班主任工作案例：“小风波”引起了“大转变”模板范本

班主任工作案例：“小风波”引起了“大转变”那是一个阳光绚烂的早晨，我踏着轻松的步伐走进教学楼，还没上楼就听到一阵吵闹，正是从我班传来。原来，两个同学在晨间值日时把垃圾洒了一地，被检查卫生的值勤碰了个正着。这下可好：班长、副班长、这天的班级值日生、纪律委员、调解委员、卫生委员、卫生监督员都一哄而上，七嘴八舌闹了个不行开交。

或许你要问：怎么会有这么多的班干部呢？这事还得从我设计的"雏鹰行动'方案开头说起。校内里刮起了一股风：要让每个同学都能当上班干部，给他们熬炼自己的舞台，体验仆人翁情感。

在这种氛围下，面对孩子们想当班干部的热忱和渴望，我乐观筹划我们班的"雏鹰行动'，费了不少脑筋，调查讨论分组培训上岗竞选，协调好各方面的关系设置了以下班干部：班长1人，副班长2人，中队长1人、学习委员、卫生委员、体育委员、文娱委员、宣扬委员、纪律委员、调解委员各1人，生活委员2人（男女各1人），组长8人，课代表4人，班级值日生队长8人（每值日小组1人），平安委员6人，卫生监督员6人、放学路队队长8人（分别负责4条主要街道的队形及道路平安。）一个66人的班级，班干部的人数达到了53人，虽然还没能做到每人头上都有一顶官帽，但基本上做到了皆大高兴。

这么多的班干部怎么管不好一个班？于是，我严厉 批判了这种状况，马上组织班会，让他们说说他们班干部应当怎样各负其责。他们好像意识到了自己的不足，但又对自己为集体出力却遭受批判而感到委屈。我想：或许是刚刚开头，他们还没有习惯而已，多进行几次这样的培训，就肯定能好起来，我对自己的"雏鹰方案'布满了信念。

然而，事情并没有按我设计的道路顺当进行下去。最终，在这天值日时教室乱成的一团。班长想：不是有负责纪律的副班长吗？副班长想：不是有值日组长对一天的纪律全面负责吗？值日生想：你纪律委员是白当的吗？纪律委员却寻思：有班长在还轮到我来指手画脚吗？结果大家相互扯皮，相互推委，这么多的班干部竟无人来管！

二：对策精兵简政

我冷静的分析其中的缘由：班干部多了，其含金量就打了折扣，威信也受到了影响，冲突慢慢明显起来。你是班干，我也是班干。今日在班上点了我的名，我也要想方设法挑到你的刺。（班主任工作.）结果，一些原来可以忽视的小纠纷反而引起两个班干部的争吵，每天都有不少芝麻大的小事交给我来处理，班干部喊破嗓子同学成为耳边风。有的班干部原来以为全民参加，人人是管理者，又是被管理者，都能体会到管理和被管理的感受，也就能在处事时换位思索，合理、文明解决问题，但是结果却事与愿违。再加上什么班长和当天的值日组长哪个权力大？副班长在早餐时违了纪，卫生委员能不能批判？为什么我的成果比他好，他的官儿却比我大？干的不顺心的开头有了怨言，今这个说要不干，明那个说要辞职，这个觉得委屈，那个觉得权利受阻。诸如之类的问题在孩子的眼里却是上纲上线爱憎分明，搞得我是焦头烂额。

我不禁对这种"全民皆官'的做法产生了怀疑。慎重在召开了班会后，大家全都同意对班干部进行调整。我打算大幅度削减班干部的人数！全班一共只设了9名班干部：班长、中队长、卫生委员、学习委员、体育委员各一人组长4人，他们同时也兼任课代表，平安督查等，每人都身兼数职。还实行"班干部轮番制'、"双向互动'等方法促进同学之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批判，打破班干部"终身制'，打破"干好干坏一个样'。班干部的人数少了，班干部的权力大了，班干部也不是随任凭便就能当上的了。

班干部的产生要经过这样的程序：先由同学争论，提出要求：他们必需品学兼优，有肯定管理力量，能以身作则，对同学一视同仁；再由情愿参加班级管理的同学对比条件自我申报，发表竞选演说；再投票选举，公示候选人；再确定职务，明确各自的分工；这一套程序下来，每个人对班干部的重要性、职责、要求都有了深刻的熟悉。由于这个职务的确来之不易，他们也倍加珍惜。

虽然目前我班上只有9名班干，但其管理效果却远远超过了以前的几十个班干部，班风发生了极大的转变。班级也连获学校的纪律、卫生循环红旗，而且冲突少了、纪律顺了、成果好了、孩子们笑了。

三、点评管理改革

班主任是班级管理的引路人，而同学是班级管理的主体，同学干部是班级管理的主要角色。建设文明和谐的班集体，必需从选拔培育班干部入手，要慎重选拔，选出"能人'。班干部应当是同学思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的参与者、组织者和管理者，是班级集体的核心。能否发挥班干部在班级管理中的乐观性和主动性，使他们真正成为班主任工作的得力助手，是衡量班级管理胜利与否的重要标准之一，

一名优秀的班干部应是风，一缕春风；其他同学是水，一池春水，风生水起相互辉映。在教育的天地间，要让每一个同学都成为一朵激越的浪花，让一个班集体翻卷成一幅幅壮美的美景，班主任要驾驭好这股风，既不能"无风不起浪'，让教育死水一潭；又不能狂风大作，让教育失控。

润物细无声是春风的追求，百舸争流忙是春水的境界。

小班级大世界，中国青年报曾刊登了一篇文章。治理"官患'刻不容缓，旨在提升办事力量，实现