安徽省亳州市赵庄中学2021年高二生物联考试卷含解析

安徽省亳州市赵庄中学2021年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.收集糖尿病患者体内的4种液体，分别用斐林试剂鉴定，一定不生成砖红色沉淀的是

A.尿液

B.血清

C.组织液

D.胃液参考答案：D2.如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，

下列说法正确的是（

）

A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．组成核苷酸的元素是C、H、O、NC．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种，②有2种参考答案：D3.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是A．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小B．条件反射的建立不仅有大脑皮层的中枢参与而且与脊髓等低级中枢有关C．神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，决定于神经递质的存在、释放和作用的部位D．经突触前膜释放的递质能使下一个神经元兴奋，特定情况下也能直接激活肌肉和腺体参考答案：A4.生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是()

A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化

C．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程

D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行参考答案：BC5.下图表示人体细胞内或细胞之间某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B．如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则甲状腺激素增加到一定程度后，对a、b的分泌活动都具有抑制作用C．如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为巨噬细胞，b为效应B细胞，c为靶细胞参考答案：B6.单纯的磷脂分子在水中可形成双层脂分子的球形脂质体（如图），它载入药物后可将药物送入靶细胞内，下列关于脂质体的叙述正确的是（）A．在a处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞B．在b处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞C．在a处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞D．在b处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞参考答案：C【考点】1N：脂质的种类及其功能．【分析】构成细胞膜的磷脂双分子层，其中磷脂分子是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的，所以a是亲水性的物质，b是疏水性的脂溶性的物质．【解答】解：球形脂质体的双层脂分子的亲水端朝外，疏水端朝内，所以图中a处可嵌入水溶性物质，b处可嵌入脂溶性物质；细胞膜是由磷脂双分子层构成的，也是脂质，图中利用脂质体可以和细胞膜融合的特点，将药物送入靶细胞内部．故选：C．【点评】化学的一些原理拿到生物学中同样可以适用，例如化学中的“相似相溶”的原理，就是本题的解题核心，要注意之间的联系．

7.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是A．染色体、细胞板

B．纺锤丝、赤道面

C．细胞壁、染色体

D．核膜、着丝粒参考答案：C8.生物含有的核酸的种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是：

AT4噬菌体B细菌细胞CSARS病毒D小麦叶肉细胞碱基5种8种4种5种五碳糖1种2种2种2种核苷酸5种8种8种8种

参考答案：D9.下图为中心法则图解。下列有关的叙述中,正确的是（

）A.过程③发生在RNA病毒体内B.所有细胞都能进行①②⑤过程，但不一定能进行③④过程C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对D.③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则参考答案：C【分析】根据题图可知，①是DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译过程，据此分析。【详解】A.过程③是逆转录，只发生在少数被逆转录病毒感染的细胞内，病毒体内不能进行逆转录过程，A错误；B.所有细胞都能进行转录和翻译过程，即图中的②⑤，①DNA复制只发生在能进行分裂的细胞中，B错误；C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对，C正确；D.③是以RNA为模板逆转录形成DNA的过程，配对方式有A—T、U—A、C—G、G—C，D错误。10.细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是

(

)A．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开

B．染色质主要是由DNA和蛋白质组成C．核仁与核糖体的形成有关

D．核孔实现了细胞间的信息交流参考答案：D11.下列哪项是对待生物技术的理性态度A．转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响B．转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险C．克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难，应禁止任何克隆研究D．转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究参考答案：B12.有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆，提倡设计试管婴儿C．我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D．对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权参考答案：B13.与DNA相比，RNA所特有的成分是（

）A．脱氧核糖和鸟嘌呤

B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶参考答案：B14.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛，经鉴定该变异性状是由基

因突变引起的。下列叙述正确的是A、这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B、该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C、观察细胞有丝分裂中期染色体性状可判断基因突变发生的位置D、将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系参考答案：B15.图为某种遗传病的家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是()A．该遗传病是隐性性状B．家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C．家族中10为杂合子的几率为1/2D．若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为1/3参考答案：C16.孟德尔购买了34个不同的豌豆品种进行了两年的试种，最后保留了22个品种，因为无论自花授粉还是同品种内不同个体异花授粉，这些品种的性状都能保持稳定。下列相关叙述正确的是A.试种中异花授粉产生的后代均为杂合子B.孟德尔可利用花园内的蜜蜂为豌豆传粉C.可获得用于杂交实验的各种性状的纯种D.试种期间异花授粉时不需要给母本去雄参考答案：C无论自花授粉还是同品种内不同个体异花授粉，这些品种的性状都能保持稳定，说明这22个品种都是纯合子，则同种豌豆异花传粉产生的后代为纯合子，A错误；豌豆是自花传粉、闭花授粉的，蜜蜂不能为其传粉，B错误；可获得用于杂交实验的各种性状的纯种，C正确；试种期间异花授粉时需要给母本去雄，D错误。17.两对基因(A—a和B—b)自由组合，基因型为AaBb的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是(

)。

A、1／4

B、3／4

C、7／16

D、9／16参考答案：C18.下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是

A．蛋白质工程的实质是改造基因

B．蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列

C．蛋白质工程的基础是基因工程

D．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则参考答案：B19.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a,通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，有关这一过程的说法正确的是:A.目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达B.基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径C.细菌的DNA分子较小，可直接作为目的基因，导入受体中不需整合到马铃薯的DNA分子中D.目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞参考答案：A

