四年级上册数学教学设计-第六单元 第5节路程∣北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教学设计第六单元第5节路程教学目标通过学习路程一节的内容，学生能够正确地理解路程的概念，理解路程的量的意义；通过数学游戏的方式，激发学生学习数学的兴趣；练习加减法运算，并通过学习路程一节的内容，将数学知识与实际生活结合起来。教学重点学生正确理解路程的概念及应用，熟练掌握加减法运算。教学难点学生能够将路程的概念应用于实际生活，在，路程的应用中掌握加减法运算。教学准备教材：《北师大版小学数学》四年级上册；实物示例（例如：地图、尺子等）；显示设备：多媒体课件、投影仪、电视机等；工具：计算器。教学过程导入教师通过打开课件，展示两个城市的地图，要求学生估算这两个城市之间的距离，并让学生分享自己的估算方式。引入老师通过实物示例，让学生理解路程的概念，认识路程单位的名称及其换算关系。呈现老师通过多媒体课件，展示一组实际生活中的路程问题，例如小明去小王家玩要走多少路程，小红从家到学校要走多少路程等问题，并通过课件，向学生展示路程的计算方法。讨论老师与同学共同探讨路程的概念，并通过数学游戏的方式让学生更好地理解和应用路程的概念。练习老师通过设置有趣的数学小游戏，激发学生对数学的兴趣，同时提高学生的数学口算能力，并扩展学生的数学思维能力。总结老师通过实际生活中路程问题的讨论与计算，向学生展示了路程的概念，并启发学生在实际生活中掌握好路程的计算方法。作业在课堂上，配合多媒体课件生成一份测试题目，让学生自主完成，明确掌握学生的学习状况。同时，要求学生找出身边的两个位置，计算这之间的路程，并用算式描述出来。教学后记通过本节数学课的教学设计，使学生对路程的概念及计算有了更深刻的认识，并将数学知识与实际生活紧密结合，在有趣的环节中陶冶了学生的

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