回荡；当游子饱经异乡的凄风苦雨，才发现故乡那低矮的房屋是那样的温馨……血浓于水，那湾浅浅的海峡不会隔断两岸一衣带水的骨肉情，不会稀释两岸人民企盼统一的中国心。乡土，之所以让人依恋，让人魂牵梦萦，让人为之抛洒热血，是因为它不仅养育了我们，承载着我们成长的印记，而且以灵秀的山水涤荡了我们的灵魂，成为我们的精神归宿。厮守乡土，人们心怀深挚的热爱；离开乡土，人们心怀浓郁的愁情。1.借具体意象表达抽象的情感。诗人从广泛的时空中选取四个意象，借物喻情。用“邮票”诉说对母亲的思念，用“船票”表达对爱人的思念，用“坟墓”表现与母亲的死别，用“海峡”抒发家国之思。全诗用具体可感的事物表达抽象的“乡愁”，极富感染力。写作特色2.构思精巧，富于音韵之美。诗歌以时间为顺序，以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华到思念祖国。诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内长短句的变化，使诗的形式于整齐中蕴含参差之美。诗歌节奏回环往复，音韵和谐。在每节诗的同一位置上，有重复——“我在这（外）头”；有不同的叠词——“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”；有变换的量词——“枚”“张”“方”“湾”。诗人采用这些艺术手段增强了诗歌的音韵之美。结构梳理乡愁小时候长大后后来现在邮票船票坟墓海峡母子情夫妻情生死别家国恋思念亲人家国之思层层推进深化借物抒情拓展延伸乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水，醉酒的滋味，是乡愁的滋味，给我一瓢长江水啊长江水。给我一张海棠红啊海棠红，血一样的海棠红，沸血的烧痛，是乡愁的烧痛，给我一张海棠红啊海棠红。给我一片雪花白啊雪花白，信一样的雪花白，家信的等待，是乡愁的等待，给我一片雪花白啊雪花白。给我一朵腊梅香啊腊梅香，母亲一样的腊梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳，给我一朵腊梅香啊腊梅香。课后作业1.诗句仿写。

