自备井延续取水评估报告

郑州鹤立中等专业学校延续取水评估报告郑州鹤立中等专业学校

二0一七年九月TOC\o"1-5"\h\z1概述5项目基本情况5项目取水审批情况5评估目的、任务、基准年与水平年52评估基础与依据6项目水资源论证的主要结论6项目评估范围6项目取排水基本情况7项目取、用水情况7项目退水情况7项目所属行业用水指标要求8编制依据8法律法规及规范性文件8标准规程及规范10区域概况12自然地理12水文、气象13自然资源13河流水系与水利工程13社会经济概况133.2区域水资源状况分析13地表水资源15地下水资源153.3区域水资源开发利用分析15项目水源地选择的合理性评估16用水合理性评估17项目运行期主要用水指标统计分析17项目主要用水指标评估17项目用水水平及与相关政策的符合性评估18项目用水水平18与相关政策的符合性评估18节水措施建议18项目合理用水量18取水可靠性评估20运行期取水可靠性统计分析20取水水量可靠性评估20地质、水文地质条件分析20地下水资源量分析21地下水储存量计算21地下水可开采量计算22取水水量的可靠性分析22取水水质的可靠性评估22取水口设置可靠性评估22取水可靠性结论23取退水影响评估25取退水影响调查与复核25取水影响调查与复核25退水影响调查与复核26补偿方案评估与建议26非正常工况下应对措施评估与建议27水资源监测和用水管理情况评估28水资源监测设施与运行管理情况评估28用水计划执行情况28水资源论证情况28取水许可情况28用水计划执行情况28水资源费缴纳情况28存在问题与完善改进措施29结论和建议31结论31项目概况31项目合理取水量31取水可靠32申请延续的取退水方案32项目取水和退水影响及其应对措施33项目水资源监测33综合评估结论34建议34郑州鹤立中等专业学校延续取水评估报告郑州鹤立中等专业学校延续取水评估报告郑州鹤立中等专业学校延续取水评估报告郑州鹤立中等专业学校延续取水评估报告——#—工艺，该工艺技术成熟，施工成井简单。供水井的设计根据所在区域的水文地质条件、开采条件等确定了合适的井位；根据地层条件、出水能力等进行了供水井结构设计；根据施工条件确定了成井工艺，具有良好的工程稳定性。因此，郑州鹤立中等专业学校取水口设置是可靠性的。取水可靠性结论郑州鹤立中等专业学校采用管井开采浅层地下水来满足饮用水及桶装水的生产需要，目标取水层为侏罗系上统蓬莱镇组（J3p）泥岩、砂质泥岩夹粉砂岩和中统遂宁组（J2sn）泥岩与砂质泥岩互层。根据取水水源评估范围内水文地质条件分析和地下水资源量计算，地下水的天然补给总量为817.3ma/d（29.8万ma/a），历史最小降雨条件下天然补给量为536.9ma/d（19.6万ma/a）,在实地调查当地居民生活和生产用水的前提下，地下可开采资源量为817.3ma/d，在历史最小降雨条件下地下水的可开采资源量为5a6.9ma/d，均远大于学校的日取水量；且在取水水源评估范围内地下水总储存量为18.46万ma,能够对枯水期地下水补给不足起到调节作用，来水量丰富而稳定。取水水源水质符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）要求。水源地周边无工业污染源、生活及农业污染负荷较低，水质变化不大。取水水源评估范围内现状及今后企业，生活、生产用水现状与规划年的需水量基本一至。郑州鹤立中等专业学校采用管井方式取用地下水，为传统供水井工艺，该工艺技术成熟，营运以来生产正常，未出现因取水问题引起的非正常停产。综上所述，郑州鹤立中等专业学校取水是可靠。取退水影响评估取退水影响调查与复核我校委派专业技术人员到现场开展察看、调查、访问、资料收集测等工作。6.1.1取水影响调查与复核一、对区域水资源可利用量区域地下水资源以浅层地下水为主，主要赋存于白垩系上统夹关组(K2j)侏罗系上统蓬莱镇组(J3p)侏罗系中统遂宁组(J2sn)和沙溪庙组(J2s)以及中下统自流井组(J1-2z)地层中,地下水类型包括红层承压水、构造裂隙水和风化裂隙水。根据计算，延续取水评估分析范围地下水天然补给资源量为13667.45ma/d(4.99x106ma/a)，本项目取水量96ma/d，占区域地下水资源量的0.70%。