品德与生活《健健康康过秋天》教学设计

品德与生活《健健康康过秋天》教学设计义务训练课程标准试验教科书品德与生活（鄂教版）二班级上册其次单元第四课《健健康康过秋天》。

学情分析

从同学的生活环境看，多数同学家在农村，家长心疼孩子，往往是上学前半小时叫醒孩子，匆忙吃完早点后上学，没有为孩子留出早熬炼的时间。本地的许多家长对孩子早起熬炼的重要性没有足够的重视。

从同学的年龄特征、心理特点及认知程度上分析，二班级的同学感性熟悉还不够丰富，抽象思维力量还未形成，二班级的儿童本身不太懂事，孩子正处在长身体的时期，早上特别爱睡懒觉，还没有自我保健的意识。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培育同学基本的保健意识。教学难点是：把握一些基本的秋天熬炼方法；关心同学按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。

在突破重难点的过程中，老师应留意：活动要从同学的生活实际动身，创设好玩情景，通过询问、调查、查找、实践，了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简洁的运动器材，养成相互合作和向困难挑战的精神，加强沟通与合作。

设计思路

依据品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境。从学校的实际动身，尝试对教材进行肯定的重组，简便合理地开发、利用同学身边的课程资源。从秋天的天气入手，让同学联系实际，通过表演活动及保健医生的话引发秋天保健的重要性。关注同学共性差异，敬重同学在开放的课堂活动中的感受、体验，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。

教学目标

情感、态度、价值观目标：养成亲近自然、喜爱在大自然中活动的情感，能有创意地开展嬉戏活动。明白运动要讲卫生、留意平安，度过一个健康欢乐的秋天。

行为与习惯目标：初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。乐观参加，动手动脑，坚持熬炼，留意保健。

学问与技能目标：把握一些基本的熬炼方法，了解秋季简单患的各种疾病及缘由，初步养成基本的保健意识。能正确指导自己的生活，养成健康的生活习惯。

过程与方法目标：通过询问、调查、查找、实践，了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简洁的运动器材，养成相互合作和向困难挑战的精神，加强沟通与合作。

教学重点

知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培育同学基本的保健意识。

教学难点

把握一些基本的秋天熬炼方法；关心同学按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。

教学预备

老师预备：老师课前观看、了解班级中坚持熬炼的典型同学及长绳2根。多媒体声像。

同学预备：同学自带沙包、跳绳；收集、了解有关秋季保健的资料。

课时支配

两课时。

第一课时完成教材P32—P34页内容，话题为“坚持熬炼身体好”。

其次课时完成教材P35—P36页内容，话题为“秋天的保健”。

教学过程

第一课时

活动一热身运动健康操

1．老师先做示范。基本动作：双手叉腰，左扭屁股两次→右扭屁股两次→曲肘左拍手两次→曲肘右拍手两次→手上举左挥一次→手右挥一次→手举着左转360度（包括脚全身转动）→反转360度；再重复。（播放《健康歌》）

2．全体同学站在位上，原地跳操。做几次后，也可让同学自由发挥。

3．师：做完运动后，你有什么感受呀？

4．小结：大家说得特别棒。通过上面的运动，我们知道了：运动让人精力充足，熬炼身体有益健康。（相机板书：精力充足身体好）

【设计意图：让同学亲身体验运动气氛，激发运动爱好。】

活动二开展嬉戏点子多

1．老师单击鼠标，课件屏显：你喜爱哪些运动？为什么？秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？（老师依据屏显提问，让同学们分组争论。）

2．师：秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？

3．同学沟通后分组表演运动项目。

4．师：刚才大家表演的熬炼方法特别好。除了这些，今日我还要告知大家一个特别好的秋天运动项目，它就是跳大绳。

5．老师重点讲解如何跳大绳——要两个强壮的男生摇大绳。把大绳用力同时向一个方向摇动，让大绳慢点摇动，让有过跳大绳经受的同学试跳，然后再加上其他同学跳。这里也可分小组轮番学跳。播放《跳绳歌》

【设计意图：本活动的重点在其次个提问后进行的运动表演。本活动与同学的生活紧密相关，同学可结合自己的所见、所闻、所感，思索、说出自己的运动体会与阅历，给大家熬炼身体出出“金点子”，体会熬炼的好处和乐趣。】

