元旦班会主题活动教案

元旦班会主题活动教案

元旦班会主题活动教案1

一、主题目标

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。

3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

二、主题设计构造

1.熟悉元旦

2.迎接元旦，元旦新气象。

3.迎接元旦，精致卡片。

4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

三、活动目标

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2.知道过了元旦，又长大了一岁。

3.了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

四、活动预备

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

五、活动重难点

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

六、活动过程

A、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦。

2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）

3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

B、向幼儿介绍迎接元旦的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1.引导幼儿沟通以往是怎样过元旦的？（放烟花、吃饺子等）

2.了解全国各地人们是过元旦的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3.引导幼儿沟通以往过元旦的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的视频，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

C、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个元旦，又长大了一岁。

2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

D、延长活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和熟悉元旦。

元旦班会主题活动教案2

一、活动目的

结合学校庆“元旦”活动的开展，以“参加美食节、享受欢乐生活”为主题，让学生体验生活、享受生活，在融合、欢快的气氛中体验到收获的欢乐，同时也促进相互间的更多了解。

二、活动主题：

参加美食节，享受欢乐生活

三、活动时间：

20xx年12月31日中午

四、活动地点

各班教室

五、参加对象：

全体师生

六、活动要求：

1、1、2年级的队员帮助父母做菜，做好父母的小助手;

3、4年级的队员在父母的帮忙指导下做菜，尽量自己多动手。

5、6年级的队员尽量自己动手做菜，请父母帮助指导。

教师亲自制作拿手菜。

活动当天带上自己亲自烹制的小菜。于中午午饭时间，和同学教师共同共享。

2、活动当天中餐米饭由学校统一供给。学生教师中餐用的一碗一羹(筷)由学校统一安排(平常午餐回家的同学餐具自带)。

3、本次活动详细负责人为各班主任，请各班主任依据自己班级的实际状况，合理安排，充分预备。务必保证活动开展安全、有序、保洁。

4、其他教师安排到各个班级，和该班同学共同享用美食并帮助班主任做好治理工作。

5、活动完毕，各班依据总务处的安排做好餐具的整理工作。

七、人员安排与职责

各班负责人：各班班主任和配班教师

职责：负责本班美食活动的筹划，组织学生的活动，尤其留意学生饮食卫生安全，准时作好调控。

行政负责人：

职责：了解各班预备状况，准时处理突发事情，尤其留意学生安全。

后勤负责人：

职责：预备好餐具、米饭，及善后工作，帮助行政处理突发事情。

元旦班会主题活动教案3

一、主题：

迎新年、庆元旦

二、活动预备：

1、布置教室2、歌、舞、朗读、小品等节目3、每人预备新年礼物

三、活动流程：

1、主持人宣布活动开头。

在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许很多多的事情要做，有许很多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最真诚的心愿、用最吉利的语言祝愿你们，也祝愿每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体安康!

同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，由于我们对你们的爱是那么肤浅和执着!

(点烛)(歌声背景)

生1：没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的.冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

生2：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们团聚在一起。

生3：光阴茬苒，我们马上迎来新的一年。今日大家在这里团聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美妙的，这一刻是温馨的，这一刻是布满激情的。

2、齐唱英文歌曲《HappyNewYear》拉开活动序幕。

3、同学们相互表达自己新年的愿望，互送祝愿。

4、文娱节目表演。

5、活动完毕。

四、活动总结：

迎新年庆祝活动的开展，丰富了师生的课余文化生活，增加了师生的分散力和向心力，从而鼓励师生们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

元旦班会主题活动教案4

一、活动目的

元旦是我国的传统佳节，借此良机举办游园会，师生直接参加游园趣味竞赛活动，不仅能表达学校大家庭般的和谐气氛，同时也是师生们的欢快聚会，可以有效地增进大家的认同感，制造和谐校园文化，增进师生情意。

二、活动主题

“春花秋实谨贺新年”，通过趣味嬉戏与师生形成互动，共庆佳节。

三、活动时间

20xx年12月31日下午14：30——17：00

四、活动地点(按实际状况确定)

