烛之武退秦师-2

烛之武退秦师2023/7/3预习检测无能为()也矣共()其乏困wéifÚgōngyuèfÚ佚之狐（）fán

zhuìquē秦军氾()南若不阙()秦夜缒()而出zhìqǐpángyìshù使杞()子、逢（）孙戍（）之夫()晋何厌之有失其所与,不知（）秦伯说(),与郑人盟微夫()人之力不及此2023/7/3《左传》介绍壹《左传》，又名《春秋左氏传》，相传作者是春秋末年鲁国史官左丘明，是我国第一部详细完整编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）《左传》以《春秋》记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。提出“社稷无常奉，君臣无常位”进步观点。与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。2023/7/3史书体例编年体：按年月日顺序编写史书体例。如:《春秋》《左传》等。国别体：先分不同国家，再在一国之内按年代编写史书体例。如：《国语》《战国策》。纪传体：由司马迁开创以人物传记为中心的史书体例。《史记》、《汉书》、《后汉书》等。2023/7/3秦、晋围郑发生在公元前

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年（僖公三十年）。导致事情发生原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前

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年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国战争，自然要寻找这样得力伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。时代背景

2023/7/3

春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当国君，就是晋文公。秦晋之好2023/7/3秦晋之好2023/7/32023/7/3图说《烛之武退秦师》贰2023/7/3图说《烛之武退秦师》贰2023/7/3图说《烛之武退秦师》贰2023/7/3图说《烛之武退秦师》贰2023/7/3图说《烛之武退秦师》贰2023/7/3图说《烛之武退秦师》贰2023/7/3

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。

九月甲午，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。于：对无礼于晋：于晋无礼。以：因为。贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动军：驻扎。名词→动词

介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔，试分析。2023/7/3秦晋围郑示意图2023/7/3

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

以：因为军队驻军。名作动翻译贰：从属二主2023/7/3一、晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二、在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。2023/7/32023/7/3烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）2023/7/3

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。

烛之武、佚之狐：“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐，都是郑国大夫。师：军队。之：代词，他。若：如果。使：派言于郑伯=于郑伯言2023/7/3

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。

之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”子：古代对人的尊称。是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。然：然而。辞：推辞犹：尚且而：才（烛之武）许之2023/7/3

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。师：军队子：对男子的尊称是：这壮：壮年已：通“矣”，语气词。烛之武烛之武2023/7/3①“佚之狐言于……师必退。”A.形象刻画烛之武的形象，未见其人，先闻其名（声）（即“才”）。B.在此也可窥见佚之狐知人善任的一面。C.还可窥见郑伯善纳谏的一面。烛之武隆重出场一波三折②辞曰：“臣之壮……也已。”进一步刻画烛之武的形象，是一位满腹才华，却未能被重用的大臣，人物形象更鲜活。③公曰：“……”许之。A.郑伯首先自责，体现了明君风范，然后以国家利益、形势与个人利益的透彻分析感动了烛之武，可谓善于做思想工作。B.烛之武最终应允，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。临危受命第2段试分析佚之狐、烛之武、郑伯三个人物形象2023/7/3●主要人物介绍

烛之武是中心人物。虽然“臣之壮也，犹不如人”满腹的委屈和牢骚，但在国难当头，深明大义，以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营，以机智善辩的外交才能消除了郑国的危机。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，说服了秦伯，具有较强的感染力。

2023/7/3

佚之狐，慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。

郑伯，勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武却流露出“今老矣，无能为也已”的满腹委屈与牢骚。面对此，郑伯先是“是寡人之过也”以自责，从谏如流，情真意切，并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处，这种透彻的分析，诚意的表白，终于感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营。

动之以情，晓之以理2023/7/32023/7/32023/7/32023/7/3烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城2023/7/3

烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？齐读第三段，共同探讨。2023/7/3

夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。

当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那怎敢冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。夜：名词作状语。在夜里；当夜。亡：使…灭亡。使动用法。缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。执事：执行事务的人，对对方的敬称（烛之武）曰既：已经2023/7/3

越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。

以：相当于“而”。鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。焉：哪里，怎么。以：相当于“而”，连词，表目的，“来”。陪：增加。以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。形→名越：跨过。其：这件事厚：增强薄：削弱2023/7/3且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。

朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板（借代）

。君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。之：主谓之间。也，表判断。2023/7/3夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。

晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使……成为疆界。肆：延伸，扩张。何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。阙：侵损，削减焉：从哪里以：而2023/7/3

夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”心平气和，平缓。诚恳，反问语气。委婉，平缓。反问，语调略高。较轻，有力而肯定拉长音态度诚恳，中速读。要有愤激之感，速度较前要快。反问语气反问语气语速承前语气平缓，诚恳

烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?欲扬先抑,以退为进.阐明利害,动摇秦君.替秦着想,以利相诱.引史为例,挑拨秦晋.推测未来,劝秦谨慎.2023/7/3（）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。夜：夜晚—>在夜里名作状烛之武在古文中，方位、时间名词出现在谓语动词前，一般活用作状语

。1、坦言知亡，动之以情2023/7/3越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。翻译鄙：把…作为疆界焉：怎么，疑问代词陪：通“倍”，增加厚：变雄厚薄：变薄弱形作动阐述利害，晓之以理

2023/7/3若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

以为：把……作为东道主：东方道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的物资。形→名以利相诱，为秦着想

2023/7/3且君尝为晋君赐矣，（）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

翻译为：给晋君赐：恩惠朝：早晨—>在早上夕：傍晚—>在晚上名作状语引史为例，巧设离间2023/7/3

夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。东：向东。名→状封：使……作疆界。使动阙：通“缺”，削减焉：哪里厌：通”餍”满足利：使…..获利2023/7/3烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间2023/7/3秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。盟：结盟。戍：守卫。说：通“悦”，高兴。乃：于是。2023/7/3

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。微：假如没有。夫人：那人。因：依靠子犯：狐偃的字。之：指秦军敝：损害与：结交，亲附知：同“智”其：表商量语气，还是。去：离开。易：交换及：达到其：代词，自己的武：战时应遵守的道义准则之：代郑国2023/7/3结局：

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。之：代指秦军夫人：那人因：依靠敝：损害所与：同盟知：通“智”其：还是。表商量语气去：离开翻译2023/7/3烛之武退秦师合作探究，理清脉络起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想秦晋退兵引史为例，巧设离间2023/7/3

速读全文，用四字短语概括全文主要内容。结合课下注释，归纳本文重点文言现象。

提示：按照故事的开端、发展、高潮、结局进行内容概括；从一词多义、古今异义、词类活用等角度归纳。时间：8分钟！2023/7/3课文梳理秦晋围郑临危受命智退秦师迫晋撤军

背景开端、发展高潮结局2023/7/3解疑（“退”）为何攻？

①无礼于晋②贰于楚也怎么退？

①以秦的立场，亡郑有害②以秦的立场，弃战有利③以秦晋矛盾，离间双方

秦晋退师(结果)2023/7/3文言常识通假字已：通“矣”，语气助词共：通“供”，供给。厌：通“餍”，满足。说：通“悦”，高兴。知：通“智”，明智。2023/7/3古今异义：东道主古义：东方道路上的主人今义：请客的主人行李古义：出使的人今义：出门时带的包裹、箱子等2023/7/3一词多义：夫夫晋，何厌之有？（助词，无义）微夫人之力不及此。（指示代词，那）之臣之壮也，犹不如人。（助词，用于主谓之间，取消句子独性）是寡人之过也。（助词，“的”）许之。（代词）何厌之有？（助词，宾语前置的标志）2023/7/3词类活用：退：使动，使……撤退。军：名词作动词，驻军。东：名词作状语，向东。远：形容词作名词，在此指郑国。2023/7/3基础知识小结通假字古今异义词类活用名词活用为动词名词作状语动词活用为名词形容词活用为名词句型省略句倒装句2023/7/3通假字（1）今老矣，无能为也已（已，通“矣”，了。）

（2）行李之往来，共其乏困（共，通“供”，供给、供应。读gōng）

（3）夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。）

（4）秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。读yuè。）

（5）失其所与，不知（知，通“智”，明智，聪明。读zhì）2023/7/3古今古今异义例句古义今义执事若有益于君，敢以烦执事敬称、委婉称呼掌管某项(事情)工作的人事东道主若舍郑以为东道主去往东方道路上的主人引申泛指宴客的主人行李行李之往来，共其乏困行理，外交使臣出门所带的包裹、箱子等去亦去之离开；距离离开所在的地方2023/7/3活用词类活用例句用法释义译句军晋军函陵，秦军汜南名作动驻扎晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。东既东封郑，又欲肆其西封名作状向东它已经向东，把郑国当作疆界，又想扩张西部的疆界。封名作动把…当作疆界”鄙越国以鄙远名作动把…当作边境越过晋国把远方的郑国作为边境。远形作名郑国阙若不阙秦，将焉取之使动用法使…

