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文档简介

中班语言教案《冰的魔术》含反思中班语言教案《冰的魔术》含反思中班语言教案《冰的魔术》含反思

预设目标

1、知道冰的变化。

2、有乐观探究冰的爱好。

3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

教具预备

1、事先预备一些洁净的冰块。

2、预备不同外形的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。

3、好玩的冰记录表。

活动过程

1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探究的爱好。

师今日我带来了新伴侣和你们一起玩！

师你听到水宝宝说什么了？师水宝宝在什么时候变成冰娃娃？2、用不同的方法探究冰的主要特征。

（1）提问你们想用什么方法来玩冰娃娃？（2）初次提问幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。

（3）提问你们用了哪些方法玩冰？（4）再次探究老师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。

留意观看并表扬探究方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。

3、争论、了解冰的物理特性。

（1）提问你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？（2）小结冰的特性师原来冰娃娃有这么多的隐秘！无色、无味、透亮     、光滑、硬、易碎。

4、做试验，引导幼儿观看冰块变化。

师你忙你的冰娃娃和刚拿到时有什么不一样？教学反思

在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

小百科魔术是以不断变化让人捉摸不透并带给观众惊异体验为核心的一种表演艺

术，是制造奇异的艺术。

更简洁地说，它是一种违反客观规律的表演。

魔术是依据科学的原理，运用特制的道具，奇妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、刑侦学、表演学等不同科学领域的高才智的表演艺术。

抓住人们奇怪   、求知心理的特

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