五、活动宣传

一)制作海报并提前一星期张贴学校宣传栏。

二)前期预热，营造节日气氛，在校园里布置横幅、彩灯、灯笼等物品，提前4天在学校布置完毕。

横幅内容

①新年降临之际谨祝全校师生新年欢乐

②张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇

③欢天喜地喜迎兔年新像同心协力共建美妙校园

④新年降临之际预祝全校师生新年欢乐

六、活动流程表

①14：00前

完成现场布置

②14：20前

活动道具布置完毕，礼品、预备完毕，工作人员到位

③14：30

游园会开头

④17：00

活动完毕，工作人员清理现场。

【预备工作的落实安排】

1)预备兑奖券;

2)购置小礼品;

3)现场布置：挂灯笼、拉彩灯、拉横幅等;

4)各项游园活动的负责人;

5)秩序维护员、保洁人员安排;

【现场布置】

12月31日下午14：00前布置完毕

1、拉横幅、挂气球、挂灯笼、挂彩灯;

1)条幅设置

2)在广场布置好各嬉戏工程和活动所用桌椅。

七、游园活动工程

1、先身夺椅(奖券xx张)

嬉戏规章：嬉戏五人一组，在指定区域摆四张椅子，哨子吹起时参与者顺时针在离椅子一米的范围内围着椅子转圈，哨子停顿时，参与者需立刻坐到任意一张椅子上，没坐到的就被淘汰，取走一张椅子，再竞赛，依此类推，直到决出前两名，每人获奖券一张

道具：椅子4张哨子1个

负责人：xxx

2、套圈圈(奖券xxx张)

嬉戏规章：每人有3个圈的时机，套中即可获得所套中的小礼品。

道具：塑料圈10个，礼品

负责人：xxx

3、踩气球(奖券xxx张)

一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来相互踩，看到肯定时间后哪个脚上剩的气球多，得奖券一张。

道具：气球若干充气器两个、丝线若干

负责人：xxx

4、比巧力(奖券xxx张)

嬉戏规章：预备好5个空杯。参赛者每次参赛有5次投掷时机，投掷时须将铅笔投掷到桌面，铅笔反弹到空杯中即可获得奖券。每弹进一个空杯即可得一张奖券。

道具：5个空杯、铅笔5支

负责人：xxx

5、盲人击鼓(奖券xxx张)

嬉戏规章：参与者蒙上双眼，拿着鼓棒，听到裁判口令后，原地转3圈，向前走2米，敲到鼓奖券一张。

道具：鼓一个、鼓棒一个、红布一块

负责人：xxx

6、青蛙跳水(奖券xxx张)

嬉戏规章：每人3个乒乓球，每一次投一个于地面，让其反弹入相应距离的盆中。全中可得3张奖券，2个获得两张奖券，1个获得一张奖券。

道具：乒乓球若干，2个盆子。

负责人：xxx

7、抱成团(奖券xxx张)

嬉戏规章：每次参赛10人，围成圆圈顺跑或逆跑，当主持人喊口令“三人抱成团”时，参加者需在最短时间内找另外两个人抱成一团，这样就剩一人被淘汰。主持人可依据实际状况喊口令，最终仅剩一组参赛者获胜并获得奖券。

负责人：xx

8、超级保龄球

嬉戏规章：10瓶小可乐，排成底线1米宽的三角形。参与者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶可乐得一张奖券。3瓶以上者可得两张奖券。凡有消失抛、弹、砸等动，一律不给奖券。

道具：罐裝可乐10瓶、篮球一个

9、左摇右晃

嬉戏规章：参与者单手持一乒乓拍，上面放一乒乓球，径直走5米绕过盆景且球不落的返回。球落地者返回原地重来，每人1次时机。胜利走完获得奖券一张。

道具：乒乓球拍一个、乒乓球两个、盆景一盆

10、速算24

嬉戏规章：翻开一副新扑克，拿掉大、小王，剩余52张牌，其中“J、Q、K、A”分别代表“11、12、13、1”，参赛者从剩余牌中抽取4张牌，运用“+、-、×、”算出24者可获奖券1张。

