亲子共读家长心得体会

亲子共读家长心得体会

亲子共读家长感悟与心得1

从学校开展亲子读书活动以来，我和女儿共同学习，和孩子一齐读书，感受故事资料的精彩，词语的美丽，让孩子感受到读书的乐趣。

我们一齐看过的书有《调皮包马小跳》《中华上下五千年》《稻草人》《夏洛的网》等，我觉得有益的书籍能让孩子知书达理，懂得感恩，能引导孩子健康成长。读书也能让我们全家氛围融洽，一齐看书，一齐争论，有问题一齐提出来，有时争得面红耳赤，然后在书中查找答案，并握手言和，一家人其乐融融。

陪孩子一齐阅读，才发觉自我的成人思维，真的不太适合此刻的孩子，总是发觉孩子学得太慢，一个问题有时要讲三四遍，自我急得不得了，但之后静下心来想，自我小时候的样貌，这些孩子还真不简单，并暗暗告知自我，要学会换位思索，不要把成人的思想强加于孩子脑中，要坚持孩子的童真。至少在陪孩子阅读中我体会到了对孩子要有急躁，用孩子的思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧!

与孩子一齐读书有许多好处，我们共同经受着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心境让我们和孩子贴得更近，能够感受到孩子心理和思想的变化。

读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心，一本好书带来的启迪，让我们走进孩子的内心，成为她们的知心伴侣和良师益友。

亲子共读家长感悟与心得2

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到兴奋时，看到儿子哈哈的'大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的督促声，心里感到很满意，认真想一想，与儿子一起阅读，真的体会许多。

平常总是发觉儿子学的太慢，如此简洁的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发觉儿子也真不简单，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要学会换位思索，至少在陪儿子阅读的我要有急躁，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简洁的社会准则，从小就树立乐观向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子兴奋，我自己也感到很欢乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿著书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时厉害得多，发觉互动学习的效果真的不错，学得轻松，把握得也快，有点儿艳羡他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的美丽，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的许多许多。

亲子共读家长感悟与心得3

每当我家那个小灵精独自一人在房间里悄悄看书，做作业时，我只要有空就会静静的溜进她的房间，在书柜里拿一本书看起来。这样看起来，我们都在仔细学习样。其实我是想给娃树个榜样。假如我们其他家庭成员，看的看电视，上的上网，想打牌的去打牌，她会安心在家学习吗?为了给她们一个健康的成长，学习环境，我们当爸爸妈妈的，必要时要把爱好放一边。

在这几年陪着孩子学习过程中，我收获了不少阅历，也发觉了很多小问题。从孩子才上一班级起，我担忧她跟不上学习，什么都管着她学习，到此刻的渐渐放手。让孩子去熟悉和学会自我的事自我做，间或帮忙父母分担一些家务事。在孩子的成长过程中，我了解到她的内心世界是如此的丰富。什么是她喜爱的，爱好的，什么是她厌恶的和不情愿理解的。有时孩子题出的问题令我抓狂。与其说如何训练孩子，还不如说，她们有时也是我们家长的老师，还教会了我们很多没见识过的新学问。

有一次，小家伙放学回家，心情不对，不兴奋呀。或许她今日在学校和同学发生了小冲突，或许今日考试了题没做起……观察她无精打采的坐那做作业，我就想了个方法，在书柜上找了本《幽默与笑话》，坐她旁边读起来，读到特搞笑的我就哈哈笑起来。小家伙，没一会儿就被我逗乐了。心境好了，作业也仔细完成了。之后自愿告知我今日发生了什么不开心的事。这比我去问她有用多了。

在这期开学那天，我想给小家伙个惊喜，去书店给娃选择了几套书送给她，其目的是鼓舞她多看，多学，长长见识。其中有套《森林报》被我买重了，我又只好带着小家伙去书店去换她宠爱的了。在换书过程中，我又发觉个新问题，嘿，小东西，此刻买东西不像小时候看个封面就要叫着买，此刻看得可认真了。她会选什么类型，是谁，，资料是不是她此刻能够看的，再打算买。看起来比我在行多了。当时我还挺惊异的，我的小灵精又有提高了，似乎又长大了，变得比以前更懂事了。心中突然多了一点小感动。