乡愁是一枚小小的邮票

乡愁是一张窄窄的船票

仿写：乡愁是__________________2.说一说有关乡愁的诗或句子。4乡愁

第一课时老师请同学们欣赏这首《故乡的云》，会唱的同学可以跟着一起唱。刚才在欣赏的时候，同学们听得很认真，唱得也很投入，能告诉老师这首歌表达了一种怎样的感情吗？我们都知道香港和澳门分别于97、99年回归祖国，现在还有一个地区没有回到祖国的怀抱，那就是台湾。那么，台湾诗人余光中先生笔下的《乡愁》抒发的是怎样的浓愁呢？导入点击播放歌曲故乡的云学习目标12朗读诗歌，注意体会诗歌句式齐整的特点和回环往复的节奏。阅读目标重点，涉及活动·探究：任务二理解诗歌的意象和主题。重难点，涉及活动·探究：任务一学习目标12掌握借物抒情的表现手法，并灵活运用。写作目标学习并运用按时间顺序一步步加深感情、升华主题的写法。品格素养感受诗人的思乡情怀及渴望祖国统一的情感，激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。余光中（1928—2017），生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。代表作有诗作《乡愁》《等你，在雨中》等，诗集《莲的联想》《白玉苦瓜》等。作者简介预习资料速查本诗选自《余光中选集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。《乡愁》写于1972年。同所有漂泊在外的人一样，余光中身居台湾，但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情，这种思乡情怀客观上具有以往的乡愁无法相比的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆多年的诗人，饱含深情地写下了这首浅易但韵味无穷的《乡愁》。背景资料预习资料速查（）陆拾（）大陆lùliù多音字必考字词梳理陆形近字必考字词梳理（）不胜枚举méi枚（）放牧mù牧（）问候hòu候（）王侯hóu侯《乡愁》中诗人选取了哪些意象？分别表现了什么？这首诗是按什么顺序写的？分析意象写作顺序语言表达预习思考问题诗人分别选用了哪些词语来修饰这些意象？有怎样的表达效果？2导思1导思3关键词:思乡带着问题读课文导思课文初读感知读法指导①朗读时语调要深沉，语速要舒缓，感情要层层递进。②朗读第④节时，除了要注意朗读的节奏，“而/现在/乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡/我/在/这头/大陆/在/那头”，还要注意声音的抑扬顿挫。“大陆/在/那头”是情感的升华之处，要读得深沉，该拉长的音要拉长，要读出诗歌表达的情感。课文初读感知层次结构节解：小时候的乡愁——母子分离。这思念既是对母亲的思念，也是对故乡的思念。节解：长大后的乡愁——夫妻分离。这时候，除了对母亲的思念，还有对爱人的惦念。节解：后来的乡愁——母子死别。一方坟墓，阴阳相隔，生死永别，思亲之情更为浓烈。课文初读感知层次结构节解：现在的乡愁——游子与大陆分离。那一湾浅浅的海峡，不仅把“我”与大陆隔开了，而且难以逾越。小时候长大后后来现在思念故乡、大陆升华诗歌主题→→→思念亲人课文整体感知1.这首诗主要写了什么内容？诗人选取了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象来写。课文整体感知2.本首诗是围绕什么主题来写的？表达了作者的什么情感？本首诗围绕“热爱祖国、热爱家乡”这个主题来写。借助时空的变化表达了对往昔岁月的追忆，抒发了自己无尽的思亲、思乡之情，表达了自己以及台湾人民渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一的强烈愿望。诗人选取了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，借助时空的变化表达了对往昔岁月的追忆，抒发了自己无尽的思亲、思乡之情，表达了自己以及台湾人民渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一的强烈愿望。课文主旨乡愁后来—坟墓—怀亡母长大后—船票—念妻子小时候—邮票—想母亲思念亲人家国之思敲黑板：根据结构图，默背一遍课文吧！板书设计现在—海峡—思大陆4乡愁

第二课时导入同学们，读《乡愁》这首诗，我们能感到诗人余光中心灵深处一个执着的主导情感——对大陆和中华民族历史文化的认同感。“乡愁”是一种抽象的情感，但是在作者的小诗里，它转化成了具体可感的形象，我们一起来看看作者是如何实现这种写作目的的。导入课文细读品味1.诗人为什么要选取邮票、船票、坟墓、海峡等意象来表达“乡愁”？诗人巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，并为人生不同阶段的乡愁找到了对应物：邮票、船票、坟墓、海峡。这样就将抽象的情感转化成了具体可感的形象，诗人的乡愁就不至于无所依附。课文细读品味2.诗中的修饰语有怎样的表达效果？“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个修饰语都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩到四个较小的对象之中，这恰恰反衬出诗人内心深处强烈的思乡之情，而且为全诗营造了一种低回、惆怅的感情基调。课文细读品味3.诗的第④节有何含义和作用？那一湾浅浅的海峡，不仅隔开了“我”和大陆，而且难以逾越。这一节使诗人的乡愁得到了升华，诗人的感情由个人的思亲、思乡上升为普遍的家国之思，升华了主题，拓展了诗歌的内涵，余味无穷。[难点]《乡愁》中，诗人借助四个意象所表现的乡愁一样吗？请简要分析。不一样。四个意象分别表现的乡愁是思乡之情、相思之苦、痛心无奈、漂泊无依之痛。小时候，一封书信，一枚邮票，就可以把自己的思念之情传达给母亲；长大后，一张船票就可以把诗人送到心爱的妻子面前。这两样事物寄托着诗人深深的乡愁，而坟墓却不同。课文全篇探究一方坟墓，生死永别，让诗人无论怎样也不能和母亲相见了。而“海峡”不仅仅是诗人的乡愁，也是台湾人民的乡愁。诗歌所表达的思想感情由思亲、思乡升华为家国之思。课文全篇探究1.借用具体事物表达