科研技术工作总结

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培育了全体老师教科研意识，学校特地聘请了教科研专家到我校作讲座，讲座的题目分别是《老师如何学会讨论》《如何撰写教科研论文》，这两个讲座阐述了撰写教科研论文的一般和基本方法，讲座从老师如何学会讨论动身，围绕课改的理念，指导老师听课、评课，调整教学模式、转变教学理念。

校长带头搞科研，长期以来在教科研方面潜心讨论，依据学校办学理念、目标、模式，因地制宜，实行低起点、小坡度、勤尝试、会质疑、跨小步、抓反复、重力量、促争先，激励每个同学得到主动进展和进步。这一理念和教学模式较好地推动了广阔老师的科研。在着基础上，正在有序的开展。通过课改教学结构的调整使同学质量能大幅度提高，使教学成果在原来的基础上再上一个新的台阶。以市级课题为突破口，带动一批子课题，从而在一年中形成良好的教科研气氛。

贯彻课改的理念和精神，转变陈旧的教学方法。任课老师必需把握新的教育理念，在课堂内必需明确教学目标，指导同学自学，暴露问题后，引导同学讨论解决。然后老师评定、补充、更正，最终让同学当堂完成作业，经过严格训练后形成力量。

以育人为核心、重视培育同学的创新精神力量和实践力量，老师不能只依靠于教材，要重视各科拓展阅读和拓展训练，重视编制训练试题和课外迁移。

组织月考，科学化、制度化分析同学在学习上的得与失，然后有

的放矢地解决同学的困难，到达“日日清、周周清、月月清”。即当天、当周、当月的教学内容在让同学按时消化把握。创建教研室，完善学校教科研管理和评估制度。

教科研始终与学校的教学工作和德育工作紧密联系，不行分割。三者之间只要形成合力，教科研才能显示出勃勃生气。学校教科室组织老师学习教育科学理论，开展教育讨论，应用教育科研成果，结合学校教育教学实际状况开展专题讨论活动，总结教育阅历，以改良学校教育教学工作。主动组织老师开展教育科研活动，加强教育科研管理，将老师教育科研和学校其他工作有机整合。

科研技术工作总结2

本学期我校科研工作紧紧围绕学校的整体工作打算和要求，在阳光教育理念下，在团队成员的共同努力下，坚持以课题讨论为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，取得了肯定的进步：老师的科研意识逐步增添，科研水平不断提高，促进了学校的教育教学的全面进展，对学校的进一步进展产生了主动的影响。

一、科研工作目标

学校科研工作有特色，教科研有品牌，创建科研工作开展的先进学校。

二、科研工作开展的详细措施

〔一〕加强科研培训，促进专业进展

1、本学期连续加强老师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升，努力实现高效课堂。

2、老师自学教育科研理论学问，同时学校定期向老师推举有关教育科研方面的文章，促进老师自我提高。

3、针对讨论过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织老师走出去，主动参与各级各学科的教研活动。

4、通过多种课型，比方推门课、考核课，公开课等鼓舞老师课前、课中、课后进行反思，提高老师反思质量，促进老师深层次思索，努力培育出更多的专家型老师。

5、建立科研骨干培育机制，连续培育校级科研骨干老师，以我校小课题科研团队为核心，以点带面，带动全校老师树立科研意识，提高科研水平。

〔二〕加强课题讨论，抓好课题管理

本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。围绕课题讨论，加强我校科研课题管理工作，注意过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。

〔三〕提炼科研成果，深化优质科研工作

本学期我校鼓舞发动老师主动撰写课题讨论阅历，课题讨论论文、教育教学案例等，并准时进行评比、沟通，仔细关心及热忱鼓舞老师向各级教育教学

刊物投稿，其中优秀的文章参与省级优秀科研成果征集和评比活动。多名老师的讨论论文获奖。

〔四〕嘉奖煽动，激发老师参加教科研的热忱

本学期我校连续施行课题讨论嘉奖制度。课题讨论的老师撰写的课题讨论方案或实施打算、课题讨论阶段性小结、课题讨论过程资料、课题讨论成果资料等都可以申报获奖，学校赐予了适当的嘉奖。

三、开展的活动

1、开学初的一个半月时间，学校进行了“聚焦阳光课堂提升教研水平”的课堂教学考核课。把课堂教学凸显的一些共性问题以及亟待要解决的教学困惑、教学疑难，进行全面汇总，并分年段、教研组座谈沟通，使老师们直面问题，从根本上转变陈旧的教学理念，最大化的找到优化课堂教学的途径、方法，进而不断提升自己的课堂教学水平。

