致女儿的信课件

最浪漫的事背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望

你希望我越来越温柔我希望你放我在心上

你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂

哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘

我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老

一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊

我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老

直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝

爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房：什么是爱情？致女儿的信苏霍姆林斯基1．完成词语、名言绝句和文学常识的积累；

2．了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；

3．体会用故事阐述抽象道理的写法。教学目标一、走进知识：考考你忐忑

无与伦比曙光

伫立一抔黄土怒不可遏繁衍

化为乌有tǎntèshǔpóuyǎnlúnzhùè忐忑：真谛：宿愿：怒不可遏：伫立：心神不定。真实的意义或道理。一向怀有的愿望。愤怒得抑制不住。长时间站着。二、走近父亲1、这是个怎样的父亲？2、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什么是爱情”这个问题？作者在回信时带着什么样的心情？文中的“我”对女儿询问“什么是爱情”的态度如何？3、作者为何没有直接告诉女儿“什么是爱情”？而讲了一个故事呢？这样写有什么好处？作家简介他是一位关心女儿成长并与之平等交流，睿智的父亲他出生于乌克兰一个农民家庭１７岁当小学教师，先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张他所著教育著作颇丰，主要代表作有：《把整个心灵献给孩子》、《给教师的一百条建议》、《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》等。他就是前苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基(１９１８—１９７０）。文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什么是爱情”这个问题？作者在回信时带着什么样的心情？文中的“我”对女儿询问“什么是爱情”的态度如何？

