五年级上册英语教学设计－Lesson 13 Beijing is Great ｜冀教版（三起）

五年级上册英语教学设计－Lesson13BeijingisGreat｜冀教版（三起）一、教学内容Lesson13BeijingisGreat二、教学目标能够听、说、读、写单词：great,capital,hall,wall,gate；能够听懂、会读、会说、会运用句型：BeijingisthecapitalofChina.GreatWallisinBeijing.Tian’anmenSquareisinBeijing.；了解北京的一些景点和文化；培养学生的英语听、说、读、写的能力和文化意识。三、教学重点和难点教学重点：本节课的重点在于教授新单词，并运用句型描述北京的文化及其著名景点；教学难点：让学生掌握“句型：BeijingisthecapitalofChina.GreatWallisinBeijing.Tian’anmenSquareisinBeijing.”的运用。四、教学准备好课件；教材、单词卡片、材料。五、教学步骤及课时安排1.Warm-up(10分钟)教师向学生提问，了解学生对北京的了解程度。如：DoyouknowBeijing?HaveyoueverbeentoBeijing?CanyouintroduceBeijinginEnglish?等问题。借助图片、视频等多媒体工具，让学生了解北京的一些景点和特色等。2.Presentation(10分钟)教师引导学生看图片，并运用英语单词解释图片，引入本节课的单词大“great”。教师引导学生看图片，并运用英语单词解释图片，引入本节课的名词，如：“capital”和“hall”。教师引导学生看图片，并运用英语单词解释图片，引入本节课的词语，如：“wall”和“gate”。教师可以使用单词卡片等教具来帮助学生记忆。3.Practice(30分钟)教师在黑板上写下新句型：“BeijingisthecapitalofChina.GreatWallisinBeijing.Tian’anmenSquareisinBeijing.”，然后通过听、说、读的训练让学生掌握这个句型的功用。让学生个别或小组用句型来描述北京的很多景点。教师可以提供一些关键词汇（如：故宫、颐和园等），激发学生的创造性思考。然后通过学生的个别或小组表现来提高他们的教学能力和发音能力。4.Production(10分钟)让学生创作一份简短的介绍北京的宣传海报。在海报上，学生可以使用上面所说的单词和短语，展示他们的英语写作技能和创造力。5.Assessment(10分钟)教师为学生准备一些简短的问答题和填空题，来检查学生掌握本节课的单词和句型。6.Homework(5分钟)安排学生分享自己的海报，并在下次课堂上互相欣赏评及。教师可以留授其他与本节内容有关的题目，如编头条，客串主持等。六、板书设计教授lesson13北京精彩（BeijingisGreat）的标题；greatcapitalhallwallgate句型：BeijingisthecapitalofChina.GreatWallisinBeijing.Tian’anmenSquareisinBeijing.小标题：WhatdoyouthinkofBeijing?七、教学反思在这节课的教学中，我的教学目标很明确，课程设计也比较完整。通过这样的课堂教学方式和目标学生效率就能更有效的提高，在教学的整个