道具：新扑克牌一副

八、礼品兑换

1、礼品兑换台：负责兑换奖品

2、【兑奖方式】

各嬉戏处只放兑奖券，赢得嬉戏的师生凭兑奖券到礼品兑换台兑奖。

3、兑换规章：(奖券共x张)

★二张奖券兑换F类奖品;E类奖品：小牙膏或牙刷

★四张奖券兑换E类奖品;E类奖品：饼干、(小糖)或洗衣皂(洗衣粉)

★六张奖券兑换D类奖品;D类奖品：小方巾、(沐浴球)或凉爽饮料

★八张奖券兑换C类奖品;C类奖品：布娃娃

★十张奖券兑换B类奖品。B类奖品：环保袋

九、经费预算：

1、游园活动现场布置、道具、礼品经费预算：(x元)

2、道具(x元)

3、奖品(9250元)

4、现场备用食品费用：x元。

5、备用费用：x元

合计：x元

元旦班会主题活动教案5

一、活动目标

1.通过幼儿装扮元旦环境，增加元旦气氛。

2.熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。

二、活动预备

1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2.背景音乐《元旦好》。

三、活动过程

A：出示装扮元旦环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的兴趣

1.教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮元旦气氛的兴趣。

2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置元旦环境。

B：引导幼儿动手操作，布置元旦环境

1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3.教师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显元旦气氛。

4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰元旦环境。

C：观赏元旦环境，体验胜利的喜悦

1.教师带着幼儿观赏刚装扮好的元旦环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印。

2.观赏环境完毕后，教师和幼儿一起整理教师，活动完毕。

D：活动延长：

1.引导幼儿运用学到的装扮元旦气氛的方法装扮家里的元旦环境。

2.给孩子照相，录影，留下孩子成长的脚印。

元旦班会主题活动教案6

活动时间：

20xx年12月30号上午8:40—10:40

活动地点：

大五班教室

班级教师：

尚凡霞侯娟娟吕文荣

活动目标：

1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。

2、全方位多角度展现幼儿在这半年来所学学问，行为习惯等。

3、让幼儿与家长在亲子嬉戏中感受温馨与欢乐，让大家快乐的玩。

活动预备：

师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，衬托节日的气氛。活动程序：

一、家长间续赶到，观赏幼儿美术作品，循环播放幼儿活动PPT。

二、主持人上场

三、观赏幼儿打击乐表演《大中国》；

合唱《新年好》、《园歌》

四、“我型我秀”艺术成果展现

幼儿分为四组，分别进展歌曲、律动、古诗、共享阅读展现。

五、“全家总发动”亲子嬉戏

(一)、嬉戏名称：金鸡下蛋

嬉戏预备：串有绸子的盒子（盒底有一个与乒乓球同大小的洞）、乒乓球、筐子

嬉戏玩法:分四组同时进展，每组两个大人两个孩子，一比照赛

另一对候场。家长在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（与球同大小），孩子在规定的筐内运“鸡蛋”（乒乓球），一次只运两个，放在家长腰上盒子内，家长尽力晃动身体，使“鸡蛋”在洞中落在地上的筐中，规定时间内，鸡蛋多者为胜。

（二）、嬉戏名称：爱心传递

嬉戏预备：乒乓球、筷子、勺子若干。

嬉戏规章：分成四队，两队两队进展竞赛。家长和幼儿穿插站成U字形，家长用筷子、孩子用勺子将乒乓球从起点运到终点，在规定时间内哪队运球数量多即为获胜。

（三）嬉戏名称：看谁摸得对

嬉戏规章：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

（四）、律动：亲亲恰恰

六、教师为幼儿颁发奖状、礼物,合影留念。

七、完毕语

元旦班会主题活动教案7

新的钟声，新的一年，新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出绚烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年马上降临，为了让小朋友们过一个有意义的元旦，大一班将进行庆元旦亲子联欢活动。

