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文档简介

十几减9（导学案）一年级下册数学青岛版一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：知道十几减9的数学计算方法；理解十几减9的概念；掌握十几减9的口算方法；运用十几减9的方法解决实际问题；培养学生的观察能力和实际操作能力。二、教学重点掌握十几减9的口算方法；运用十几减9的方法解决实际问题。三、教学难点理解十几减9的概念；培养学生的观察能力和实际操作能力。四、教学准备面向一年级下册的数学青岛版教材；每个学生的笔、纸。五、教学内容和步骤1.自主学习请同学们预习教材第X页第X题，认真理解十几减9的概念和计算方法，并掌握十几减9的口算技巧。2.导学讲解十几减9，应该如何计算呢？请同学们动手试试，将十几个数减去9，计算出计算结果。导师提示：我们可以将十几减9的方法分为两类：方法1：先将十几拆成10和个位数，再将10减去9，个位数保持不变，最后将两数相加作为答案；方法2：直接将十几减去9，得到答案。举个例子，比如要计算13减去9，第一种方法是先将13拆分成10和3，10减去9得到1，再将1和3相加，得到最终答案4。第二种方法直接将13减去9，得到的结果也是4。那么，哪个方法更好呢？其实，使用哪种方法都可以，我们只需要根据实际情况选择合适的方法即可。3.练习巩固在练习环节，我们来完成两道计算题，帮助同学们加深理解和记忆十几减9的计算方法。任务1牛妈妈买了15个苹果，拿去卖给了顾客，请问她还剩下几个苹果？解题思路将15拆分成10和5，10减去9得到1，再将1和5相加，得到她最后剩下的苹果数量。任务2小明手里有17个糖果，他想送给班上的同学9个，请问他还剩下几个糖果？解题思路直接将17减去9即可。4.总结反思通过本节课的学习，同学们掌握了十几减9的口算方法，并能够运用此方法解决实际的计算问题。在学习过程中，同学们需要时刻保持专注，提高观察能力和实际操作能力，不断巩固和加深学习成果。六、作业布置在作业本上完成教材PXX的练习；完成课外题目，例如“十几减9”的填空题练习；按照正确、规范着装要求，参加明天的数学课堂考试。七、教学反思本节课主要围绕十几减9的概念和计算方法展开讲解，通过导师的讲解和同学们的互动交流，作为学生，他

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