小学足球水平评价标准

小学足球水平评价标准

足球评价方案水平一评价等级技★★★★★★★★★★水平年级一项目性能术测试方法和要求标★★水平1至2年级足球在相距15米距离内放置两个障碍物（间隔5米），运球途中绕过障碍物，球和身体不得接触障碍物，计完成运球所用时间。有两次机会，取最好一次成绩。在离球门4米处定点射门（五人制球门），共射5次，看最后的进球数。运球810121416(秒）男同女射门54321(个）同男改写：水平一的足球评价方案包括运球和射门两项测试。在运球测试中，参与者需要在两个障碍物之间运球，不得碰触障碍物，记录完成测试所用时间。在射门测试中，参与者需要在距离球门4米处射门，共进行5次，记录最后的进球数。男性和女性的射门测试相同。水平二评价等级平年级二项目性能性别技术指标测试方法和要求标★★★★★★★★★★★★水平二3至4年级足球规定20秒时间在1×1米的区域内，用脚内侧拨球使球左右滚动，记录脚触到球的有效累计次数。男性需要在规定的20米距离内，绕过3个障碍物（间隔5米），记录完成运球所用时间。直线运球后在距离球门4.5米射门线后射门，共射5次，记录累计进球数。女性需要在规定的20米距离内，绕过5个障碍物（间隔5米），记录完成运球所用时间。直线运球后在距离球门4米射门线后射门，共射5次，记录累计进球数。改写：水平二的足球评价方案包括运球和射门两项测试。在运球测试中，男性需要在规定的20米距离内绕过3个障碍物，女性需要绕过5个障碍物，记录完成测试所用时间。同时，参与者需要在规定的20秒内用脚内侧拨球使球左右滚动，记录脚触到球的有效累计次数。在射门测试中，参与者需要在距离球门4.5米或4米处射门，共进行5次，记录累计进球数。水平三评价等级技平项性能术年级三目性别指标测试方法和要求标★★★★★★★★★★★★水平三定规定30秒时间，用大腿部将抛过头顶的球停在1×1米的区域内。在停球过程中，两脚必须站在区域内，记录有效停球次数。在30秒内，距墙面2米传球线后，做传球动作，记录传球有效次数。男性需要在规定的20米距离内，绕过5个障碍物，运球越过2个障碍物后在距离球门6米处射门，共射5次，记录累计进球数。改写：水平三的足球评价方案包括停球、传球、运球和射门四项测试。在停球测试中，参与者需要用大腿部将抛过头顶的球停在1×1米的区域内，两脚必须站在区域内，记录有效停球次数。在传球测试中，参与者需要在距离墙面2米传球线后做传球动作，记录传球有效次数。在运球测试中，男性需要在规定的20米距离内绕过5个障碍物，越过2个障碍物后在距离球门6米处射门，共进行5次，记录累计进球数。女子足球比赛中，女运动员也能像男子一样展示出精湛的技巧。她们同样需要掌握运球、传球、射门等基本技能。在比赛中，女运动员需要在限定的时间内完成一系列动作，例如在10秒内越过2个障碍物，距离球门5米处射门，并射出5次，每次射门的进球数为5、4、3、2、1。这样，女运动员就能够累计得分，展示出自己的实力。女子足球比赛中，女运动员也能像男子一样展现出精湛的技巧。她们需要掌握运球、传球、射门等基本技能，并在比赛中在限定时间内完成一系列动作。例如，在10秒内越过2个障碍物，距离球门5米处射门，并射出5次，每次射门的