六年级上册英语教案－Unit6 There are four seasons in a year.Lesson35 ｜人教精通版_第1页
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文档简介

六年级上册英语教案－Unit6Therearefourseasonsinayear.（Lesson35)｜人教精通版教学目标认识并掌握季节的英文单词及其顺序；掌握询问季节的句型；能够听懂、口头表达个人季节喜好；了解不同季节的天气和自然环境变化；培养学生观察能力和口头表达能力。教学内容学习并认读单词：spring,summer,fall/autumn,winter；学习询问季节的句型：What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…；听、说、认读以上单词并回答问题并进行配对练习；通过观察图片和说出所见和感受，加深对季节变化的认识。教学重点认识并掌握季节的英文单词及其顺序；掌握询问季节的句型，答复并进行口语交际；能够听懂、口头表达个人季节喜好。教学难点认识并掌握季节的英文单词及其顺序；掌握询问季节的句型，答复并进行口语交际。教学准备PPT课件；学生练习册；海报、图片以及季节相关装饰品等。教学过程Step1自主学习PPT展示并演示四季的图片；听读四季单词并复习；借助练习册以下划线黑体部分圈出正确的单词；观看PPT中季节相关的图片，口头回答下列问题：Whatcanyouseeinspring/summer/fall/winter?Whatistheweatherlikeinspring/summer/fall/winter?Whatdopeopleoftendoinspring/summer/fall/winter?Step2组内合作Y/N练习，根据图片判断天气，并口头回答问题：Isitraininginspring/summer/fall/winter?Isitsnowinginspring/summer/fall/winter?组内同学进行季节图片配对游戏。Step3教师指导PPT展示并演示问season的句型，引导学生回答5个问题；学生进行口语练习，逐个回答并表达个人喜好。Step4板书示范教师板书上面的问题和以下的句型：What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…/Ilike…best.讲解四季英文单词的主要特点。Step5口语交际组内举行季节交际问答，以“what’syourfavouriteseason?”为引导；鼓励学生自由发挥，展示口语水平。Step6提高分类能力考核，询问季节图示。听读、认读季节单词，根据图片选择适当的词汇并完成，提高分类能力。教学方式录音、互动问答及板书；小组合作PK；互动游戏，以及季节图片的配对。教学评估口语练习环节，测试学生口语

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