活动三我们一起来熬炼

1．师：班级中，哪些同学做到了每天坚持熬炼的同学是由于什么缘由半途而废的？

2．找一找在我们身边有哪些坚持熬炼做得好的同学，评一评，议一议。让能坚持早熬炼的同学现身说法，给其他同学树立榜样。

3．师：熬炼身体有益身心健康。为了保证我们坚持熬炼，可以实行哪些方法？同学分组争论，推举代表发言。方法一：找个小伴侣一起熬炼，相互鼓舞。方法二：请爸爸妈妈提示监督。方法三：制定一个《每日晨练方案》

4．制订《我的熬炼方案》（老师单击鼠标，屏显）

序号

时间

地点

运动内容

1

2

（同学们在作业本上仿制屏幕表格，并填写完整）

【设计意图：课堂教学的终点不是在下课铃响的一刹那，而应把教学延长到同学的生活中，同学良好习惯的养成，需要老师、同学、家长的合作。】

板书设计

8．健健康康过秋天

我们一起来熬炼——跳大绳

坚持熬炼身体好——有方案

其次课时

活动一秋天气候不寻常

1．师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，（图片）她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了！你们看（课件）

2．师：天气越来越冷了，有时候还一会儿冷一会儿热，就特殊简单（感冒），除了感冒你还知道秋天简单得哪些病呢？把课前调查拿出来（自由说），

3.师：是啊！秋天特殊简单得病。老师也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小伴侣们说的一样，有的咱们不知道。（放课件）（介绍秋天的一些疾病，红眼病、感冒、发烧、水痘、腮腺炎、麻疹）。你在秋天里得过哪些病呢？

4.师：其实秋天最简单得感冒，我们班有多少小伴侣得过，（放课件）感冒的话，我们身体有哪些不舒适的感觉呢？老师也感冒了，头痛、鼻塞、难受极了。

5．自由说说秋天里的天气变化。（干燥、温差大）播放图片，熟悉秋天的天气特点。

6．你们知道这是什么时候的景色吗？（这就是秋天的礼物）你是怎么知道的？秋天还有哪些变化呢？阅读导入，结合教科书35页下图，谈谈秋季穿着的问题。

7.小结：秋每天气变化大，简单生病。

【设计意图：向父母和四周的'成人或社区医生了解秋季简单生的各种疾病及缘由，结合自身实践状况，引起同学对秋季保健的关注。】

活动二保健常识要记牢

1．资料展现，老师将同学沟通的秋天保健的学问分卫生、平安、科学、保健等方面列举在黑板上。

2．师：你还知道哪些关于秋天保健的学问？

3．课件：（1）秋季保健小学问：不吃生冷、过热、过硬、油腻和刺激性食物；运动出汗后冲澡别贪凉；适时增减衣服，入睡盖被。

（2）秋天防干燥：嘴唇裂开口子，不要用舌头舔，这样会加速水分蒸发，适量擦一些唇膏；脚部皮肤易发生裂口者，秋初应留意爱护脚跟，每晚泡脚，定期削去增厚的角质层，再涂油性护肤膏；少喝甜型饮料，多饮开水。秋季是体能训练的好季节，进行深呼吸、扩胸、跑步等，早睡早起。

师生将保健常识编成拍手儿歌，便于记忆。

4．让同学将事先收集的有关秋天保健的学问用简洁问答的形式写成小卡片汇合在一起，装入盒中，开展小小学问竞赛，将同学分成四个小组，每组选派代表，抽取题目，采纳问答、选答、抢答等方式积分，分高为优胜者。

【设计意图：结合调查和搜集到的秋季病患缘由和保健常识，对课本中的画面进行评判，在小组内争论沟通秋天保健常识，学会预防。】

活动三做好保健苦恼少

1．师：现在就是秋天，小伴侣们，天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。你发觉哪些变化：（依据小伴侣的回答，随机出示：图片1小伴侣感冒，打喷嚏；图片2小伴侣眼睛红红，得了红眼病；图片3小伴侣皮肤干燥，口角生疮）你遇到过这些问题吗？

2．出示“保健医生”课件：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应,很简单发生疾病或引起旧病复发。因此，入秋后必需留意生活保健、重视防病保健。

3．（出示课件：秋每天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃素菜、水果，准时增减衣物，保持身体健康。）同学自己读——请小伴侣读——