儒家思想综合评析

第七节儒家思想综合评析儒家思想综合评析一、对儒家思想核心“仁”的分析《礼记·中庸》：“仁者，人也。亲亲为大。”三才:天、地、人“仁”作为一种普遍的价值原则,是人的道德起点和儒家思想的根本。Ｐ２５子贡问仁。己欲立则立人，己欲达则达人。颜渊问仁。子曰：克己复礼为仁。樊迟问仁。子曰：“爱人。”子张问仁。子曰：“能行五者（恭宽信敏惠）于天下为仁”儒家思想综合评析１、“仁”是维护政治统治的需要。仁——孝(慈)——忠(礼)齐景公问政。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”

定公问：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子对曰：“君使臣以礼，臣事君以忠”儒家思想综合评析２、“仁”的基础是孝在以血缘为纽带的中国古代社会中，“孝”是人行为的出发点，最基本的道德准则。①有子曰：“孝悌也者，其为仁之本与！”百善孝为先，论心不论迹。孝：孝养、孝顺、孝敬＊子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”＊子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”＊孟懿子问孝。子曰：“无违”。子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”＊孟武伯问孝。子曰：“父母，唯其疾之忧。”▲爱父母就要尊重父母的意愿、生活方式和习惯。儒家思想综合评析②《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”▲珍惜生命，洁身自爱，自立自强▲不再让父母为我们操心，学会成长，学会解决和面对问题。同时，也能分担父母的忧虑。事例：中国大学生日益严重的自杀现象儒家思想综合评析③《孟子注疏》：“阿意屈从，陷亲不义，一不孝也；家贫亲老，不为仕禄，二不孝也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。三者之中，无后为大。”现在：“三不主义”与啃老族、丁克家庭、不婚主义《论语·子路》：叶公语孔子曰:“吾党有直躬者,其父攘羊,而子证之。”孔子曰:“吾党之直异于是,父为子隐,子为父隐，直在其中矣。”(亲亲相隐)瞽瞍杀人，舜窃负而逃，遵海滨而处▲当与父母有大的是非或观念的冲突时，要用柔和的方式劝导，道理本身并不重要，表达的方式重要。子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”④历史上寡母抚子现象儒家思想综合评析问题：请问你自己是否记得父母的生日？请你利用寒假时间为你的父母做一件事。如果你与父母有冲突时，你往往如何解决？儒家思想综合评析３、“仁”的实质是爱人，对现实的人的关爱。大爱无疆事例：民警勇救复旦学子丘吉尔与青霉素的发明者亚历山大·弗莱明收养了19个孩子的维吾尔族妈妈——阿里帕·阿力马洪暴走妈妈捐肝救子——陈玉蓉儒家思想综合评析４、“仁”要成为君子的最高志向，要体现在行动上，不能只是空谈。《论语·里仁》：苟志于仁，无恶也。做一个有仁爱之心的正直的人.妙手仁心（医生）铁肩担道义，辣笔著文章（记者、作家）铁面无私辨忠奸（法官、律师）《兄弟》

儒家思想综合评析５、如何具体实践“仁爱”？第一、爱父母兄弟姐妹——孝悌修身、齐家、治国、平天下（齐家的过程也就是修身）儒家思想综合评析第二、泛爱众——四海之内皆兄弟海内存知己，天涯若比邻司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之:死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”孟子：兼济天下、乐民之乐，忧民之忧老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼邓小平：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。事例:《赵氏孤儿》、8月5日,智利矿难大营救儒家思想综合评析第三、忠恕之道——以自己的感受理解他人，设身处地为他人着想。①善于发现他人优点与人为善、见贤思齐、择其善者而从之②换位思考：想他人之所想，急他人之所急（尝试理解他人）③宽恕与包容有限度、有原则——从善如流、疾恶如仇唯仁者能好人，能恶人。（是非恩怨分明）乡原，德之贼也。（模糊是非标准）④仁者是有准则的，不会被现象所迷惑，有大气度，有大智慧。儒家思想综合评析第四、爱大自然、爱环境、爱生物亲亲、仁民、爱物张载：民吾同胞也，物吾与也。庄子：独与天地精神相往来儒家思想综合评析第五、要做到“仁”，还需要勇气，甚至作出牺牲。勇气是实现“仁”的保证。仁、智、勇是统一的。“仁者必有勇，而勇者不必有仁”“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”儒家心中的“勇”是正义之勇，即具有仁爱之心的勇敢之举孟子：凭力气的血气之勇；有意志的意气之勇；恪守坚定的道德信念的大勇。荀子：贪财斗狠（猪狗、贾盗、小人之勇）；好礼轻财，亲贤者远小小（中勇）；怀仁爱之心，忧国忧民，无私无畏（大勇）。儒家思想综合评析（宋）苏洵《心术》：“为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。”