…缺如果不侵损秦国，(晋国)从哪里取得他所企求的土地呢肆肆其西封形作动扩张，延伸扩张西部的疆域亡若亡郑而有益于君使动用法使…

…

灭亡如果使郑国灭亡而对你有好处退烛之武退秦师使动用法使…

…撤兵烛之武使秦国的军队撤退2023/7/3句式特殊句式例句句式正常语序译句晋军函陵，秦军汜南省略句晋军(于)函陵，秦军(于)汜南晋驻扎(在)函陵，秦驻扎(在)汜南敢以烦执事省略句敢以(之)烦执事那就将(这事)麻烦你了以其无礼于晋状语后置以其于晋无礼因为郑国曾对晋文公无礼且贰于楚也状语后置且于楚贰也并且在与晋结盟时又与楚结盟佚之狐言于郑伯状语后置佚之狐于郑伯言佚之狐对郑伯说若亡郑而有益于君状语后置若亡郑而于君有益如果灭掉郑对你有好处何厌之有？宾语前置有何厌(之)？怎么有满足的时候？焉用亡郑以陪邻固定句式焉…

…(为什么要…

…)(何必要…

…)夫晋，何厌之有固定句式夫…

何…

…怎么…2023/7/3结合文本，对文中的人物形象进行分析，并思考烛之武游说成功的原因有哪些？（游说艺术）提示：烛之武、佚之狐、郑伯、晋文公、秦穆公。要求：“通过......,可以看出他是一个......人。”3分钟独立思考+2分钟小组交流。2023/7/3塑造人物的方法1.环境烘托（疾风知劲草）2.他人的陪衬3.个性化的语言2023/7/3分析人物形象深明大义

临危受命

智勇双全

能言善辩

1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物?他们的性格特点怎样？烛之武郑伯

次要人物佚之狐

秦伯

晋侯

虚心纳谏勇于改过知人善举慧眼识珠

善于决策善谋利益

头脑清醒随机应变

2023/7/3佚之狐：慧眼识才（伯乐）郑伯：擅于纳谏晋文公：审时度势秦穆公：当仁则让烛之武：能言善辩（志士、勇士、辩士）2023/7/3烛之武的形象志士勇士辩士以国家利益为重，深明大义的爱国志士两军交战，生死未卜；出使秦师，成败难料；勇入秦营，知难而上。不卑不亢，机智善辩2023/7/3迂回战术——不暴露游说目的

烛之武闭口不谈郑国的利益得失，言谈中处处为秦国利益着想。晓之以害，动之以利，使秦伯觉得枉费心机。巧施攻心术——先对方之忧而忧

烛之武善于利用秦晋同床异梦的矛盾，透辟分析晋侯出征目的在于扩张领土，本性贪而负义，烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。用婉言相劝——忠言顺耳更利于听

烛之武虽年岁已高，但没有倚老卖老，处处尊重对方，不卑不亢，创造和谐的谈话氛围。烛之武的游说艺术2023/7/3能复述主要故事情节，归纳重点文言现象。能结合文本分析烛之武游说的艺术。一、必须看清所劝说的对象。二、一定明确劝说的目的。三、注意劝说的方法和态度。四、劝说的语言。

2023/7/31、下列句中“以”字的用法不同于其它三句的是（）A、以其无礼B、以乱易正，不武C、敢以烦执事D、越国以鄙远2、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（状语后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）2023/7/33、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A.若不阙秦，将焉取之B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君D.既东封郑4、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之B、烛之武退秦师C、夫晋，何厌之有D、行李之往来，共其乏困2023/7/3文学常识填空A．《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部叙事详细的____________（体裁）通史，相传为_________末年_____国史官___________所著，主要记载了__________（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《》《》并称为“春秋三传”。《左传》《春秋左氏传》编年体春秋鲁左丘明春秋公羊传谷梁传2023/7/3

