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文档简介

六年级上册数学教学设计-第七单元第四课时《百分数应用（四）》北师大版一、教学目标掌握百分数、百分数的基本概念和基本表示方法。掌握百分数在实际生活中的应用。训练学生的综合分析和解决问题的能力。二、教学重点掌握百分数在实际生活中的应用。训练学生的综合分析和解决问题的能力。三、教学难点提高学生自主思考、自主解决问题的能力，培养学生的数学思维能力。培养学生的创新能力和综合分析能力。四、教学方法合作探究法。课堂讨论法。任务型学习法。情境教学法。五、教学过程1.预习导入让学生回顾上一节课所学的内容，带着提问，引导学生回忆：什么是百分数？有哪些百分数的基本概念和基本表示方法？在什么情况下需要使用百分数？让学生思考一道数学题目：黄先生有一份工作，薪水从4月份的2800元一直增加到10月份的3800元，请问从4月份到10月份总共加了多少钱？2.执行过程任务1：小组探究让学生分组进行探究，学生们通过拓展思路、开放性探究、研讨和对话等方式，尝试解决问题，在解决问题的过程中贴近生活实际，多角度思考，逐渐提高数学解决问题的能力。根据当地经济生活实际，选取1~2个小组的探究结果进行展示，并引导学生自我评价、互评。任务2：情景模拟在情景模拟环节，通过情景化、体验式的模拟方法，让学生在真实场景下模拟问题、分析问题并寻求问题的解决方式，锻炼学生的创新能力、综合分析能力和解决问题的能力，培养学生的科学思维、合作精神和团队协作能力。任务3：梳理竞赛经历让学生以小组形式，梳理每个学生过去参加的数学竞赛经历，并分析成功的原因和失败的原因，让学生总结出自己的优势和劣势，锻炼学生的自我分析和总结能力。3.总结反馈学生自我总结让学生总结本节课所学的内容，并找出自己的不足，为今后的学习提出改进意见。教师评价教师对学生本节课的表现进行评价，并指出学生需要改进的地方。六、教学反思通过本节课的教学，学生们掌握了百分数在实际生活中的应用，提高了综合分析和解决问题的能力，培养了创新能力和科学思维能力。在今后的教学中，将进

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