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文档简介
分数与除法(试一试)(导学案)一、知识导入你们学过分数吗?分数是什么?1个苹果分成2份,每份是1/2,这个“1/2”是一个什么数?你们了解除法吗?除法是什么?10÷5等于几?20÷5等于几?50÷5等于几?当我们把一个数分成几份时,用除法解决的问题的答案是什么?二、新课讲解1.当分子为1时,如何读这个分数?当分子为1时,这个分数可以简化为一个整数,不需要写出分数形式,例如:1/1可以简化成1;1/2可以读作“一个二分之一”或“半”。2.分数的化简相等的分数,可以约分为最简分数。例如,2/4和1/2是相等的分数,化简后都是1/2。化简分数的方法:将分子和分母同时除以相同的数,直到不能再化简为止。例如,12/20可以化简为3/5,化简过程如下:12÷4=3
20÷4=53.分数的加减加减分数的方法:先将分数化为相同的分母,再把分子加(减)起来。例如,1/2+1/3=5/6,过程如下:1/2=3/6
1/3=2/6
3/6+2/6=5/6加减分数时,也可以将分数化简后再进行加减。4.除法除法是求商的运算。例如,20÷5=4,表示20分成5份,每份是4。分数除法的方法:将除数和被除数都乘上同一个数,使除数变成整数,然后再按照整数的除法运算规则进行计算。例如,2/3÷1/6=2/3×6/1=4。三、例题练习将7/9化成最简分数。将9/12化成最简分数。2/5+3/5=?4/6-2/6=?5/6÷4/5=?3/4÷2/5=?四、自主探究使用上述知识,解决以下问题:在一家餐馆里,三个人点了一个披萨,将披萨平均分成6份,每个人吃了几份披萨?爸爸买了10个苹果,平均分给5个小朋友,每个小朋友可以分到几个苹果?一家农场收获了72斤草莓,要将它们平均分成9份,每份有多少斤草莓?五、小结本节课我们学习了分数的读法、化简、加减和除法等基本概念和操作方法,还通过例题练习加深了对知识的理解和
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