智慧树知到《人际传播能力》见面课答案

见面课：从爱到倦：两性差异如何影响沟通1、下列何者叙述错误？堕入情网是长久感情的保障，保有激情就可以准确预示建立美满关系的机率爱是一种本能，不需要学习的一种技能衡量关系的深度强度的其中一个指标是亲密度正确答案：堕入情网是长久感情的保障，保有激情就可以准确预示建立美满关系的机率;爱是一种本能，不需要学习的一种技能2、针对“亲密度”的叙述，何者正确？人与人间的亲密度是与生具来的，不需要培养只要足够亲密，就不会产生冲突通过亲密关系我们获得自我意识、认识自我正确答案：通过亲密关系我们获得自我意识、认识自我3、关于“爱欲之爱”下列何者正确？不一定是激情、浓烈的对于对方的外表一见倾心经常经历强烈的感情峰谷正确答案：对于对方的外表一见倾心;经常经历强烈的感情峰谷4、何者是沉迷占有式的爱的表现方式？生怕激情稍有不足或是被忽略相爱者缺乏安全感过度迷恋对方正确答案：生怕激情稍有不足或是被忽略;相爱者缺乏安全感;过度迷恋对方5、下列叙述何者错误？爱具有性别差异透过亲密、承诺、激情三种指标，能够组成不同形式的爱关系组织不必符合现有社会形式，两个人开心就好正确答案：关系组织不必符合现有社会形式，两个人开心就好见面课：从破坏性冲突到建设性冲突1、下列何者叙述正确？“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化表达出来的冲突有可能是语言，不会是一言不发的歧异表达正确答案：“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程;传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化2、针对“冲突”的叙述，何者正确？冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通冲突一定总是因为误解而产生冲突一定总是破坏性的正确答案：冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通3、下列何者属于冲突的迷思？冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识人际冲突有可能是不感知的不相容目标冲突有可能来自个体的差异正确答案：冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识4、何者不是人际冲突的效果？阻碍解决问题，促进改变影响个人幸福，有可能会造成身心状态的损害、压力来源对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的信念都会影响关系健康与否正确答案：阻碍解决问题，促进改变5、何者属于“建设性冲突”？冷静地聆听并给予回应打断对方表达己见带着交流的心接受对方任何观点正确答案：冷静地聆听并给予回应;带着交流的心接受对方任何观点见面课：你曾经对别人实施过冒犯性或支持性氛围吗？1、下列何者叙述错误？“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化表达出来的冲突不可能可能是语言，一言不发的一定是歧异表达和肢体动作正确答案：表达出来的冲突不可能可能是语言，一言不发的一定是歧异表达和肢体动作2、针对“冲突”的叙述，何者正确？冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通冲突不一定总是因为误解而产生冲突一定总是破坏性的正确答案：冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通;冲突不一定总是因为误解而产生3、下列何者属于冲突的迷思？冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识人际冲突有可能是不感知的不相容目标冲突有可能来自个体的差异正确答案：冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识4、何者是人际冲突的效果？帮助解决问题，促进改变不会影响个人幸福，但有可能会造成身心状态的损害、压力来源对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的信念都会影响关系健康与否发现对方的不足正确答案：帮助解决问题，促进改变;对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的信念都会影响关系健康与否5、何者属于“建设性冲突”？冷静地聆听并给予回应不打断对方表达己见拒绝接受对方任何观点正确答案：冷静地聆听并给予回应;不打断对方表达己见见面课：归因如何影响人际传播？1、进行人际传播时，下列何者是必须具备的能力？感知感恩的心怀疑沟通正确答案：感知;感恩的心;沟通2、感知的障碍包含下列何者？第一印象积极印象刻板印象想象正确答案：第一印象;刻板印象3、下列何者叙述正确？第一印象都是错误的我们应该参考他人的评价需提高自身感知能力，才能降低错误机率刻板印象是难免的，不用管它没关系正确答案：我们应该参考他人的评价;需提高自身感知能力，才能降低错误机率4、下列何者是良好的信息倾听者的表现？答非所问认真倾听打断他人忽略他人感受正确答案：认真倾听5、下列何者叙述错误？人与人的沟通是种缘分，不必互相了解倾听怀有成见是难免的，进行沟通时不用去理会人非完美的，一定都会犯错，需努力提高自