小班科学活动-自制泡泡水 教案_第1页
小班科学活动-自制泡泡水 教案_第2页
小班科学活动-自制泡泡水 教案_第3页
小班科学活动-自制泡泡水 教案_第4页
小班科学活动-自制泡泡水 教案_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班科学活动——自制泡泡水教案自制泡泡水教案

小班科学自制泡泡水教案主要包含了活动目标，活动预备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，操作活动了解泡泡水的制作方法，在制作泡泡水的过程中体验操作探究的乐趣，并体验胜利的喜悦，适合幼儿园老师们上课，快来看看自制泡泡水教案吧。

活动目标

1、操作活动了解泡泡水的制作方法。

2、在制作泡泡水的过程中体验操作探究的乐趣，并体验胜利的喜悦。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

热茶水、小勺子、不同外形的泡泡工具每人一份，糖、洗洁精四人一份、泡泡音乐、图片。

活动重难点

通过操作活动让幼儿了解泡泡水的制作方法。

活动过程

1、嬉戏“抓泡泡”引入。

（激发幼儿参与活动的爱好，体验玩泡泡的欢乐。

）

※老师出示吹泡泡的工具。

师小伴侣，你们看老师给你们带来的这是什么？它可以干什么呢？

※师小伴侣们，你们喜爱泡泡吗？大家和老师一起玩抓泡泡的嬉戏吧！（放音乐）

※师抓泡泡好不好玩啊？你们知道老师的这个泡泡水是从哪来的吗？是老师做的那么小伴侣想不想自己也制作出吹泡泡的水呢？

2、介绍制作泡泡水的材料。

※幼儿自由观看材料，并说说是什么。

※请幼儿通过闻、尝、摸等方法得知自己面前摆的是一杯热茶水。

※请幼儿通过尝、看得知小碗里放的是糖。

※让幼儿说出洗洁精。

3、制作泡泡水，让幼儿感知制作时的欢乐和探究的爱好。

※师小伴侣试试看热茶水能不能吹出泡泡来？幼儿用泡泡工具尝试吹泡泡。

※师热茶水吹不出泡泡来，那么小伴侣自己试试添加些什么就能吹出泡泡来。

幼儿自由探究，老师观看幼儿操作，重点指导不敢大胆尝试的幼儿。

※让吹出泡泡的小伴侣和没有吹出泡泡的小伴侣分别介绍一下自己制作的过程。

并用图片展现幼儿操作的过程和结果。

茶水+白糖制作不出泡泡水。

茶水+洗洁精也制作不出泡泡水来。

茶水+白糖+洗洁精能制作出泡泡水来。

※老师总结并演示操作的过程。

4、播放音乐，幼儿开头吹泡泡。

※师没有制作胜利的小伴侣再来试一试，做一做，然后咱们一起来吹泡泡。

※幼儿在音乐声中自由吹泡泡，让幼儿感知自己制作出的泡泡水吹出的泡泡的乐趣。

5、活动延长。

（让幼儿猜想用不同外形的吹泡泡工具能吹出什么外形的泡泡。

）

※师小伴侣你们认真看看老师给小伴侣的吹泡泡工具是些什么外形的呢？

※师今日小伴侣们都很棒，自己制作出了吹泡泡的水，现在呢跟着老师到教室外面一起去玩吹泡泡的嬉戏并且认真的看一看这些外形的吹泡泡工具吹出来的泡泡是什么外形的。

好了孩子们，跟着老师走吧咱们一起去玩吧。

活动反思

吹泡泡是每个孩子童年最喜爱玩的嬉戏，近日我发觉我班的孩子对吹泡泡特别的感爱好，因此就依据本班孩子的力量和年龄特点设计了这个活动《自制泡泡水》。

通过这次活动使我熟悉到虽然小班的孩子年龄小，阅历少，语言表达力量差，但是对于这样的探究活动他们特别的感爱好，因此活动很胜利。

活动中100%的小伴侣都快乐的参与了活动，而且都是跟着我的步伐走的，只有个别的孩子在制作的时候很想尝尝制作用的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论