在取水水源评估范围内，地下水的天然补给总量为817.3ma/d,历史最小降雨条件下天然补给量为536.9ma/d,在考虑当地居民生活和生产用水的前提下，地下可开采资源量为817.3ma/d，在历史最小降雨条件下地下水的可开采资源量为536.9ma/d,均大于宜宾市一生之水饮用水水厂的日取水量96ma，且水源评估范围内地下水总储存量为18.46万ma，能够对枯水期地下水补给不足起到调节作用。因此，项目取水对区域水资源的合理利用。二、对水资源配制方案的影响依据郑州市用水总量控制目标，。郑州鹤立中等专业学校用水已经包括在原来的用水量中，基本不占用今后的用水总量指标，不影响水资源配置。三、对区域地下水位的影响本项目取水井取水量较小，而本区地下水资源天然补给量以及满足当地居民用水条件下的可开采资源量均大于项目取水量，且地下水储存量较丰富，能够对年内枯水期地下水补给不足起到调节作用。项目长期取水对区域地下水水位的持续下降影响轻微。6.1.2退水影响调查与复核一、退水方案1、退水系统及组成郑州鹤立中等专业学校退水主要包括生活污水。生活污水进入厂区化粪池处理后集中收集后，用于浇灌学校花草树木。二、退水影响1、退水对水功能区的影响依据《国务院关于全国重要江河湖泊水功能区划（2011-2030年）的批复》、《四川省水区划》，本项目区不涉及水功能区。项目退水中主要污染物为悬浮物，经混凝沉淀处理后SSW10mg/L,再排入厂区附近的双凤村河，因此，本项目退水对水功能区无影响。2、退水对生态环境的影响郑州鹤立中等专业学校退水中的生活污水经化粪池处理后，主要用于校园灌溉，不外排。退水对第三者影响轻微。补偿方案评估与建议郑州鹤立中等专业学校延续取水水源评估范围内地下水资源量满足学校取水需求，且地下水储存量能够对枯水期地下水补给起到调节作用。学校取水对区域水资源影响微弱。根据调查，学校目前在取水过程中，未影响到附近居民民井取水。在今后的运行过程中，一旦发现学校在取水过程中，影响到附近居民民井取水，学校应按相关法律法规及当地政府要求和规定，进行相应的费用补偿，或者由本项目向受影响居民提供满足其日常生活用水的水量。根据调查，公司退水口下游不存在取用地表水户。项目退水对附近居民生活和用水影响轻微。但在极枯水年，要考虑减小水量，控制污水排放总量，尽量避免取用水对周边造成不利的影响。非正常工况下应对措施评估与建议非正常工况是由自然灾害、生产系统等引起的偶发性事件，主要表现为由地震、山洪、突发性停电等造成的学校运行不正常情况。郑州鹤立中等专业学校运行以来的情况看，未发生过风险事故。郑州鹤立中等专业学校在风险事故的防范措施方面也编制了《应急预案》，应对措施相对比较完善。学校应完善风险事故预警系统及其相应的设施建设，制定合理的、切实可行的应急预案，加强人员培训，当出现非正常工况时，严格按预案步骤进行处置，尽量减小风险事故的发生和带来的危害。水资源监测和用水管理情况评估水资源监测设施与运行管理情况评估郑州鹤立中等专业学校在水泵出水口安装在线流量计（水表），数据能接入当地水行政主管部门的水资源管理系统平台，以确保水行政主管部门能对公司取水进行有效监控。用水计划执行情况7.2.1水资源论证情况由于郑州鹤立中等专业学校成立时间较早，未做水资源论证。7.2.2取水许可情况2012年08月业主向郑州市申请办理用水计划申请，2012年09月，郑州市水务局对郑州鹤立中等专业学校的取水许可进行了审批，颁发了取水许可证，取水许可有效期限为2012年09月16日至2017年09月15日；取水地点：郑州鹤立中等专业学校院内；取水方式：单井；取水量：5万m3/年；取水用途：生活用水。7.2.3用水计划执行情况郑州鹤立中等专业学校取水原则上按照《取水许可》批复的要求执行和管理。由于学校采用管井取用地下水，学生用水时段不同，部分时段未满负荷生产，因此学校取水量小于《取水许可》的批复量。水资源费缴纳情况郑州鹤立中等专业学校用水按《取水许可和水资源费征收管理条例》的要求进行了水资源费的缴纳，无拖欠。存在问题与完善改进措施一、加强管理单位必须按照当地水行政主管部门的规定严格控制取水量，以取水许可批准的取水量为标准，严禁过量开采，同时，也便于管理人员对全校用水系统的运行情况进行全面监视，随时掌握系统中各处的水质水量，根据节水要求进行有效控制，减少管网漏失率，并与水行政管理部门联网。