2、10月11日，学校开展了老师小课题阶段成果沟通活动，我校葛金玉老师和李秀娟老师从小课题的提出、课题讨论的内容、课题讨论的措施、讨论的成果以及下一步设想等方面为全校老师做了细致鲜亮的引航指导。

3、10月30日上午，金汤学校召开了以“深化教育科研促进同学进展”为主题的科研开放周活动。本次科研开放周，金汤学校领导高度重视，细心预备，本着“日常工作正常开展各种活动真实呈现”的原则，向与会领导、老师呈现了一个真实的金汤。

开放周活动分为四大板块：

1、观看学校“十二五”以来教育科研工作专题片及课题档案资料；

2、四年五班战英老师执教一节语文课《白鹅》；

3、四学年老师结合《白鹅》一课绽开课堂教学与小课题相结合的小课题专题研讨；

4、活动小结及征求与会领导、老师对本次活动的看法和建议。

此次活动以科研团队的形式向与会领导、老师展现了课堂教学与小课题讨论相结合的小课题专题研讨，取得了很好的效果。

4、10月30日，金汤学校迎来省、市义务教育阶段基础教育课程改革示范校评估检查团一行4人对学校基础教育课程改革系列工作的评估检查。

5、11月15日上午，金汤学校开展了以“落实‘四基’教学，培育数学素养”为主题的数学观摩课展现研讨活动。通过此次活动，全体班主任对各自学

段怎样上好数学课，如何以生为本，各学段重点对同学进行哪些方面的训练有了明确而系统的熟悉，为今后的教学指明白方向。

6、11月25日，经过细心、细致的筹备，我校迎来了丹东市中学校“银杏杯”大赛——学校德育、校本科研工作的评委。我校庞校长、孟校长针对学校校本科研、德育品牌创建工作进行了具体汇报，市教育局、进修学院的领导仔细倾听了汇报并对相关工作进行了检查、评估，赐予了指导性的看法。同时学校选派了5名老师参与“银杏杯”大赛的个人项目评比。

7、11月27日“丹东市学校数学青年老师课堂教学观摩会”〔元宝区分会场〕在金汤学校召开。金汤学校姜莹莹老师执教的四班级《确定位置》获得好评。

8、11月我校共上交辽宁省教育学会论文、教学实录、教学设计7篇。。

9、丹东市“十二五”规划课题《学校生实践性作业的策略讨论》、《学校实施“阳光教育”实践的讨论》完成课题试验任务，相关结题材料已经上交市区科研室。

10、本学期学校分别邀请了中医院专家做了《老师养生讲座》、丹东市老师进修学院李天运主任做了《塑造阳光心灵，引领才智人生》讲座。使老师们从心理、身体两方面更加健康、阳光！

在过去的一个学期里，我校科研工作通过学习、实践、讨论，取得了肯定的成果。但是，我们也意识到，需要学习的东西还有很多，我校老师教科研水平提高的空间还有很大，老师的很多潜力尚待挖掘。在以后的工作中，我们将连续努力，不断把我校的教学改革向纵深进展推动，把我校的教育科研水平提升到一个新的高度！

科研技术工作总结3

本学期在第一学期的基础上，进一步深化开展“六模块”建构式课堂的探讨和讨论，信息技术教研组针对整体教育改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位老师能够尽快进入状态，主动投入六模块建构式课堂的探究和实践。经过沟通研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式。

依据开学初制定的教研组打算一步步推动，各位信息技术老师共同努力，渐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过沟通研讨、实践展现等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版。

详细工作总结如下：

1、开学初每位信息技术老师依据教研组和备课组的工作打算，制定教学的大致方案和打算，并协同同组人员维护机房，保证了教学能够正常的开展。

2、依据教务处的要求，每位信息技术老师主动开展了组内公开课活动，大家参加度较高，在教研组活动中，每位老师主动发言，共同探讨，组内教学研讨的气氛非常剧烈，对每位老师来说都是一种学习和进步。

3、在全校的对外开放周活动中，本组的老师主动预备，仔细上课，同组无课老师也能主悦耳课记录，两位老师的开放周课得到了同行和家长的全都好评，为我校的信息技术的教学树立了典范。

