二年级下册英语导学案-Unit 3 Seasons 第五课时 人教新起点_第1页
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文档简介

二年级下册英语导学案-Unit3Seasons第五课时人教新起点一、教学目标能听、说、读和书写字母组合ai、ay;能够询问和回答日期;能够听懂、运用和表述四季的名称以及对这些季节的描述；能够掌握“What’sthedatetoday?”句型的用法；能够掌握“Helikes/doesn’tlike…in…（season）”这样的句型，以表述自己和他人喜欢的季节。二、教学重点和难点重点：字母组合ai和ay的读音及用法，询问和回答日期以及季节的描述；难点：辨析不同季节的特征，并进行对应的表述。三、教学内容1.学习字母组合ai和ay学习单词maid,tail,mail,way以及这些单词在句子中的运用；听音，模仿发音，读出这些单词，区分这两个拼音的发音；熟练掌握拥有ai和ay的单词的同音字。2.学习询问和回答日期听音，学习日期的表述方法，例如Decembertwelfth；熟练掌握各个月份的英文名称；熟练掌握“What’sthedatetoday?”的问句及其回答。3.学习四季的名称和描述听音，学习四季的名称以及它们的特点；熟练掌握春季、夏季、秋季和冬季几个季节的英文名称；能够运用学过的英语知识对不同季节进行描述。4.学习“Helikes/doesn’tlike…in…（season）”这样的句型听音，掌握“Helikes/doesn’tlike…in…（season）”这样的句型的用法；能够用这个句型表述自己喜欢的季节；能够用这个句型询问他人喜欢的季节。四、教学过程1.Warmup师生互动，问候；让学生复习第四课时所学内容，例如字母组合ea；让学生说出日期及英文各月份名称。2.Presentation向学生介绍本课时将要学习的内容：字母组合ai和ay、日期及季节名称和描述等；分别给学生演示每个字母组合的发音，并让学生跟读；播放音频，让学生听日期和各个季节的名称；录音让学生跟读并模仿口音。3.Practice让学生用What’sthedatetoday？询问今天日期，并回答；让学生用英文描述当天的季节，并与同学分享；给学生举例句，让他们用“Helikes/doesn’tlike…in…（season）”这样的句型表述自己或他人喜欢某个季节。4.Production让学生编写一个小对话，假装询问和回答日期并讨论最喜欢的季节；将学生分组，每个小组表演自己编写的小对话；选取一部分学生表演在班级面前。五、思考问题四季有哪些？What’sthedatetoday？怎样回答？如何用英语表述春夏秋冬四季的特征？六、作业背诵本课所学单词及其发音；制作季节图片，标注英文标识；家庭作业：编写一篇短文，表述自己最喜欢的季节，并解释原因。七、教学反思通过本课时，学生不仅掌握了字母组合ai和ay的发音和用法、日期和季节的英文表述，还学会了运用“Helikes/doesn’tlike…in…（season）”

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