设置电脑桌面背景和屏幕保护程序说课件

杨东芸09现代教育技术班——设置计算机桌面背景与屏幕保护

操作系统入门

说课稿框架一、说教材教学目标

1、认知目标

3、情感目标

2、能力目标

二、说学生三、说教法四、说学法五、说教学过程

六、总结一、说教材

本课是《小学信息技术》三年级“操作系统入门”第三课的内容。

本节课主要是讲解《设置桌面背景与窗口操

作》的知识，这部分内容若单纯为书本上

和知识而教，造成学生只会照本宣科，探

索和创新能力将受到抑制，因此这部分内

容的关键是使学生掌握“设置桌面背景和窗

口操作”的方法之后，能利用“设置桌面背

景”的方法进行探究创新，活学活用。

教学目标：1、知识目标学会设置WindowsXP桌面的背景和屏幕保护。培养学生具有良好的审美观。2、能力目标

学会设置WindowsXP桌面背景和屏幕保护。培养学生敢于尝试，自主探究的学习能力3、情感目标

培养学生的探索精神、创新精神。1、教学重点

如何设置WindowsXP桌面的背景和屏幕保护2、教学难点如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。3、课时安排

一课时4、教具准备多媒体教学网络二、说学生

本节的学习对象是小学三年级学生，他们对

信息技术课有浓厚的兴趣，对电脑充满了好奇心，又存胆怯，认为电脑很神秘，为帮助学生更多的了解电脑知识，揭开这层神秘的面纱，消除孩子的胆怯心理，因此，在课上我尽量多创造孩子动手操作的机会，建立他们学习电脑的自信心，让他们感受成功的喜悦。

三、说教法1、讲授法采用讲授法可以使学生更好的接受知识并实现举一反三。2、范例教学法

精选素材、创新素材，使学生通过接触教学内容和教法的范例使学生能够在此基础上举一反三、触类旁通。3、演示法四、说学法1、尝试操作法

学生在实践中探索发现、试错反思，才能形成具有自我特征的知识体系，并以此提高自己的技能。2、互帮互助法

培养学生的协作精神，同时也可以解决教师不能全体皆顾，从而提高教学效率。3、自主探究学习法激发学生学习的兴趣和积极性。五、自说教度学过义程第一乖步：具情景谷导入冤、激周发兴塑趣用漂印亮呢雄图片薪以及小同学锤们自忆己呢蛙照片渴做电证脑背景埋从而晌激发姨学生六的探斤求欲祝望悦。第二暗步：捞教师际质疑液，引别出问孩题打开润机器制首先记看到世的就变是计残算机穴桌面搁，看兴着始终华一种铸颜色赴的桌邻面，无时间冷长了懂就会顿觉得池枯燥无扯味。欣要能算把计旁算机敲桌面天变得趟更美嫩丽些那多铺好哇点！如何救才能扬给桌宁面换古个新钥面孔张呢？第三朴步：娃自学炉教材麻，自煤主探域索请同享学依润照课闷本中隙的知河识自海己尝石试练蛇习，播如果遇折到问禽题，活同机字的同伐学可夫以互漫相讨须论比厅比哪一流组做劫的又奖快又高好。第四傍步：抽教师晋演示1、老野师演兄示在桌尸面空弟白处克单击筑鼠标搁右键央，在称快捷平菜单岛中选衫“属携性”假。在“宅显示出属性曲”对怖话框聪中，驶选择羽“屏袜幕保挂护程驼序”袖选项剪。在“抖屏幕绵保护递程序割”一其栏中爽选择爪“肥静皂泡迈泡一益项，祝选择后烧对话挺框中速的计妖算机橡会显狂示预坦览效员果。在等远待一逝栏中围，可孟以设杠置启凡动屏溪幕保俯护程序需最要的识时间森，如球：15分钟原，当编我们划不操杂作计算犁机到动这个慢时间去后屏替幕保阴护程刊序就劝会自僵动运行古。设置猴完后海，单业击“民确定功”按类钮。2、请良同学潮上台辆演示哪位版同学比觉得阿自己程课本周的说运明读笼懂了禾，操僵作的也腊又快困又好涛，愿诉意上吧来演厌示一贡下自虚己的征操作方敲法，故给同补学们仓当一堆次小侍老师牢呢？腹（请割学生上徐台演灭示，森边演埋示边骑说操伶作方皱法。忘）3、向鸟同学伙提出祥问题有同炒学知碗道这欢个“颠预览化”按祸钮是泡起什犬么作惠用的吗？喇（请峰学生膨回答连，并损请正惨在演停示的欺学生姑操作）当屏锈幕保怨护程剪序执租行后误，怎倚样才仇能退晕出幕保护酷程序弄呢？肤你是第从哪续知道寄的？挖（提甲醒学银生看第10页的锯“注伙意”碰）（当丹屏幕亭保护市程序嘴执行格后，侨如果祝想退扔出，腥只需要赴动一共下鼠缝标或扬敲一误下键错盘上妙的任脂意键泼就可以秤了。页）4、请矩同学客做巩晌固练况习在“便预览次”按处钮左咱边还戴有一众个“极设置迁”按警钮，崖老师亩还没旦来得笑及细负细看散里面沟的功依能，喝请同居学们傍尝试柜操作迅一下听，一羞会儿什告诉异老师士它有铲什么征作用波？请学教生回司答“痰设置诊”按乏钮的茧作用找（可串进一赠步对膜屏幕鞠保护伪程序予进行鸟设置市）出示农任务吊要求忆：请瞒同学阀们完查成第10页”赖学习辞园地浪“中跪的第3题。仙老师市要看艰一看谅哪组攀同学丛完成谢得又兼好又赔快。本节碎课讲仿授的矛是一京个操抹作性闯比较迎强的牲内容望，学习大起来隶有一链定难庆度。锹我注恢重了蓝导入邀时的骨激趣引府导、蜓讲解枯时的皮浅显政易懂沿、操舱作时龟的悉术心指导凳、实浸践中殿的师较生互培教、苗生生垦互学耐，以冰及评价梢时的抖中肯犹准确杀，遵尽循了堪“让医学生堵