在我们日常生活，学习沟通中，我一向和孩子是玩中学，学中玩。关系变得更融洽，沟通也简单多了。有时会是无话不谈的.伴侣。当然孩子随着年龄在成长，爱好，爱好，共性都在转变，我们当家长的思想也得提高。孩子的内心世界永久是个谜，我们只好一点一点去了解她。和孩子同学习，同玩耍，其目标是让她喜爱生活，爱上学习，将来有个好方法，好精神去仔细学习。也期望她爱上读书，体验读书的喜悦，体验成长的欢快。找到读书学习的乐趣，过一个健康，欢快，幸福的童年。

亲子共读家长感悟与心得4

行千里路，读万卷书。书是人类提高的阶梯，是我们最真诚的伴侣。

在儿子读幼儿园的时候我们就会一齐读书。读《幼儿儿歌集》、读《睡前故事会》、读《三字经》等等。这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子也简单记住。同时也他让明白了一些道理，享受到读书的欢快。此刻儿子上一班级了读书就更为重要了。为了能积累和丰富词汇，让孩子把握更多的学问，丰富他们的课余生活，我们每一天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和儿子要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一齐读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和儿子一齐读书的过程中，我们一齐争论故事的情节，分析人物的性格，探究故事所隐含的道理。我发觉孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自我的见解。这时候我就做个急躁的听众，听取他的意见，订正他的不足，赞扬他独到的见解。儿子此刻很喜爱读书，他觉得和我们家长是公平的，觉得自我有自抒己见本领。此刻儿子和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。经过亲子共读，孩子不但熟悉了许多的字，开阔了视野，扩大了学问面，增加了他的自信念，同时也能更好的协作老师的课堂教学。

对于家长而言，经过和孩子一齐读书，不仅仅自我学到了学问，也给孩子制造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。

亲子共读家长感悟与心得5

作为一班级的家长，经受了一个学年的适应，对于孩子上学校后的训练有了一些体会，读了《父母课堂》和《家长成长指导手册》，感受较多：

1、孩子的训练是需要学习的。每一个家长都盼望能够把自己的孩子训练好，也在不断付出自己的努力来训练孩子。但是怎样才能训练好孩子，对于许多家长来说，是个很大的课题。由于几乎全部的家长都没有系统的学习过孩子的训练理论和方法，对于孩子的训练，都是凭直觉，总是感觉孩子训练该怎样实施，而不去考虑自己训练孩子方法的科学性和系统性，有时候可能会由于自己的训练方法不当而损害了孩子。通过阅读《父母课堂》和《家长成长指导手册》，我们熟悉到了自己孩子训练学问的不足，也认同文章中提到的孩子训练需要系统的学习的观点。

2、要鼓舞孩子多和同龄人交往。同龄人的交往不行或缺，家长们再仔细细心的关爱孩子，都不能取代同龄孩子们的交往，因此，要制造条件，鼓舞孩子多和同龄人交往。

3、要把社会实践做好，培育孩子的社会责任感。孩子要充分的接触社会，才能够了解社会，为自己以后在社会中的进展打下基础。在社会实践过程中，肯定要留意培育孩子的社会责任感，让孩子从小树立起责任和担当的意识。

4、多理解孩子。孩子和家长生活在不同的世界里，孩子对许多事情的熟悉，不能超越孩子年龄的限制，肯定会有对危急熟悉不足，对家长的管教有时不理解，对许多行为也没有一个清楚的熟悉。作为一个家长，肯定要有一个宽容的爱心，允许孩子犯所谓的错误，用恰当的方法赐予孩子以训练，理解孩子只有不断的犯错误，才能积累阅历，不断的成长。

5、孩子的习惯养成很重要。