六年级上册英语教案-Unit4 Then and now (第一课时)译林版（三起）_第1页
六年级上册英语教案-Unit4 Then and now (第一课时)译林版（三起）_第2页
六年级上册英语教案-Unit4 Then and now (第一课时)译林版（三起）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册英语教案-Unit4Thenandnow(第一课时)译林版（三起）教学目标通过本课的学习，学生能够听、说、读、写并理解新单词和重点短语。学生会自我介绍，并掌握问候语和所学的数字。学生能够用英语描述他们家中的家具，并掌握表达自己喜欢或不喜欢某种家具的表达方式。学生能够用简单的句子描述过去和现在的不同。教学重点掌握新单词和重点短语。学习数字、问候语、自我介绍和家具的表达。理解并描述过去和现在的不同。教学难点描述过去和现在的不同。教学准备PowerPoint课件自我介绍的图片卡片学生绘制的家具图片单词卡片教学过程1.Warm-up教师问候学生，并向学生介绍本节课的主题：“Thenandnow”。2.Review通过回顾上一节课，可以向学生复习熟悉的数字、问候语和自我介绍。3.Presentation教师讲解新单词和重点短语：thennowoldnewlikedislikebedsofatablechaircupboardTV4.PracticeA.自我介绍教师向学生展示图片卡片，图片上有不同的人，学生需要根据图片进行自我介绍。例：Thisisme.MynameisLily.I’mtenyearsold.Ilikeplayingbasketball.B.数字和问候语教师与学生一起熟悉数字和问候语，要求学生用英语互相问候，如：A:Hello!Howareyou?B:Hi!I’mfine.Thankyou.C.家具的表达教师展示学生绘制的家具图片，并带领学生学习表达自己喜欢或不喜欢某种家具的表达方式，如：A:Doyoulikethesofa?B:Yes,Ilikeit.It’scomfortable.A:Whataboutthetable?B:Idon’tlikeit.It’stoosmall.D.描述过去和现在的不同教师提示学生讲述过去和现在的不同，例如：IusedtohaveanoldTV,butnowIhaveanewTV.Myroomusedtobesmall,butnowit’sbigger.5.Production教师让学生分组，进行表达过去和现在的不同的小组交流。每组要求至少讲述三个不同之处。6.Summary教师让学生总结本节课中学到的知识点，并梳理知识框架。7.Homework学生需要完成课后作业，主要包括：练习画画家具，并用英语进行命名。写一篇短文，描述自己家中过去和现在的不同之处。教学评估学生自我介绍的准确率和流畅度。学生掌握数字和问候语的能力。学生表达喜欢或不喜欢某种家具的表达能力。学生描述过去和现在的不同的准确率和流畅度。教学延伸为了帮助学生更好地理解课程中的知识点，我

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论