4、本组的全体信息技术老师除了陈艳产假以外，主动开展沟通商量，研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式，根据商量的要求，进一步实施稳固，取得了良好的效果，得到本组老师的认可。

5、在全校的全员读书活动中，本组各位老师主动读书，仔细记录笔记，检查状况非常良好，并且杜金华老师的读书笔记记录了许多的心得，并能运用到教学，值得推举学习。

6、本学期的教研组活动开学初期运行特别正常，但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少，同时由于九班级的英语口语人机对话考试的缘由，停课近一个多月的时间，但是每次活动的效果却是特别的好，每位老师都能够主动参加商量，抒发自己的感受，研讨气氛深厚，为今后的教科研进展起了一个好头，也为今后教学改革奠定良好的学习气氛基础。

7、在深厚的研讨和学习气氛之下，不少老师主动撰写论文，参加课题的讨论，较往年有较大的提高和进步；同时在学校组织的三案设计竞赛的活动中，本组老师主动参加，全部提交作品，并且有三位老师入围获奖，同时也有部分老师主动开展课题申报。

8、由于全组老师的团结努力，相互关心，本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成果，充分表达了团结就是力气。

总之，本学期信息技术教研组较以往改观了许多，也团结了许多，大家共同努力，共同进展，将会迎来更好的明天和进步。

经过一整年的组织和管理教研组的过程，让我深深感到还有许多问题需要进一步的思索和解决。比方：由于兼职的信息技术老师事务繁多，忽视机房的管理，需要拿出一套合理有效的机房的共同使用管理方案，如何对老师管理机房得到进一步的加强和规范？

课堂的实时管理如何监控？在课堂上有效的对同学进行绿色上网，健康合理操作的引导和管理。信息技术老师的教学与教辅工作的合理调控和协调等等问题。

科研技术工作总结4

在市教育局、市教育科研院领导的关怀指导下，三十四中学本着“靠科研兴校，靠科研强校，靠科研腾飞”的办学理念，以“有效课堂教学”为核心，以“创新教育”为突破口，严格管理，大胆实践，使学校教科研工作稳步开展。现将“十一五”期间教科研工作总结如下：

一、机构健全，制度保障。

学校领导非常重视教科研工作。学校的以校长为首的教科研工作领导小组的成员们定期召开教科研工作会议、教研组长〔课题组组长〕工作会议，对教科研工作进行细致分工〔由副校长主抓、学校教研室主任负责详细工作〕，并结合本校实际制定教科研工作打算，进一步完善《教科研工作制度》、《教研室工作职责》、《课题管理制度》、《三十四中学科研型老师评比标准》等教科研工作制度，并将老师参加教育科研活动的状况列入老师考核的一项重要内容，还将考核结果与老师评优、晋级、优秀教研组的评比挂钩。校领导还亲自进行教科研专题讲座，主动参加教科研活动，带头担当课题组的负责人，学校中层干部个个都是课题组成员，老师们人人参加课题讨论工作，使学校教科研工作有序开展。

二、加强培训，落实经费。

为使教科研工作顺当开展，学校鼓舞老师主动学习，除了在校内集中进行教科研专题培训之外，还购置了《新课堂创新教法与经典案例》、《有效教学聚焦课堂》、《名师营造课堂气氛的经典详情》等书刊杂志和光盘，让老师们能利用课余时间学习，提高自身的教科研力量。在校内，请莫荣君、孙振伟等老师对全校老师进行网络信息技术培训，电子备课室全天向老师开放；在校外，还让老师“走出去”参与省市级的各种培训学习活动，对老师培训费、教材费、立项课题经费等全力解决；对期末评出的“优秀论文”、“优秀教学设计”、“优秀教学案例”、“优秀教育叙事”等赐予嘉奖，激励老师专业成长，提升老师的教科研力量，进而促进教育教学质量的提高。

三、开展活动，提高科研力量。

为了提高教育教学质量，学校以理论学习、教学反思、青年老师带教、阅历沟通、公开教学、示范教学、说课、听课、评课等多种教研方式，敏捷多样的教研形式开展教研活动，严格管理，大胆实践，在教育教学方面取得了肯定的成果。