活动时间：

20xx年12月24号

活动地点：

xx幼儿园大一班

活动主持人：

xx教师

一、本班特色展现：

1、英文报数，自我介绍。

2、珠心算表演展现。

3、选择嬉戏：“安康蔬果的隐秘我知道。”

二、亲子嬉戏活动：

1、“我学你做。”

嬉戏预备：动物或生活物品图片若干。

嬉戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组竞赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、“击鼓传花—猜谜语。”

嬉戏预备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

嬉戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开头教师开头用小棒敲打桌子，敲打声停顿球也停顿传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

三、歌曲表演展现：

1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

2、“人人叫我好儿童”

3、打击乐：“元旦好”

四、幼儿给父母送亲自制作的元旦贺卡。

五、完毕词：

欢快的时间总是过得很快，盼望的将来就在不远处等待，信任我们的明天会更加美妙！xx幼儿园元旦联欢会到此完毕，今日，这个欢乐的日子将永久留在我们的记忆里，为我们小朋友欢乐的童年描上欢乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们诚心的祝福大家元旦欢乐！也祝福我们xx幼儿园的明天更加辉煌，再见！

元旦班会主题活动教案8

一、活动目标：

1.愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

2.培育幼儿大胆在集风光前表演的力量

3.感受节日的气氛，与家长一起体验迎元旦的欢乐。

二、活动时间：

20xx年12月27日上午9:30

三、活动地点：

大六班教室

四、活动预备：

1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、元旦礼物。

2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。

3.家长活动前熟识嬉戏的规章，向家长和小朋友强调安全事项。

五、活动过程：

预备贺卡，让家长写下元旦祝愿语和元旦心愿投放到篮子里，在参加嬉戏时，嬉戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为嘉奖。

1．开场舞：《左手右手》（全体）

向大家拜年：祝妈妈、爸爸每天快乐，永久年轻。

祝爷爷、奶奶身体安康，万事如意。

2．亲子嬉戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进展。）

预备：沙包25个，篓子5个。

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏开头后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

3．朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进展展现。）

西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》

草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》

全体幼儿《升国旗》

4．亲子嬉戏：揪尾巴（邀请10个家庭参加。）

预备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开头嬉戏，在爱护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

5．歌曲展现：

女生：《茉莉花》、《小白船》男生：《红公鸡》、《小毛驴》合：《元旦好》

6．亲子嬉戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参加。）

预备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。

7．午间操展现：

女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》

8．亲子嬉戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进展。）

预备：小椅子10张

玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进展嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进展找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进展这个嬉戏。

附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

9．家长节目展现。

10．教师、家长、幼儿大联欢。

在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝愿的话。活动在轻松开心的音乐声中完毕。

元旦班会主题活动教案9

当新年的脚步静静地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、感动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高快乐兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位教师的脸上，暖和在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。

一、活动主题：

绳彩飞扬迎新年

二、活动目的：

1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的开心心情，增进同伴间的感情。

2、通过开展该活动使幼儿进一步熟悉、了解元旦，感受节日的开心气氛。

3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参加幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

三、活动时间：

20xx年12月26日下午

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、活动年级：

大班年级组全体幼儿及家长

六、活动预备：

1、桌子、椅子若干张，大红剪纸、剪刀若干，跳绳若干，大绳五条，各类所需年货物品（幼儿人手一份）各班教师预备。

2、各班根据指定场地坐好等；

3、奖品：礼物（大班幼儿人数）；

4、嬉戏名称：绳彩飞扬（幼儿常规跳绳，家长把戏跳绳，跳大绳等）。

七、活动过程：

1、主持人宣布活动开头，并说祝词。

2、家长观看各班小朋友备年货（剪、画、捏等）。

3、展现年货（幼儿制作物品）。

4、嬉戏绳彩飞扬。（1）家长示范常规跳绳。

（2）幼儿展现常规跳绳。

（3）家长把戏跳绳，与幼儿合作跳绳。

（4）跳大绳。

（5）挑战亲子合作跳大绳。

5、许下新年愿望。

6、幼儿园吉利物送新年祝愿。

7、主持人宣布活动完毕，祝愿幼儿新年欢乐！

元旦班会主题活动教案10

活动目的：

1、了解元旦的由来，感受元旦欢快的气氛。

2、积极参加元旦的环境布置，初步有空间审美力量。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动预备：

