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文档简介
—企业知识竞赛策划书企业学问竞赛的策划书(1)
一、活动目的:
(1)为提高新闻中心员工们的学问面,增加文学学问,提高文学素养;
(2)促进员工们主动参与集体活动,丰富员工们的课余生活,搭建展现员工们才艺的舞台,表达我们新闻中心的特色;
(3)在高校学习生活中,制造深厚的文化气氛,弘扬我国传统文化
二、活动主题:拓展文学学问,提高文学素养
三、活动名称:趣味文学学问竞赛
四、主办单位:院员工新闻中心
五、承办单位:新闻中心记者站
六、活动对象:员工新闻中心全体成员
七、时间地点:待定
八、活动形式:
为了强化新闻中心的团结,参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时,会得到一个数字,在竞赛开头前,由现场随机抽取四组参赛队,每队三名,参与竞赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
(建议:参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)
九、竞赛内容:
1、中国古代文化学问;
2、中国近现代文学学问;
3、外国文学学问;
4、古今中外文人墨客的生平故事;
十、竞赛流程:
第一轮:
独闯奇关(个人必答题)——选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过15秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮番答复(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不答应商量。
第二轮:
共渡险关(团队必答题)——问答题,每题10分,答对加分,答错不扣分,每队3题,答错的题目其他队可以抢答,答对加5分,答错不扣分。由各队一号代表本队轮番答复,选手之间可以商量,每题的答题时间不得超过30秒.
第三轮:
学问陷阱(团队互选题)——选择题,分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“明星轶事”四套题,由各参赛队轮番选题指定其他任意参赛队答复(第2种方案:每队都有一题需要答复,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员,选手答对一题加10分,答错扣5分,每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮:
争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分,但将丧失下一题的抢答时机。
(共10道选择题,假如显现平局,可通过增加抢答题,决出最终名次。)
十一、竞赛规章:
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告知其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人答复,则可请现场观众,答复对的送礼品(棒棒糖).
2、主持人宣布竞赛结果后,若参赛队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以消遣为主,放松心情,缓解压力的目的来参与活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立刻坐下,不能和其他队抢答,若显现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。
十二、奖品设置及资金预算:
决赛结果出来后,评比知名次,颁发奖品。
奖品设置:
第一名:笔记本(10元/本)三本
第二名:笔记本(5元/本)三本
第三名:笔记本(2.5元/本)三本
第四名:圆珠笔(1.5元/支)三本
观众奖:棒棒糖(若干)
十三、备注:
为了增加本次竞赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.
企业学问竞赛的策划书(2)
只有在竞赛中,才能激发员工的潜能,为了开发员工的'潜能,我们常常会举办一些竞赛活动。
一.活动背景
沈阳药科高校的员工但是高中学习名次不错的员工,对书本上的学问应当说是很了解了,但是社会需要的人才并不是课本上的强者,而是涉猎较广的复合型人才,大员工应当了解更多课本之外的学问,无论是天文还是地理。开展一次课外学问竞赛,员工们肯定会受益匪浅的。
二.活动目的
一方面借此活动活泼员工间的气氛,充足调发动工们主动学习的主动性,另一方面可以增加员工们学问的宽度,能够很好的拓宽员工们的学问面。
三.活动单位
沈阳药科高校创业者协会
四.活动对象
创业者协会全体成员大一或大一大二员工
五.活动时间
六.活动地点
七.:
主持人两名(一男一女),会场布置人员两名,会场掌握人员两名,监督员一名,多媒体装备操作人员一名
八.竞赛规章:
赛前,参赛选手站在一起,赛场有两个区域,分别为A区和B区,。竞赛开头,以为主持人宣读题目,并给出两个选项(A和B,其中一个为正确答案)。然后倒计时十秒钟,在倒计时的过程中,参赛选手可以自由选择进入A区或者是B区(站在哪个区代表选择哪个答案),倒计时结束后,另一位主持人解释这道题目相关的背景资料,最终说出答案,那么选错答案的参赛选手们就会被淘汰,如此反复进行,最终产生成功者。
(注:1,假如时间充裕,可以把淘汰者再进行筛选,得到另一位成功者,这两位成功者在进行终极PK。假如时间不充裕,可以有自救模式—参赛者被淘汰后想复活,可以和其他想复活的选手表演节目,表演之后,其他未表演节目的选手投票,票数多的一方连续参与竞赛。2,监督员负
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