1.教科研活动日规范化。学校规定从周一到周五每天上午分别为不同教研组的教研日，规定按单双周每月至少进行两次教科研活动，校领导至少有一人要按时参与。各教研组〔课题组〕也都能根据自己细心制定教科研活动打算，通过集体备课、老师二次备课、组内听课评课、组内专题培训、阅历沟通、组内论坛、课题讨论、试后质量分析、“五个一”活动〔一篇学期教学反思、一个教学案例、一篇教学设计、一篇以师德师风或如何更快更好地提高教育教学质量为主题的教育教学论文、一份课题总结〕等形式，主动探究实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，从多方面提升教育教学业务水平。在教学中，提倡课堂开放，实行领导、老师随机听评课制度，要求每个老师每月听课至少到达四节，听课后随即评课，有效地提高了45分钟课堂教学的质量和老师驾驭课堂教学的力量。

2.骨干老师带教活动。学校确立“首席老师制”，充分发挥董艳、孙振伟等教育科研骨干老师的作用，引领老师们主动创新。还常年开展“骨干老师带教青年老师”活动，骨干老师与青年老师们签定了带教协议，能者为师，他们在互帮互助中不断总结、互相研讨，共同进步。

3.“学科节”有效课堂技能竞赛活动，将老师的说课、讲课、听课、评课融为一体，从而促使从而促使骨干老师更加成熟,年轻老师快速成长。这也是学校质量提升工程的一个重要组成部分。此次学科节活动中，评出了邱丽娜、李凤贤、孙琰等老师的课为最正确课。

4.读书论坛活动。老师在寒假个人自学学校为老师购置的《给自己注入主动基因》一书，并写出5000字的自学笔记，还进行了读书论坛，并9位老师代表学校参与了全市老师读书论坛活动，受到了市局领导的好评。

5.开展了课堂开放周活动。通过开放听课让大家能够取长补短，提升了老师的力量。

6.说教材活动。各教研组选拔推举，有11位老师代表学校参与了市局的活动，受到好评。老师们也进一步熟悉到只有做到心中有教材，才能真正的教好教材，教出质量。

7.专题式评比。学期末进行了教案、听课笔记、教学案例、教学反思、主题论文的专题评比，评比结果将在开学典礼上进行表彰。

四、承当课题，教研力量有提升

提高老师素养的一个重要途径是课题讨论。主动支持、鼓舞和组织广阔老师参加课题讨论，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。只有参加教育科研，才能提高老师的教育教学水平和力量。始终以来，学校校长亲自担当课题组组长，坚持“人出课题，课题出人”的指导思想，教学中消失的问题即课题，使每位老师都有自己的主攻方向，有自己的讨论课题，有整套的方案打算及实践过程记录、阶段总结与反思。

我们强调，最有价值的课题，是实践中产生的问题，课题讨论的生命力，在于给实践以指导，解决实践中的问题。因此，在组织开展教研活动和课题讨论中，我们围绕课改实践的需要，鼓舞广阔老师把自己在实践中遇到的问题作为讨论对象，发挥集体力气联合攻关。

目前，“十一五”期间学校确立的《关于对同学评价的讨论》的省级课题、理化生组确立的《关于单亲家庭子女的.心理健康问题调查讨论》的省级课题、英语组确立的《语境设置在英语教学中的应用讨论》的市级课题、政史地组确立的《优化教学过程提高课堂教学效率讨论》的市级课题已经结题，数学组确立的《活用变式、求异创新、乐学高效的课堂教学试验讨论》、《关于同学数学学习爱好、习惯、方法的讨论》的省级课题、语文组确立的《增添课堂教学活力的有效方法讨论》已经申请结题。在课题讨论的过程中，老师们也有多项教研科研成果〔论文、案例、反思、教学设计等〕获国家级、省级、市级嘉奖，各教研组的老师们的教研力量也得到了提高。

在全体老师的努力和协作下，学校在教育科研工作中都取得了丰厚的成果。近年来，学校先后获得“省中学校老师教育科研力量培育讨论与实践‘先进集体’”、“市教研工作先进集体”、“市校本培训先进集体”、“市校本培训‘示范学校’”、“市‘九五’教育科研科普先进集体”、“‘十五’教育科研先进单位”等荣誉。

成果的取得进一步证明了三十四中的教科研工作的成效，今后，三十四中学将会一如既往地加强教研管理，进一步提高老师的教研力量、科研力量和专业素养，强化老师队伍，一步一个台阶地抓好教育教学质量的提升工作，信任在上级教育主管部门的关怀下，在市教育讨论院和市局的指导下，三十四中的教科研之路会越走越宽敞，科研之花开得会更加明丽多姿！