1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，预备包饺子用的食材。

活动过程

1、教师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的兴趣。

2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。

3、介绍饺子的`由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小朋友在教师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为马上开头的包饺子活动营造气氛。

6、生活教师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参加盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进展搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲）

7、生活教师和班级教师进展分工，擀面杖，切成小面团。教师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开头前，请班级教师给小朋友们洗手）

8、把预备好的食材弄好后，预备开头包饺子。生活教师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级教师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒教师进展示范，小朋友依示范进展包饺子。包的又快又好的小朋友赐予嘉奖，包不好的赐予鼓舞。

9、生活教师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）

元旦班会主题活动教案11

一、活动目标

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。

2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。

二、活动预备

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、元旦贺卡。

2、《元旦好》背景音乐。

三、活动重难点

根据自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友情。

四、活动过程

A：激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的元旦礼物了——元旦贺卡，邀请小朋友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

元旦快到了，小熊给小兔送了元旦贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的元旦贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

B：在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

2、教师依据设想，示范制作元旦贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。

3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的元旦贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作元旦贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《元旦好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。

C：引导幼儿沟通送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

3、教师和幼儿一起整理教室，完毕活动。

提示：整理教室时，播放《元旦好》的音乐。

D：延长活动：

教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

元旦班会主题活动教案12

一、活动目标：

1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。

2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。

3、鼓舞幼儿积极参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐。

二、活动预备：

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿预备一句祝愿的话。

3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。

4、“圣诞老人”服饰一套。

三、活动过程：

1、由教师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

圣诞老人：“小朋友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？”

幼儿：“快过年了！”

圣诞老人：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么准备？”

幼儿自由答复。

（小结：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通）

2、文娱活动开头

请来局部大班幼儿为小朋友演节目。

请小班幼儿自愿上台表演，内容形式不限。

大班和小班幼儿一起做嬉戏《找朋友》。

（小结：小班幼儿学习不满一学期，各方面学问、技能还不丰富，实行这种“大”带“小”的形式，可培育幼儿的自信念。）

3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝愿的话。

（小结：在友好的气氛中，进展幼儿的口语表达力量及与他人交往的意愿。）

4、“圣诞老人”对整个活动作总结。

四、活动延长：

教师带着幼儿参与园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛。

元旦班会主题活动教案13

一、目的要求：

本次活动，让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回忆，并对新的一年进展全面的展望，并利用成人宣誓仪式，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与准备，同时通过全班同学互赠祝愿来增进同学了解与友情，增加班级的分散力。

二、活动预备：

1、设计活动方案和报头

2、确定人选主持人两名舞蹈《今夜无眠》，表演者四名英文诗《师恩难忘》朗读者两名“成人宣誓仪式”领誓人：班主任或学校领导，宣誓人：年满18周岁的同学领导祝福致辞邀请一位学校领导到场“新年的准备”发言人4人青春劲舞《动起来》表演者6—8人(视场地面积而定)歌曲《明天会更好》演唱者：全体同学。

3、道具预备：周冰倩演唱的《今夜无眠》演奏带录音剪辑《新年的钟声》音乐《成人宣誓誓词》预备“新年准备”发言稿预备，英文诗《师恩难忘》内容预备“发自内心的祝愿”同学们自己书写的贺年卡(每人一张)“感谢您，亲爱的教师”贺年卡(视教师的数量而定)《动起来》音乐(香港艺人郭富城演唱版)歌曲《明天会更好》伴奏音乐

三、活动过程

1、(主持人出场)甲：365里路程将在今夜走完，365页台历将从明日换篇。

乙：在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“新的钟声别样响”辞旧迎新主题班会正式开头!甲：日月焕新，海角天际皆溢彩!

