六年级下册英语说课稿-Module 1 Unit 2 What do you want to eat？外研版（三起）_第1页
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六年级下册英语说课稿-Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat？外研版（三起）一、教学目标能够听懂、会说、会读、会写单词hamburger,noodles,icecream,egg和sentence“Iwant…”以及熟悉句型“Whatdoyouwanttoeat?”和“Iwanttoeat…”能够用所学知识谈论并描述自己或别人的食物喜好和饮食习惯。能够发挥自己的创造力，结合所学知识编写自己的菜单。二、教学重难点教学重点熟悉单词hamburger,noodles,icecream,egg。熟练掌握词组“Iwant…”和句型“Whatdoyouwanttoeat?”。能够听懂、会说会读单词、词组和句子。教学难点能够描述自己和别人的饮食喜好和习惯。能够发挥自己的创造力，编写自己的需求清单和菜单。三、教学过程1.导入新课（15min）教师出示图片，抛出问题：“你们最喜欢吃什么食物呢？”，让学生自由表达。教师引导，让学生带出“Iwant…”和“Whatdoyouwanttoeat?”两句话，引出本课内容。2.学习新词汇（20min）教师出示单词，学生边听边模仿发音，并跟读单词。（1）教师出示三张图片（汉堡包，面条，冰淇淋），重复发音，让学生跟读，理解词义。（2）教师指着单词，学生边听边模仿发音，并跟读单词。（3）教师边出示图示边说句型，“Iwanttoeat…”，并让学生跟读。（4）通过四步走，以游戏的形式帮助学生记住单词和短语。Step1.看图说单词（教师出示图片，要求学生模仿教师的发音。）Step2.问答（教师问问题，学生回答问题。例如，“What’sthis?”“It’sahamburger.”）Step3.听音选图（教师播放单词，学生选对应图片。）Step4.给出英文句子连词成句（教师给学生一些排列顺序上不同的单词要求学生连词成句。例如，“noodleswanteatIto”→“Iwanttoeatnoodles.”）3.学习新句型（20min）（1）教师出示句型“Whatdoyouwanttoeat?”，并让学生跟读。（2）在举例中，给出肯定和否定的回答。举例：T:Whatdoyouwanttoeat?S1:Iwanttoeatahamburger.S2:Idon’twanttoeatnoodles.4.听说练习（25min）（1）听录音，跟读短语和句子。（2）听问句填答语。（3）对话练习：学生两人一组，练习话语，一人问“Whatdoyouwanttoeat?”,另一人回答。5.拓展游戏（20min）以“Iwanttoeat…”为句式，引导学生描述自己需要什么食物，并编写自己的清单和菜单，让学生通过小组讨论来检查彼此的清单和菜单，增强口语游戏的综合应用。四、教学反思通过本节课的教学，学生在老师的引导下，学习了hamburger,noodles,icecream和egg四个单词，以及句型“Iwanttoeat…”和“Whatdoyouwant

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