科研技术工作总结5

我院是三级综合医院。医院占地面积xx平方米，建筑面积6多平方米，绿化面积21平方米。注册床位6张。现有职工7人，其中卫生专业技术人员5人，高级职称1人，中级职称1人，讨论生0余人。近年来，我院非常重视科研工作，也取得了一些成果。现将科研工作开展状况汇报如下：

一、领导重视，组织健全，科研工作倍受关注

院领导班子把加强科研工作作为加快医院进展建设的重要抓手，列入重要议事日程，确定了“科技兴院”的进展方针。院成立了由院长任组长的科技领导小组，指定一名副院长详细分管。医院的科研管理形成了院长主管、业务副院长主抓、科教科负责详细布置、各临床科室详细实施的较为规范的模式。

为促进科研工作开展，医院引入竞争机制，设立了科研基金，坚持“公正、公正、公开”的原则，通过公开竞标的形式现场辩论，择优资助。医院建立了科研嘉奖机制，对科研工作主动、成效明显的技术骨干，在技术职称的晋升及住房支配方面，赐予优先考虑，调动了科技人员的主动性。医院设立了科研主攻方向，确定了以科研促进临床，以临床带动科研的科研思路，在全院范围营造了良好的科研气氛。

二、完善制度，强化管理，科研工作有序开展

为使科研工作走规范化、制度化之路，20xx年5月，医院从实际动身，编订了《科研教学管理制度》，对科研管理及人员职责等作出了详实规定，做到了有章可依，有规可循。

我们完善了包括科研课题立项、科技开发、学科建设、试验室建设、新技术、新项目等科技管理体系。特殊是科研工作，又严格的规定程序，每一项科研都必需根据程序进行，有效预防了无用功和重复劳动。如：选题关系到科研的方向、目标、内容，直接影响科研的途径和方法，确定着课题申报成果的水平和价值等，我们规定可以从以下两方面选材，一是在日常医疗工作中所遇到的一些自己感爱好和值得深化探讨的问题;二是把学习、引进、消化、汲取国内外科学技术成就用于我们的实际工作，到达防病、治病、爱护人民健康的目的。在立题前，必需充分查阅文献资料，熟识本讨论领域的国内外最新进展。进而论述问题，提出假说，结合自身特点，提出详细可行的讨论目标。

三、搭建平台，抢抓机遇，科研工作硕果累累

需要填补的科研、新技术项目空白还有许多。医院主动申报省部级和市厅级科研项目，培育重大科技项目和成果嘉奖项目，引进新技术项目和新成果。在省厅领导的大力支持下，医院增加投入，狠抓人才培育和技术引进，稳固学科和学科的重点学科地位，进展新的重点学科，形成以重点科室为龙头，带动其他学科的全面进展的新局面，为科研工作制造了有利条件。院科研人员锐意创新，主动进取，使科研工作保持了良好进展态势，科研实力跃上一个新的台阶。我院先后完成省级立项重点课题项，一般课题项;市级重点经费课题项，市级科研成果;省级科研成果项。获得市科技进步一等奖，二、三等奖，厅级科技二等奖奖，三等奖项，核心期刊发表论文。省连续医学教育项目项，市级项项。完成了医疗法律法规、专业技术培训和学术讲座1余场次。这些成果的取得，增添了我院科技整体实力，提高了学术水平，推动了医疗和技术创新，实现医学整体进展。

四、成果转化，用于实践，科研工作效果显著

科研的目的在于指导实践。为此我们把科研工作与临床实践和社会需要紧密结合起来，将科研成果是否能指导临床工作作为成果嘉奖的重要指标，有效防止了为科研而科研问题的发生。如科技进步一等奖的科研项目，是针对地处高发区的特点，在县一市做了大量统计，进行了具体的对比，真正把疾病普查、防治与科研紧密结合起来，加强与有关科研院所合作，创新疾病诊治新方法，造福于患者。在临床实践中，对患者普遍消失的病症，找出行之有效地治疗和预防方法，通过不断地实践和积累，形成科研，再将科研成果推广应用，为百姓疾病防治工作做出奉献。