乙：山河铺锦，疆南地北总宜春!甲：在乡村老树上喜鹊的喳喳叫声中，在城市街头上灯笼的红艳艳中，新年向我们走来!

乙：在老人捋须扬眉的欣喜中，在儿童摆臂自乐的欢乐中，新年向我们走来!

甲：它带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了，

乙：它带着温暖的阳光，带着诚心的祝愿向我们走来了，

甲：此时此刻，大江南北，歌绵绵，激情无限!

乙：此时此刻，长城内外，舞翩翩，欢快无限!请听

2、舞蹈《今夜无眠》表演(放周冰倩演唱带)

甲：踏着音乐的节拍，倾听着同学们的欢呼，新年来了，

乙：穿过我们的身体，穿过时间的洗礼，新年的钟声响了。播放“新年的钟声”录音甲：钟声一响辞旧岁，它是个感慨号，感慨岁月的消逝!

乙：钟声一响万物春，它是个问号，勾画着美妙的明天。

甲：从16岁变成了17岁，从17岁变成了18岁，虽然这只是一个数字的的跃进，它却昭示着我们已向成人靠近，或者已经参加了成人的行列。

乙：民法规定，已满18周岁的公民是完全民事行为力量人，法律已给予我们更多的权利与义务。下面请已满18周岁的同学上台，在班主任教师的引导下，进行成人宣誓仪式。有请班主任领誓。

4、成人宣誓仪式。甲：抚今追昔，我们豪情满怀;展望将来，我们任重道远。

乙：今日我们很荣幸请来了学校领导光临我们的班会，在这激情满怀的时刻，他有鼓励的话要对我们说，有请领导致辞

5、领导致辞甲：权利与义务是一对孪生兄弟，长大成人，我们拥有了更大的权利，

乙：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。甲：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线，

乙：又长一岁，责任在肩，每年的这一天都是一座加油站。倾听了新年的钟声，在新的一年，我们有什么准备呢?新年的准备(学生发言)

甲：同学们，当生命运行的轨迹与颜色斑斓的青春年轮线悄然交汇时，哪一双清亮纯真的双眸，不曾闪露出对将来的向往?

乙：当我们倾听着新年的钟声，第一次站在成人方阵中，举起稚嫩的拳头，庄重地宣誓时，我们心中有太多的感谢。

甲：我们感谢阳光的普照，雨露的滋润。

乙：我们感谢父母的呵护，教师的恩泽。

合：如山的恩情，我们无法回报。此时此刻，我们只有向你们送去新年的祝愿，道一声我们发自肺腑的感谢——《师恩难忘》

6：英文诗朗读《师恩难忘》，在朗读中间，主持人向到场教师鞠躬并赠送新年贺卡。

甲：有人说，年轻是银，年轻是金，年轻就是一颗奔腾的芯乙：年轻人气宇轩昂，年轻人斗志昂扬，年轻人是早晨八·九点的太阳。

甲：今日是个特别的日子，今夜是个不眠之夜，世界因我们而精彩，今夜由我们来主宰，

乙：踏起青春的步伐我们舞姿翩翩，和着青春的旋律我们风采乍现，

甲：跳起来，晃动欢快的脑袋，

乙：动起来，和着青春的节拍!请全部爱好街舞的同学们都跳起来

7：多人劲舞《动起来》甲：风儿轻轻拂过，是在传递什么，还是在等待什么?

乙：是在传递着我们的歌声、笑声，等待着你我精彩的人生。

甲：同学们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝愿，去迎接美妙的明天吧。

乙：用我们青春的朝气将激情的火焰点燃，放飞我们的盼望，升腾我们的幻想，