对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.夫晋，何厌之有？（讨厌）B.焉用亡郑以陪邻（增加）C.行李之往来，共其乏困（供给）D.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）A2023/7/3对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.吾不能早用子（古代对人的尊称）B.夜缒而出（在夜里）C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾其还也（表示商量语气，还是）C2023/7/3下面关于“之”的解释，错误的一项是（）A．辍耕之垄上（动词，往，到）B．是寡人之过也（结构助词，的）C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）C2023/7/3下列各句中没有词类活用的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.越国以鄙远，君知其难也C.若使烛之武见秦君，师必退D.若亡郑而有益于君C2023/7/3下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）A.夜缒而出缒：用绳子拴着从城墙上下来B.敢以烦执事执事：办事的官吏C.行李之往来，共其乏困

行李：出使的人携带的物品D.阙秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害C2023/7/3分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（）越国以鄙远敢以烦执事

既东封郑又欲肆其西封A.两个“以”相同，两个“封”不同B.两个“以”不同，两个“封”不同C.两个“以”相同，两个“封”相同D.两个“以”不同，两个“封”相同B2023/7/3下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人之力不及此B．行李之往来，共其乏困C．舍郑以为东道主

D．敢以烦执事B2023/7/3下列各句中没有通假字的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知D.行李之往来，共其乏困A2023/7/3下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事。D、越国以鄙远。D2023/7/3下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤D2023/7/3下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）D2023/7/3下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。D、行李之往来，共其乏困D2023/7/3下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）A．共其乏困，君亦无所害B．既东封郑，又欲肆其西封C．君知其难也D．失其所与，不知C2023/7/35、小张在期中考试中取得了优异的成绩，于是洋洋得意，在学习上变得浮躁，对待同学也变得傲慢。请写一段话，指出其问题，进行劝说。

2023/7/31.D（A、B、C项均用作介词，D项用作连词，表承接。）2.D（否定判断句）3.B（B项为意动用法，把……当作边邑，其余的均为使动用法。A项为“使……削减”；C项为“使……灭亡”；D项为“使……成为疆界”。）4.D（D用于主谓之间，取消句子独立性A项代词，指佚之狐的建议；B项介于姓和名之间的助词；2023/7/3烛之武就是一壶香醇的美酒，经过了时间的酝酿，终于散发出浓郁的酒香。烛之武年轻时，刻苦积蓄经纶之才，隐忍于世。在秦国围郑的危急存亡之刻，烛之武的才能终于找到了用武之地，改变了战局也改变了历史。2023/7/3再一次细读文本，说说从烛之武的身上我们能学到什么？3分钟独立思考+2分钟小组讨论5分钟后请你说说你的观点。2023/7/3选取话题，谈谈你对烛之武其人的认识，并言之成文段，不少于300字。时间：15分钟。

【适用话题】可用于“自强”“意志”“逆境与奋斗”“国难之时大丈夫当显英雄本色”“口才与成功”“智与勇”“责任”等写作话题。2023/7/3把国家利益放在第一位面对郑伯之请，烛之武说：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”烛之武话语间，流露出长期不被重用的委屈，以至以“今老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的诚意和对形势的分析，让烛之武尽释前嫌，毅然受命，“夜缒而出”，说服秦伯，与郑结盟。结果是，晋国悻悻退兵，郑国化险为夷。烛之武的可贵之处在于，把国家利益放在第一位，为了国家利益而摒弃个人恩怨。正因为如此，烛之武成了千古传颂的爱国志士，其深明大义的品质影响了千千万万的华夏儿女。

2023/7/3

三寸之舌，强于百万之师春秋时，在秦晋合兵围郑的危急时刻，郑伯老臣烛之武只身赴秦营，向秦伯幡然醒悟，遂与郑结盟。于是，秦晋联盟瓦解，晋国被迫撤兵，解除了郑国之危。烛之武凭借自己的巧言机智，使郑国不费一兵一卒，保住了国家社稷，百姓免遭涂炭，还与秦结成了联盟，使晋国不敢轻举妄动，可谓一石二鸟。《战国策》说：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”信然。2023/7/3