五、勇于进取，再接再厉，科研工作又有新准备。

今年是“十二五”开局之年，我们的科研工作取得了较好成果。在整个“十二五”期间，我们的科研工作要连续实行“一个坚持，两个面对，三个加强”，即坚持全面、协调、可持续进展的科学进展观;面对保障群众健康需求，面对医疗科技进展前沿;加强医疗技术自主创新，加强多学科联合攻关，加强科研成果转化。一是要抓人才培育，增加科研骨干数量，提高人员质量。有打算地派出技术骨干外出进修学习，引进新技术项目和科研成果，培育2名在国内主要学科领域有影响的学科带头人。二是要培植一批重点学科，扩建科研进展平台。在稳固和进展现有的重点学科基础上，再建设2～3个省级重点学科，争取3个学科的关键技术到达国内领先水平。三是增加资金投入，调动科研主动性。医院打算加大科研投资，实行新的激励机制，政策倾向科研工作，充分调动科研人员的工作主动性。近年拟组织实施3～5项重大科技攻关项目，力争完成国家级、省级嘉奖3～5项，增添科技力量。提高科技对医疗进展的奉献，提高医院综合实力。

科研技术工作总结6

全市教育科研工作坚持“为教育宏观决策科学化、民主化服务，为教育改革和教育进展的实践服务，为繁华教育科学服务”的工作宗旨，立足前沿，面对基层，探究规律，提升品位，打造“魅力教科研”，使教科研工作逐步成为老师美好工作的追求，成为学校进展的支点，成为名校建设的“助推器”。

〔一〕创新科研机制――建构“金字塔”模型

努力创新市域教育科研运行机制，目前，全市初步形成了以教育叙事、案例讨论为主体的“金字塔”塔基；以校校开展规划课题讨论、滚动进展三级科研基地为主体的“金字塔”塔身；以省项目学校、全国特色项目学校照亮的“金字塔”塔尖的教科研模型，分层推动教育科研工作。

〔二〕坚实讨论过程――组织开题、中期汇报工作

“十五”教育科研规划20xx年度，全市立项国家课题1项、省34项、市213项。为规范课题讨论工作，我们把开题、中期汇报与科研指导结合起来，细心组织了课题的开题和中期汇报工作。目前全市全部市级以上课题均已开题，20xx年度立项的57项市级重点以上课题进行了中期汇报。

〔三〕打造科研队伍――推动“个人课题”

04年9月底，由市教育局下发了《市个人课题申报通知》和《市个人课题规划指南》。我们根据校、市、市逐级择优推举申报的原则，组织全市老师广泛开展“个人课题”讨论。目前，我市已初步形成市、校、市三级“个人课题”讨论网络。

〔四〕普及科研学问――举办教育科研培训

5月22日，进行了“教育科研理论与方法培训会”，市教育科学“十五”规划20xx年度立项课题主持人、各县〔市、区〕教育科研管理主管局长、教研室主任以及市属中学校主管校长和教科室主任等共计350余人参与了会议。

〔五〕搭建开放式平台――展现优秀成果

课题中心把课题优秀成果推广作为科研先导的一项重要举措来抓，先后组织参与了市第十届社会科学成果评奖暨第三届社会科学青年专家评比的申报工作、市校本课程成果评比、省“校本课程开发与实施”成果展现、市学科建设展现月教育科研成果展现等活动。通过开展活动和搭建平台，促使学校把课题讨论成果转化为学校进展的优势项目，让讨论成果成为校本特色，促进了特色学校的形成，一批优秀教育科研人员也快速成长。

〔六〕提升办学品位――举办大型教育科研论坛

谋划并组织了学科建设展现月活动中的“以优质教育科研助推教育教学质量提高”论坛。本次论坛从多方面、多角度、多层次阐释了教育科研在教育教学中的重要作用，给各学校下一步的教研工作指明白方向，对全市教育教学质量的提升起到大力推动作用。

科研技术工作总结7

xx技术中心于20xx年通过省级企业技术中心认定，现有研发人员50人，研发场地200㎡，科研设备原值1046万元，20xx年，公司技术中心在各级部门的正确领导下，以服务企业进展为宗旨，依据市场改变适时进行研发调整。现就20xx年海韵公司技术中心的工作状况汇报如下：

1、企业技术创新战略与规划的实施状况：

20xx年公司加大了对科技创新的投入和技术创新人员的培训，总共投入20余万元用于企业技术创新人员的培训。海韵公司20xx年为了加快占据绿色环保模塑餐具市场占有率，加上公司省级技