庄子《逍遥游》：且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。事例：子畏于匡。曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”

李秀英勇斗日本兵

铃木大拙儒家思想综合评析关于“爱”爱是什么？请你用一句话或一首歌、一个故事来描述。儒家思想综合评析爱是当我们临行出门时，母亲的叮咛；爱是当我们已远走他乡时，母亲电话里的唠叨；爱是当我们踏上门前的那条小路要远行，母亲却仍然站在家门口，望着我们渐行渐远的背影，迟迟不肯离去。我们就是母亲眼睛里面的那份期待，那抹光彩。爱是温暖，爱是阳光。爱是当我们早上醒来时，窗外的那片绿叶，天边的美丽晨曦。我们不禁感叹：能活着真好！爱是彼此的给予和包容。儒家思想综合评析二、对儒家“义”、“忠”、“和”的分析１、义：道义，行为是正义的，合乎道德规范。儒家贵仁重义，仁是爱人，义是利人。要真正爱人，往往要舍弃私利，故有“见义勇为”之说。“君子义以为质”，“君子义以为上”，将义作为一种道德规范，使其具有美善至上的性质。⑴仁与义：仁是内隐，义是外显⑵义与利：以义为准绳来取舍利孔子：不义而富且贵，于我如浮云君子喻于义，小人喻于利见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，可以为成人矣荀子：先义后利者荣，先利后义者辱

事例：

“可怕的酱油”、尴尬的绿色通道、超市里的便宜儒家思想综合评析２、忠忠诚守信（真诚与信用）、忠贞不二，以仁为基础中国社会家国同构：家——孝国——忠（忠臣孝子）①忠与孝、忠与义②忠于职守，对自己的每一种角色都尽心尽力（对工作，对父母，对子女，对妻子，对朋友）③爱国从做好我们自己开始。儒家思想综合评析３、和“和”是中国儒家文化中的一个重要价值取向。《论语》：礼之用，和为贵。⑴贵和：在人际交往中崇尚和气、和睦、团结友善的文化精神。包括和平、和谐、中和等，蕴含了和以处众、和衷共济、求同存异、顾全大局的人生哲学。请你说出有“和”字的成语。⑵“贵和”是中国古代宗法农业社会的产物，人与人之间蒙上一层温情脉脉的面纱；百姓希望风调雨顺、政通人和、安居乐业。“和”是中华民族普遍的价值观念和理想追求。儒家思想综合评析⑶如何做到“和”？人与自然和谐共处人与人和睦相处人与社会合群济众国与国睦邻友好文明与文明之间善解能容儒家思想综合评析⑷和而不同儒家的“和”不是无原则的苟同和不问是非的盲从。不同流合污，不随大流，不人云亦云，有自己的原则和思考，更有自己的独立人格。和实生物，同则不继君子和而不同，小人同而不和君子周而不比，小人比而不周儒家思想综合评析三、先秦儒家思想的历史局限性１、缺乏民主意识，过分强调人的社会共性，忽视了人的个性人格。少浪漫多拘谨。忠孝节烈观、家长制——忠臣烈女（香草美人）２、贵义轻利，重政轻器，一定意义上阻碍了自然科学的进步和商品经济的发展。重农抑商（工）：“无奸不商”、“奇技淫巧”商人从政——官商：吕不韦、胡雪岩、乔致庸蔡伦、毕昇、现在朝鲜人、古巴人私下的商品交易华西村的成功乾隆时期，英国来使（自鸣钟、帆船、玻璃制品）

儒家思想综合评析３、多宏观、综合、整体思维观念，缺