一鸣惊人源于默默积蓄从烛之武对晋国历史和国君的为人了解之清楚，对联秦伯心理和秦晋恩怨把握之全面，可以看出：他虽然长期怀才不遇，却一直关注天下形势，思考安天下济苍生的方法。长期的默默积蓄，使其在秦伯面前，不卑不亢，沉稳自信，也使其具备了能言善辩，巧妙退兵的高超智慧。几十年积蓄的能量，终于迎来了瞬间释放的闪亮时刻。长期的默默积蓄，使老迈的烛之武最终一鸣惊人，名垂青史。著名历史学家范文澜先生说：“板凳要坐十年冷”。读书、治学，都要有这种精神，才能为将来报效国家积蓄力量。2023/7/3说道“杂”，脑海里立刻浮现出春秋战国时期战争不断、兵荒马乱的画面。这的确是一个混乱不堪的时期，国与国之间的战争一刻也没有停过。奸恶之臣为战争出谋划策，爱民人士为和平苦苦思寻道路。于是乎，谋士求和平的故事便陆续产生了。

《烛之武退秦师》就是其中的一个，烛之武如同迷乱的沙漠中的一颗宝石，乃杂中精华也，他用他的情感、勇气、智慧平息了一次“沙尘暴”。《杂中精华》

2023/7/3杂中有情在春秋战国时期，秦晋乃两大强国也。“郑曾无礼于晋，且贰于楚也”，成为秦晋围郑的导火线。一次恶劣的沙尘暴即将袭向郑国。少年怀才不遇的烛之武，对郑伯让他游说秦国这一冒险任务发出了牢骚，好一个真实的烛之武啊！然而就在这复杂的环境、复杂的战争形势下，烛之武的爱国真情战胜了他的牢骚，战胜了他的犹豫，依然答应郑伯，置身卷进一片混乱的沙土中。2023/7/3杂中有勇

“夜缒而出”，这几个字让我触目惊心，我的脑海里瞬间闪出无数个问号：难道他不怕摔坏自己的老骨头吗？难道他不怕被秦王发现惹来杀身之祸吗？即使一切是顺利的，难道他不怕这样愚蠢的动作给他带来的负面影响吗？……哦！我明白了：在这复杂的情形、复杂的影响中支撑着他的是勇气。杂中有勇，烛之武不愧是“杂种精华”啊！2023/7/3杂中有智看到故事的开头，我不禁感叹：“完了，郑国完了！”而结果却是“烛之武退秦师”。于是我被烛之武的非凡的智慧深深地吸引住了。他是用怎样的锦囊妙计化复杂为简单，化干戈为玉帛的呢？读了故事之后，我不禁竖起大拇指。好一段精彩的“五论”——“远地难殖论”、“亡郑陪邻论”、“舍郑有益论”、“过河拆桥论”、“晋国扩张论”！利用矛盾、分析利害，推心置腹，秦王禁不住的动心了。杂乱的春秋战国，如同杂乱的沙漠，山脉中隐藏着无数颗璀璨的宝石，烛之武这一“杂中精华”强有力的吸引住了我的眼球。2023/7/3挖掘烛之武的精神品质，能在作文中进行素材运用。2023/7/3修改你所写的语段，以《烛之武，我想对你说》为题，将其扩充为一篇不少于800字的作文。2023/7/3

你从历史长河的那头走来，缓悠悠，颤巍巍，再没有年轻时候那俊美的英姿，再没有壮年时候那啸天的豪气。如今，你的双鬓已灰白，你的双眼已昏花，你的青春已然逝去。你说你走得慢，是为了留下更深的足迹，你说你一生低调做人，是为了积累更多的经验。没错，大半生沉寂无闻的你，终于在秦晋围郑的危机中，你临危受命，凭借你那过人的胆识和超人的勇气征服了秦君，拯救了郑国，历史也为此将你的姓名永远地留在了它的谱册中。

《烛之武，我想对你说》2023/7/3

一段因你创造的历史让我看到了你坚定的信念。在苦苦等待的漫长岁月里，你始终未曾放弃，这足以证明你的意志如铁一般坚不可摧。你相信国君总有一日会重用你，你相信国家总有一天需要你。你的等待，带着一丝固执，一丝期盼，一丝没有期限的耐性。终于，你等到了，你完美地诠释了“天生我材必有用”，你给后世苦楚失意的人带来希望，你让官场屡屡失败之人重拾信心。你，创造了一段人生憧憬终