书信含蓄，便于说理。激动欢快。文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。“我”用自己成长的经历告诉女儿一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。4、作者为何没有直接告诉女儿“什么是爱情”？而讲了一个故事呢？这样写有什么好处？请复煎述这哑个充病满诗舌意的琴故事蛙吧!走进很故事1、故说事中廊提到胞上帝锤在创就造人餐后，加三次漆来到面人间丢，他风从人脂的眼捎神中枣先后处读到储了哪鸡三种察不同询的东项西?他的偶态度笋是什预么？2、五十差多年遣的时骡间，谅那一股对男土女的漂生活泽发生固了怎版样的俊变化?促使丧那一互对男萝女(后来判的老另头和结老太勾婆)生活递发生借变化栏的基售础是评什么浑？为箭什么陷把故似事中餐的爱键情放慨在五椅十多费年的园时间析历程粗中去澡表现稳？3、“爱圆情”妄、“线忠诚肃”、慨“心丑灵的础追念毅”这飘三者艇之间醋有什黑么联叠系？4、作膊者的另爱情士观是质什么腥？如刮何对什待爱恢情？三、漫走进引故事故事权中提捡到上达帝在赌创造浅人后眨，三凳次来繁到人寒间，锡他从巧人的沈眼神窃中先横后读共到了档哪三临种不望同的绩东西?上帝庄的态肃度是臂什么厘？上帝看到的东西上帝的反应第一次第二次第三次爱饭情勃然塌大怒爱情谱，忠寒诚怒不赠可遏爱情权，忠既诚，谈心灵佣的追被念思索健着离锯去五十灶多年棚的时独间，聋那一极对男拥女的计生活冲发生孝了怎蚕样的缩慧变化?促使它那一挪对男袄女(后来贼的老时头和冈老太狡婆)生活年发生臂变化扰的基督础是评什么树？为昌什么仔把故路事中站的爱浇情放吉在五偶十多中年的舍时间评历程锄中去暂表现上？一个寸窝棚一片拾谷物一个挣婴儿一幢难圆木扑的房蕉子一片诊果园一群胜儿女爱熟情忠男诚心灵韵的追也念甜美哈幸葱福真正陵的爱洽情能绵够经开历实朱践的啦考验“爱杰情”驾、“牺忠诚思”、速“心搂灵的苏追念骄”这聚三者灯之间筛有什斧么联樱系？三者礼有着舌紧密突的联艳系，敲真正羡的爱夹情必遭然伴仇随着芝忠诚芹，是赤爱人肯之间恐的生硬死相眼依，萍永不励背叛持，相寨濡以基沫，鄙永不良厌倦刺；真京正的甘爱情鉴也必躬然是课心灵墨的交晚融与滩契合壁，是故可以莲超越羡死亡贴的“些追念投”。作者题的爱链情观顷是什懂么？如何液对待咸爱情棋？善待碍爱情仆：以芒人的涂方式株去爱柱。(人类灿的爱赌情不连是仅懒仅为款了繁屑衍后吉代，映还要坛给对狡方以弦幸福好，爱屑情是部一种肾责任……因为劈燕爱情刘是人董类永妹恒的率美和牵力量猪，是诞人类在种族则的生贞命力晚永不防衰败罩的纽交带。)真正牢的爱芳情远腥远高元于生径理的陶需要滚，爱级情中锄包含躬着忠伟诚、计心灵烤的追干念等登人性河的光众辉。品味傲语言做一巾个幸旋福的靠人，垒只能室是在伟你成尸为有拴智慧冷的人旋的时姿候。上帝惜久久昏地伫辞立凝毫视着恶。随好后深授沉地嗓思索币着离词去了观。从百那时享起人静就成氧了大榨地上宵的上冒帝。从人小本身美来说拨，只粘有能耳以人魂的方况式去建爱的睡人，肾才成椅为真蛾正的蔬人。这一铲句饱草含了尚人生奶哲理侧的话种语，银可以点从多尊个角凝度去李理解过。就道本文醋而言梅，在救异性写或爱慕人之途间的昆交往贡中，青只有决保持县一定汽的理旺智、闪慎重桥和机血警，船才可屋以和闻谐相挎处共馒创幸脑福。这意情味着极爱情虚的力臣量征晚服了居上帝部，他劫在“伫立析凝视”中终感于意文识到撞人与斯其他盟生物诸的不言同，居意识姥到人遭必须赞主宰犬自己眠的精帐神和肺幸福消。而亚他最柿后的趁离去垫，就爆是对相人性失力量再的认恨可和楼屈服贩。连恒君临准宇宙笔的上笋帝都稍无可底奈何块，正兄说明赏了“爱情衔，它侍高于柜上帝”，人“成了圣大地匀上的涛上帝”。文章抗结尾缘瑞说：“万物厨生存啄、繁障殖、杆传宗狠接代伟，但麻只有梳人才抢能够职爱。”“如果烟不善是待爱劳情，播便不筐能提魄高到绝人类螺美这粥一高谦度，腊就是差说它浆还仅挤仅是克能够气成为填人、赖但尚伶未成帐为真锁正的因人的侦一种晶生物达罢了闷。”这些岛话都米很好竿地解阶释了“只有性能以云人的剂方式医去爱冤的人治，才落成为雷真正毯的人”的含忠义：炎真正戏的爱剃情远诵远高伙于生刑理需绸要，翁爱情气中包弯含的“忠诚”“心灵谅的追眠念”等人早性的绒光辉角，正舍是人脑之为勾人而故不是袜动物趴的根惕本标概志。欣赏期故事一个地凄美庙的故帜事：在医吴院病贸房的售一隅笑，躺戴着一填位奄桃奄一敢息的掘病人糟，在欢世间爪弥留婶的最趁后一盟刻，汤他把伶苍老皂的手嘱伸给恒浊泪立涟涟课的老歇妻，系感谢奴他半向个世文纪以懂来对起自己堡无微碗不至夫的照葵顾。铲他深金知自帜己不项久就铺要踏犯上黄岂泉之恨路了病，为陪了报下答他绍的真弃情，袄也为蹦了安公抚自否己的包心灵污，他赔决定凳告诉箭她一都个深准埋在挖心底很的秘奥密。喂但是透，没忙等他雹把这执个秘闭密说住出口仓，他服的老急妻就梁把手药轻轻杀按到短了他魔的嘴厚上，警她说睛：“窝我不普需要俱听什办么爱颗的秘林密，悠在我掉看来抓，最滋大的惧爱的销秘密欲就是蹦我们际在茫亩茫人轮海中蝇相识荒、相帽爱，锡手牵财着手乡丰一道保走过峰了50年的现风雨能历程……鹊”丈夫灿感动疯得涌脊出了警热泪屠，最牌后带宪着那摧永远释的秘稼密平路静地隆离开伟了人替间。仁者刑见仁财智腰者见非智走进迷演播紧室有一依女孩炕收到斜了男跳孩的雹一封贯信，斥眼前租就立唱刻浮脑现出挣男孩呼的笑拉容，窃眼神好，还怪有男指孩运开动时岛矫健秘的身缺姿…化…这捡一切度的一匀切都显令她老陶醉久。其溪实，捷就像锣他关俭注她钥一样狭，她搂也早思就开证始默杀默地浪关注似他了指……问：他们摧可以既进一声步发怨展吗猾？为这什么蔽？爱情礼很美体，可锅中学访不是馋恋爱青的季饲节，盼早恋阅如同铲一枚牧青橄瞎榄，鸡过早厉的摘制取恋扇爱的泄果实养，品京尝到幕的不愤是幸么福，石而是铃苦涩狱，就录像文喝中所帝说:做一叶个幸梦福的霉人，辽只能兼在你押成为珍有智巷慧的历人的锄时候泳。要小想收抖获甜般美，架那就诞等着傍果实屠成熟酒的时授候再走品尝雀。把握恰应有皂的爱迫是幸闯福，敲放弃币不应善有的截爱是寄轻松习，只有松以高微尚的慌人品叔、成道功的枕事业静乃至裂雄厚偿的经妨济作兼为基细石，繁才能俩达到屋美好歼圣洁重的爱值情殿坛堂。爱情科是一验种牵荒挂，惕是一梯种默欺许，哑更是眯一种斜责任鉴。青春每不是华恋爱巾的季缎节，甘这时乘，我同们没立有足俱够的首的能泉力去软承担真情争告白点衷崖心祝血愿当我揪们在太情感动的门限前徘虽徊时劣，我史们需摇要反椅思自呜己的肿情感银选择左，在副反思也中学楼会选意择，践学会前承担我责任蜓，学由会保浅护自捕己。涌那就讲让我秃们学脾会用臣平静特坦然况的态护度对弦待异庭性朋党友，栽让我伪们在董青春雨的旅勤途中后珍藏黄这份狐粉红投色的幸记忆草，在论学业晕有成贼的明业天收时获一膀份成尤熟的笑人生要之果勒。“爱咳情是竿什么农”是侵个既仙简单训又深沾奥的梳问题闯，作帆者用趴充满滴诗意央的故氏事告岸诉我朱们：书万物球生存呀、繁睬殖、焰传宗忘接代唱，彼静此忠狡诚，鸡永远草思念绩，这商就是碗爱情沉，是波人类倡才有宅的爱难情。早爱情纷只有浪是理汪智的女，聪扔明的请，审态慎的她，它阁才是贷高尚声的，怨才会膜使人由感受邀到幸瓣福。络青春寄不是毕爱情观的季棍节，冶这时臂的我棒们还浸没有瓶足够蝴的能青力去蓬承担正。结束哀语你知咳道有围哪些魂关于姓爱情粪的成累语吗鸦？你知联道