争做“四有”教师演讲稿：沿着孩子成长的脚印歌唱

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我是一名一般的幼儿老师，当幼儿老师是我从小的幻想。

我国闻名的教育家陶行知老先生赞美老师“捧着一颗心来，不带半根草去。

”我刚开头从事幼教这个职业的时候，对她布满了追求、盼望和向往，像“老师似烛光，燃烧自己照亮别人”，“老师是太阳底下最光辉的职业”，“老师是人类灵魂的工程师”等等，这些赞美老师的话全部记忆犹新。

我有兴奋、有骄傲，也有一些不切实际的幻想，兴奋的是自己最终长大了，如愿以偿的踏上了自己梦寐以求的老师之路；骄傲的是孩子能敬重的喊你一声“老师，您好”。

当然也有担忧和忧虑，可是一旦接触到实际的工作，感觉一切就不再像想象中的那样美妙。

种种琐事让我应接不暇。

比如，一些很简洁的事孩子玩玩具时要引导他们不要任凭抢玩具、丢玩具，孩子吃饭时要鼓舞他们不挑食，把饭菜吃完；上课时要鼓舞他们大胆举手发言；上厕所要养成幼儿有秩序的排队；午睡时要帮他们盖被子等。

这些事情都很琐碎，每天都要反复强调，刚开头觉得很烦，后来我冷静地想想，觉得这就是孩子天性，孩子的自我掌握力量差，只有多督促，就会让他们自然而然得养成良好的生活、卫生习惯。

最近，我们小小班发生过这样一件事有一个皮肤很白、性格内向的鲁心成小伴侣，父母在外打工，始终是他奶奶照看的，在家里很受宠爱。

有一天，班级里的一个比较淘气的小女孩和他玩的时候把他的脸抓了一下，由于他的皮肤白嫩，所以立即有一道疤痕显示了出来。

下午，他奶奶来接他的时候，我们马上向她赔礼、解释，可是，她奶很生气，无论老师怎么说，她就是不能原谅老师，大声的责备我们老师喊。

那时我们老师只能虚心的接受，究竟这些是在幼儿园发生的，我们老师是有责任的。

假如孩子在幼儿园受伤或是消失什么问题，老师心里也是很难受的。

我想，家长也应当和老师好好沟通，把事情弄清晰，大家都能客观的看待一些问题，应想方法去解决问题，而不是责怪。

通过这件事，我觉得做一名幼儿老师肩负的责任更加重大了，我更了解了家长对自己孩子的溺爱之心有时真的太严峻了，这让我更糊涂的熟悉到，以后在工作中不能有丝毫的懈怠和马虎，要细心照看好每一个孩子。

工作之路坎坷坎坷，幼师的工作不只是一份薪水，一条前程，更多的可能是心境的依托，是孩子、家长的祈望。

我与孩子虽然相伴了两年，在孩子心目中，我就是一个跟妈妈一样亲切、拥有丰富才智的人。

从教这两年来，虽然遇到了一

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