中学2023年度艺术教育发展工作报告

XXXX中学2023年度艺术教育发展工作报告XXXX中学历来把艺术教育发展年度报告作为一项基本工作制度，2023年度,我校全面发展本校艺术教育工作，取得了一定的成绩，具体情况如下。一、主要举措和成效（一）师资队伍、经费投入、器材设施1.艺术师资队伍我校在核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备了艺术教师，满足了艺术教育基本需求。艺术教师总数9人；艺术教师生师比279/1；艺术课平均周课时6课时。2023年度，学校高度重视教师的继续教育工作，鼓励教师积极参加省、市、区的艺术教研、培训、赛课、教学基本功技能大赛、辅导学生竞赛等活动，凡是接到通知的活动，我们均派了相关人员参加。学校还加强了教师培训，努力提高队伍素质，利用课余时间音美老师还进行了外出写生、专业汇报等活动，努力提升自己的业务能力。2.艺术工作经费经统计，近年来，我校艺术工作经费约50万元（包括艺术场地租赁费全部由学校投资）。经费主要用于艺术设施建设与维护，艺术教学仪器的更换、添置、维护与消耗型器材的补充，比赛奖品、奖学金等等。我校按照文件规定每年为艺术老师配备教学必备工具。3.艺术场地器材设施2023年，学校设置了各个艺术专用教室和艺术活动室共33间，包括琴房、音乐教室、画室、体育舞蹈室、民族舞蹈室。学校艺术楼共三层，总面积1700多平米。学校还按照国家标准配齐了艺术课程教学和艺术活动器材，以满足学生的学习需求。（二）艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境1.艺术课程建设2023年度，我校按照国家要求开齐开足上好了音乐、美术等艺术课程。其中，音乐每周全校40课时，美术每周全校40课时，综合艺术每周全校40课时。学校利用校内教育资源，开发出具有我校特色的艺术课程----舞蹈课和戏剧课，有力推进了教学改革，体现了教学特色。2.课外艺术活动2023年度，我校面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立了学生艺术方面社团10个（校园之声社团、校园采风社团、西泠音广播社、葳蕤古风社、松石书画社、青瞳摄影社、SO-HIGH音乐社、SMILE手工社、幻影动漫社、漫慢坛文艺社），各社团每周利用课余时间定期活动，并积极带动全体学生参与，保证了学生每周有固定的艺术活动时间。另外学校以体卫艺处为牵头部门，每年春季组织一次合唱节、秋季组织一次师生书画展览，冬季组织一次艺术节文艺汇演等活动。泰山中学校歌出自鲁艺作曲家笔下，有30年历史，目前在师生中广为传唱；学校还充分利用广播、电视、网络以及校园内大型电子屏、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，特别是墙面美化项目，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。3.特色发展2023年度，我校发挥艺术教育资源优势、依托本地优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色，成绩喜人。在2023年泰安市中小学校园艺术展示活动，我校的舞蹈节目《一条大河》荣获市一等奖，我校被评为“优秀组织奖”，王琳、史慧、徐昱荣获“优秀实践教学成果奖”。4.校园文化艺术环境我校是园林式单位，常年绿树成荫，四季风景各不相同，有美丽的花园和同学们喜爱的广场、凉亭等。教学楼三楼专设艺术走廊，将学生的优秀摄影、书画作品展览此处共同学欣赏；艺体楼内也有我校近年来艺术节活动剪影。目前，整个学校艺术氛围非常浓厚。（三）学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。1.学生艺术素质测评我校艺术老师每学期对学生开展艺术基本素质测评，音乐方面：课堂小乐器、歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演、舞台表演等；美术方面：素描、国画、设计、动漫、电脑绘画等。将测评成绩计入学生综合成绩，让学生感受艺术素质提升。2023年1月份，体卫艺处、各个级部共同组织了泰山中学学生艺术素质期末测评。本次考试采用了闭卷笔试的形式，全体同学参加了音乐、美术的测试。2.学校艺术教育工作自评我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，除了必修课和选修课之外，我校专门为有艺术专长的学生开设课外艺术兴趣小组，他们利用每天的课余时间参加各类艺术活动，艺术教师们细心指导，为学校艺术工作做出了巨大贡献。3.艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效我校组建艺体处，管理艺术教育，普及活动，彰显个性；突出重点，发展特长。学校艺体活动是学校教育的重要组成部分，开展丰富多彩的艺体活动，从而促进学生健康成长、全面发展。建立学校艺体代表队，促进学生个性发展。校合唱团、舞蹈队、美术特长班等，积极参加相关市级、省级、全国比赛，争创佳绩以及向上一级专业院校输送人才。促进了教师教育观念的转变，改进了教师的教学方法，提高了教育教学能力，培养了艺体教师科研素质，增强了教研组内凝聚力，团结协调，建立了一支战斗在教育教学第一线，又富有科研意识的艺体教师队伍。形成了我校艺体特色，从一个方面促进了学校的发展，提高了学校的社会声誉，学生满意，家长放心，社会满意。二、主要问题和改进措施（一）主要问题1.目前我校艺术教育存在的主要问题在于，没有开设专门的毛笔书法课程，这会存在一部分书法教育的缺陷，不利于书法教师和书法教育的发展。2.在现阶段各地区的应试教育背景下，使艺术教育发生“异化”，在一般招生考试中，对学生的考核主要偏重文化课程，由此导致在实际教学中，重视文化课程，轻视艺术教育现象较为普遍。（二）改进措施1.可在艺术方面更加多元化，增设书法教研活动，针对各学科分门别类，提供更多的平台。2.创新艺术教育途径，艺术教育与地方特色相结合。生活本身就是一门艺术，在艺术教育中也应充分挖掘各种艺术资源。3.艺术来源多元化，引进来与走出去相结合。对学校、家庭、社区的艺术教育资源进行整合利用，可以充分利用社区的艺术资源。或“请进来”，与社区的艺术家、艺术团体建立联系，请他们到学校指导学生的艺术学习与创造；或“走出去”，让学生参与社区艺术活动。家长也可以被邀请加入艺术教