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文档简介

—我和我某大心理情景剧大赛活动策划书20XX年10月24日—20XX年11月29日

初赛时间：20XX年11月22日8：30X18：00

彩排时间：20XX年11月29日8：30X12：30

决赛时间：20XX年11月29日13：30X17：00

二、活动地点

初赛地点：高校生活动中心

决赛地点：第二学术报告厅

三、活动形式

以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间掌握在15分钟之内，进行舞台表演竞赛，依据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。

四、活动内容

1、心理情景短剧大赛为初复赛制

2、组织单位负责竞赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请

3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演

4、评委团依据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、活动要求

1、刚刚步入高校校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探究。在探究过程中难免会感受到高校生活与想象中的差落，负面心情和消极影响便简单产生，甚至引发严峻的心理问题。

能否顺应客观环境和主观认知是他们在高校时期尤为重要的成长里程。在高校生活的'前期，他们需要学会顺应在高校中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。所以，面对种种元素的转变与更新，高校新生往往措手不及。心理情景剧的作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保存的挖掘新生遇到的问题，进而展现如何解决这些问题，帮忙他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递高校生应当具备的根本技能及向上的能量。

2、为同学们提供一个重现生活场景、展现心理现象、商量新异观点的平台，剧情浓缩了部分高校生在日常交往中的恐惊、自卑、焦虑等现象。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。角色扮演可以提供成员宣泄情感的时机，特别是困扰他的消极心情。在表演的同时，更可以深化地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当全部的扮演者都觉得无法连续演下去，或指导者认为已到达目的时，随时可以停止表演。

3、每个学院只能出一部情景剧，且剧本不得抄袭，一经发现取消评比资格。

4、各学院心理协会于20XX年11月17日12：30派代表到学六304抽取竞赛挨次，抽签结束后将与剧相关文件（剧情简介、剧本、演职员信息表、所需道具音乐）及要求的电子版、打印版一并送至学六304

5、20XX年11月22日8：30X18：00为初赛时间，竞赛分为上半场和下半场，上半场开头时间为20XX年11月22日上午8：30X12：30，下半场开头时间为20XX年11月22日13：30X18：00，要求提前半小时入场。20XX年11月29日上午8：30X12

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