三年级下册英语教学设计-Unit 5 What time is it 2个课时 湘少版（三起）_第1页
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文档简介

三年级下册英语教学设计-Unit5Whattimeisit课程基本情况本课程适用于湘少版（三起）三年级下册英语教材，Unit5Whattimeisit，包括2个课时。本单元主要教授数字表达形式及问答句型，以及相关时间概念。通过学习，学生能够掌握从1到12的数字表述以及英语钟表应用，培养数字概念和时间概念。教学目标掌握1-12的数字表述；能够用英语问答时钟表所示的时间；了解英语时间的表达方式；培养数字概念和时间概念。教学内容及步骤第一课时教学内容学习数字1-5的表达方式；学习一般现在时中的时间表达法；问答句型：Whattimeisit?It’sfiveo’clock.教学步骤课前自我检测（3分钟）提问“What’syourname?Howareyou?”等基本问题，检测学生已掌握的基础知识。学习数字1-5的表达方式（8分钟）通过flashcard呈现数字，了解数字的形态和发音，通过听、说、读的方式练习数字的表述。学习一般现在时中的时间表达法（12分钟）听音频，模仿语音、语调和语速，学习一般现在时中的时间表达法。问答句型：Whattimeisit?It’sfiveo’clock（15分钟）通过实物时钟，带领学生认知英语时间的表达方式。通过练习问答句型，巩固已学知识。学习铃声时间表达（10分钟）通过熟悉教室铃声时间的表述方式，带领学生熟练运用英语时间表达方法。课后，学生通过语音或写作练习巩固所学内容（5分钟）第二课时教学内容学习数字6-12的表达方式；学习数字时钟的概念；问答句型：Whattimeisit?It’stenminutespastsix.教学步骤课前自我检测（3分钟）重点考察上一课时的知识点，通过快速问答方式，考察学生基础。学习数字6-12的表达方式（8分钟）通过flashcard呈现数字6-12和发音，通过听、说、读的方式练习数字的表述。学习数字时钟的概念（15分钟）通过图示和一些常见英语语言短语，带领学生了解数字时钟的概念和构造。问答句型：Whattimeisit?It’stenminutespastsix（15分钟）通过数码时钟，带领学生巩固时间表达法的应用。学生运用所学知识，模仿练习常见问答句型。学习五分钟表示法（10分钟）学习英语五分钟表示法，带领学生掌握更多的时间表达方式。课后，学生通过语音或写作练习巩固所学内容（5分钟）教学评估根据每课时的学习情况，以课堂互动、每个学生的口语表现、个人练习情况为评估标准，不断调整定位、教法和教材框架，以达到满意的教学效果。教学资源学习用品：flashcard、数字时钟、数码时钟；学习材料：英语教材。总结

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