二、应按管理规定定期缴纳水资源费，在水资源费的缴纳上应按实际取水量进行水资源费的缴纳。三、每年底应向水行政主管部门递交取水年度总结和下一年的取水计划。四、今后取水许可到期后应及时向水行政主管部门递交延续取水申请书，及时办理延续取水许可证。五、应定期进行水平衡测试分析，依据水平衡分析结果，找出存在不平衡的原因，及时对公司供水管网进行及时维护和维修，以减少输水管网的损失。六、定期对取水计量设施进行维护和送检，以确保取水计量设施的正常运行。结论和建议结论8.1.1项目概况关眇N鹤立中等专业学校采用管井取用地下水，管井深100.0m,设计取水规模为0.01m3/s，日最大取水量137m3，年最大取水量5万m3。2012年09月关州市水务局对关州鹤立中等专业学校的取水许可进行了审批，取水许可有效期限为2012年09月16日至2017年09月15日；取水地点：关州鹤立中等专业学校；取水方式：单井；取水量：5万m3/年；取水用途：生活用水。8.1.2项目合理取水量一、项目取水合理关州鹤立中等专业学校取水符合区内水资源水资源条件。同时，学校为延续取水，其用水量在现状用水总量控制指标之内，学校取水符合用水总量控制要。因此，关州鹤立中等专业学校取水合理。关州鹤立中等专业学校生活用水指标符合国家、地方、行业相关取、用水定额，因此，其用水指标是合理的。二、项目的合理取水量关州鹤立中等专业学校在运作中贯彻了节约用水、循环利用、一水多用、综合利用的原则，用水指标符合相关用水定额要求，因此，本项目取水量合理。8.1.3取水可靠一、水量可靠水厂最大日取水量137ma/d，目标取水层为侏罗系上统蓬莱镇组（J3p）泥岩、砂质泥岩夹粉砂岩和中统遂宁组（J2sn）泥岩与砂质泥岩互层。能够对枯水期地下水补给不足起到调节作用。因此，郑州鹤立中等专业学校取水水量是有保证的、是可靠的。2、水质可靠取水水源水质符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）要求，水质能够满足项目需求。因此，郑州鹤立中等专业学校取水水质是可靠的。3、取水口布置合理郑州鹤立中等专业学校采用管井方式取用地下水，为传统供水井工艺，该工艺技术成熟，施工成井简单。供水井的根据所在区域的水文地质条件、开采条件等确定了合适的井位；根据所在区域地层条件、出水能力等进行了供水井结构设计；根据施工条件确定了成井工艺，具有良好的工程稳定性。因此，郑州鹤立中等专业学校取水口设置可靠性。4、运行以来实际取水可靠性郑州鹤立中等专业学校营运以来生产常，未出现因取水问题引起的非正常停产。综上所述，郑州鹤立中等专业学校取水是可靠的。8.1.4申请延续的取退水方案一、取水方案郑州鹤立中等专业学校采用单井取用浅层地下水。取水方式为管井，日最大取水量137ma，年最大取水量8万m3。二、退水方案生活污水进入校园化粪池处理后灌溉学校花菜树木使用。8.1.5项目取水和退水影响及其应对措施一、取水影响郑州鹤立中等专业学校所在区域地下水资源量较丰富，水源评估范围内地下水量满足设计取水量要求，对区域水资源的利用和分配造成的影响轻微。取水井取水量较小，长期取水对区域地下水水位的持续下降影响轻微。取水不影响地表水量，项目取水不存在对水功能区划的影响，也不会影响水功能区纳污能力。二、退水影响郑州鹤立中等专业学校退水基本不会对水功能区造成影响，对生态环境及第三者取水影响轻微。8.1.6项目水资源监测一、水资源监测在今后的运行中取水继续按当地水行政主管部门规定安装计量装置和水资源在线监测系统。加强水资源保护工作，加强节水和环保措施，严格控制取水量。做好污废水处理工作，提高水的重复利用率，减少取水量以及污废水排放量。严格依照《水法》、《取水许可管理办法》、《水污染防治法》等有关法律、规范性文件，认真配合水行政主管部门执行水资源保护和监督管理职能，统筹兼顾。二、用水计划执行情况2012年08月学校向郑州市水务局申请办理用水计划申请，2012年9月，对取水许可进行了审批，颁发了取水许可证，取水许可有效期限为2012年09月16日至2017年09月15日；取水地点：郑州鹤立中等专业学校；取水方式：单井；取水量：5万m3/年;郑州鹤立中等专业学校取水原则上按照《取水许可》批复的要求执行和管理。三、水资源费计费、上缴