环境学院“学生综合素质提升工程”实施方案-之翱翔计划实施方案

“学生综合素质提升工程”实施方案-之翱翔计划为进一步提升我院学生整体素质，完善学生思想政治教育体制，提高学生学习能力和科技创新水平，帮助学生明确个人发展方向和学习目的，引导学生践行社会主义核心价值观，把“敬畏、感恩、责任”真正贯彻到学生思想和落实到学生行动中去，特提出此“学生综合素质提升工程”。具体按照学生思想政治教育及学生干部培养、学风建设及创新创业、校园文化活动及青年志愿者活动分别开展实施“红日计划”、“翱翔计划”以及“青凝计划”，“翱翔计划”具体简介及实施方案如下：“翱翔计划”指导思想高校是促进学生丰满羽翼、振翅高飞的“训练营”，是激发学生各类潜质的孵化场。学习是学生自古以来的天职，创新是新时期大学生必须具备的品质。环境学院“翱翔计划”旨在培养学生积极认真学习专业知识，提升专业素养，充实专业技能，培养学生创新意识，积极适应社会发展，极力营造良好的学习气氛和创新氛围，提醒学生遵守校纪校规，严格按照规定要求，在完成学业的同时不断开拓创新，增强自身社会竞争力。二、“翱翔计划”实施方案1、学风建设为进一步加强我院大学生的学风建设，营造良好的育人氛围，教育引导广大学生勤奋学习、健康成长，我院对各年级的学风现状和不足进行了充分调研，在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，学院认真梳理目前学风建设过程中亟待解决的问题，依托“翱翔计划”指导思想指明工作思路，明确学风建设计划，有的放矢地抓实各项工作，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。优良学风建设工作，要树立以学生为本，从实际出发，促进学生的全面发展的工作理念。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，开展形势政策教育，激发学生作为学习主体的内在动力；以师德、师风、教风建设带动学风，提高教师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥教师在学风建设中的积极作用；以制度建设为保障基础，规范管理，严格要求，学生入校开展《学生手册》学习考核，从低年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成。“翱翔计划”之学风建设在2016年度开展了学风建设动员大会、四六级模拟考试、新老生经验交流会、各级学委座谈会、早读早锻炼晚点名、“诚信宿舍”计划、四六级考前动员大会和学风建设总结大会等各项促进优良学风建设的活动，引导学生努力完成大学的根本任务，保证学院学风积极向上，学生学习热情高涨。以下为“翱翔计划”在学风建设方面各阶段活动。实施时间实施内容活动范围一份勤劳，一份收获，我院学风建设在“翱翔计划”的指导思想下于2016年显现了初步的成果。回顾学院的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。但目前尚处于初步实施阶段，虽然通过各项活动的组织使得学风建设工作初显成效，但我们必须清醒地认识到，在各年级各班中许多学风方面的弊端仍未得到有效解决和根治，例如课堂上仍然存在迟到、旷课、不认真听讲等现象，有的学生下课之后完全自由散漫，沉迷于游戏，缺乏主动学习精神；有的老师重科研、轻教学，使得教师和学生之间的互动环节较少，教学效果不佳，另外考试作弊行为也未完全杜绝，这表明今后要继续加强考风考纪方面的教育引导，学院也将重点从以上几方面着手，继续针对性地开展和实施“翱翔计划”，争取使全体学生都能充分认识到优良学风对自身成长成才的重要意义，使得学院的“优良学风创建”工作真正落到实处。2、创新创业工作为了积极配合学校的创新创业工作，努力营造创新创业氛围，培养大学生的科技创新能力和科研意识，奠定同学们积极创新、敢于创新、善于创新的良好基础。环境学院专门成立了“学生创新创业工作领导小组”，一方面积极贯彻落实学校关于大学生创新创业工作的相关政策，同时集中优势资源，努力提升我院学生的创新能力和参赛水平，保障各项创新创业竞赛都能得到切实有效的开展。2016年，环境学院在“学生创新创业工作领导小组”的带领下开展“翱翔计划”，计划包括科技创新在内，对学生综合素质有极大的提升。这也反映了学院从上到下对科技创新工作的重视与付出的巨大努力。一年以来，在每一项创新创业竞赛开始之前，环境学院“学生创新创业工作领导小组”都结合各项比赛的特点，做好精心策划和组织，积极搭建我院大学生科技创新平台，具体而言，主要有以下几方面：开展科技竞赛宣讲会，就大一新生及低年级学生对科技竞赛概念模糊、无从下手等问题，环境学院团委科技部为低年级同学介绍大学期间的比赛概况、分享经验，并为现场同学答疑解惑，将各类科技竞赛宣讲会常态化。开展科技竞赛经验交流会，我院邀请到了众多往届国赛获奖者为即将参赛的学生选手指点迷津，经验交流会先后共有超300人参加，现场反应热烈，效果显著。我院还创建了科技交流QQ群，环境青年微信公众号专栏推送等一系列的交流平台，创建了“翱翔科讯”等特色推送，旨在为学院广大学生提供更好的交流机会和对外窗口，同时也为了达到资源共享的目的。同时我院将各类科技竞赛信息作详细汇编，在学院扎实宣传，面向新生与《学生手册》进行同步学习，向新生介绍学校科技创新相关政策，鼓动学生积极性，完善创新创业奖励机制。同时，在学院开展各类科技成果展，激发学生参与科技竞赛的积极性。推行老带新机制，鼓励学院研究生及高年级本科生带着低年级本科生参加科技竞赛等创新活动，对低年级学生进行指导，保证低年级学生科技成果输出和成果质量，保证学院科技创新人才不出现断层。2016年，我院也按照学校创新创业工作要求积极组织开展各类创新创业竞赛活动，继承承办好全国环境友好竞赛、全国节能减排社会实践与科技竞赛等学院特色竞赛的同时，也广泛调动学院同学参与竞赛积极性，鼓励学院同学参加各级各类创新创业竞赛，并促进各年级同学之间交流，做好竞赛经验的传承，效果良好。2016年度，环境学子在各级各类创新创业竞赛活动中表现突出，成果丰硕。3、“我与院领导面对面”系列特色活动师生座谈会是学校与学生、学院与学生沟通交流的纽带，是领导们深入学生们最直接最有效的方式，我院在切实贯彻好育人为本、德育为先的宗旨上，考虑到我校“两校区办学”的特殊现实情况，将此系列活动作为契机，加强师生的沟通，多了解关心学生的实际情况，多聆听学生的心声。“翱翔计划”之“我与院领导面对面”系列活动旨在为学院师生搭建一个良好的沟通平台，通过定期组织学院领导到草堂校区与学生进行交流，增强低年级本科生对学院发展、专业建设等方面的了解和认识。同时推动学院领导进一步熟悉草堂校区学生学习、生活状态，切实解决他们的困惑和问题，使同学们能够更好地融入校园生活。“我与院领导面对面”迄今共成功举办了十一期，分别邀请了学院党政班子领导任勇翔、黄廷林（现任副校长）、王劲松、刘立忠、刘艳峰和申健等为学生进行传道授业解惑。4、学业指导、学术讲座系列活动为发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，培养学生自主性学习的习惯和能力，倡导高水平教师更多地参与本科指导工作，以及为学生介绍更多专业最新发展动态，扩大专业视野，提高专业素养。我院认真开展了“翱翔计划”之学业指导、学术讲座系列工作，将各专业教研室教师与学生紧密对接，对学生进行系统的学业、专业指导，这既可以使学生充分认识到学习过程中的误区和不足，及时调整学习方法和心态，更加条理更加有计划地做好专业规划，以更好的姿态迎接学业过程中每一个