20.属于初生演替的是A．裸岩上进行的演替

B．弃耕的农田上进行的演替C．过量砍伐的森林上进行的演替D．火灾后的草原上进行的演替参考答案：A21.下列关于ATP的叙述中,错误的是()。A.一个ATP分子中含有三个高能磷酸键B.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化C.ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸D.ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物参考答案：A22.下图中①～③表示的是生物体内3种有机分子的结构。其中①仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是

（

）

A．①～③存在于所有植物细胞

B．②中也含有与a类似的结构

C．细胞中没有①就不能产生③

D．②的种类可以有64种参考答案：B23.下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是：A.基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因B.非等位基因一定位于非同源染色体上，遵循自由组合定律C.减数分裂过程中，染色体的行为变化决定了基因的行为变化D.有丝分裂过程中，染色体数目加倍时，基因数目不加倍参考答案：B24.一般来说，参与植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有（

）①线粒体②核糖体③高尔基体④中心体⑤内质网A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①③⑤参考答案：A25.以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的（

）A．能量流动是单向的、不循环的

B．食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

D．营养级越多，散失的能量越多参考答案：C26.下列生理过程不属于需氧呼吸的是A．糖酵解

B．柠檬酸循环

C．卡尔文循环

D．电子传递链参考答案：C27.生物群落中的碳返回大气的途径不包括是（

）A.植物的光合作用 B.植物的呼吸作用C.消费者的呼吸作用 D.微生物的分解作用参考答案：A【分析】碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物；大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的；大气中CO2的主要化石燃料的燃烧，分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸。【详解】碳元素通过植物的光合作用从无机环境进入生物群落，A错误；植物通过呼吸作用将碳元素返回大气，B正确；消费者通过呼吸作用将碳元素返回大气，C正确；微生物通过分解作用将碳元素返回大气，D正确。28.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理（）A.物质循环再生原理

B.协调与平衡原理

C.物种多样性原理

D.系统整体性原理参考答案：C29.在奥运会期间某运动员踝关节扭伤，医生喷涂外用麻醉药处理其伤处，使他暂时感觉不到疼痛，以便能继续比赛。该药物作用的结构最可能是

()A.神经中枢

B.突触

C.感受器

D.效应器参考答案：C30.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是（

）Ａ．操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌

Ｂ．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯Ｃ．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板

Ｄ．待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置参考答案：A31.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是A.过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C.过程③包括脱分化和再分化两个过程D.图中筛选过程不改变抗病基因频率参考答案：D【分析】图中①所示的育种方法是杂交育种过程，原理是基因重组；②是减数分裂，其所在的育种方法是单倍体育种，原理是染色体变异；③所示的育种方法是基因工程育种，原理是基因重组。【详解】过程①是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高，A正确；过程②是花药离体培养，采用任一株F1的花药均可，B正确；③是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两个阶段，C正确；图中筛选过程会导致抗病基因频率升高，D错误。故选D。【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。32.卵子是否受精的标志是（

）A.精子穿过透明带

B.受精卵形成C．精子接触卵黄膜D．在卵黄膜和透明带间隙观察到两个极体时参考答案：D33.关于植物激素生理作用的叙述，正确的是

A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶

C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟参考答案：B34.止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位应该是

A．细胞体

B．轴突

C．突触间隙

D．树突参考答案：C35.森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，具有调节气候、防止风沙、减轻洪灾、涵养水源、保持水土、除尘和对污水的过滤作用等多种作用。上述说明森林具有何种价值？()A.潜在价值

B.间接价值

C.直接价值

D.ABC都包括参考答案：B36.给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是A．神经中枢

B．突触

C．感受器和传入神经

D．传出神经和效应器参考答案：C37.下列对物质的改造不属于蛋白质工程范畴的是（）A.胰岛素改造 B.抗体改造 C.酶的改造 D.性激素改造参考答案：D本题考查蛋白质工程的相关知识。蛋白质工程是通过改造基因来改造蛋白质的。胰岛素、抗体和酶都是蛋白质，而性激素属于脂质，不属于蛋白质。故选D38.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺的小鼠皮肤移植更容易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是

（

）A．造血干细胞

B．T淋巴细胞

C．B淋巴细胞

D．吞噬细胞参考答案：B39.口腔上皮细胞所处的细胞外液是指（

）

A．淋巴液

B．组织液

C．血浆

D．唾液参考答案：B40.一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是

A．该孩子的色盲基因来自祖母

B．父亲的基因型是纯合子

C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/4

D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；研究人员对青鲜素毒性进行了检测，结果如图甲．乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．请回答： （1）细胞分裂素能促进

，促进种子萌发，不可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与

（激素）的作用机理类似． （2）根据图甲可知，浓度在

以下，青鲜素几乎没有毒性． （3）根据酶X的生理作用分析，它可能是

酶． （4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度

近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是

（“促进”、“抑制”或“无影响”）． 参考答案：（1）细胞分裂脱落酸

（2）30mg/L （3）纤维素和果胶 （4）小于或等于

促进

【考点】植物激素的作用． 【专题】图文信息类简答题；植物激素调节． 【分析】分析图解：甲图可以看出，浓度30mg/L以下，变异细胞基本为0，说明青鲜素几乎没有毒性；但是青鲜素30mg/L之后，随着浓度增加，毒性在增加．根据图丙可知叶柄脱落时，远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度；由于生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运的，所以生长素运输过程对乙烯的合成是能起促进作用的． 【解答】解：（1）细胞分裂的作用主要是促进细胞分裂；青鲜素是抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，与脱落酸的作用机理很类似． （2）图甲中，青鲜素30mg/L之后，随着浓度增加，毒性在增加，但是在该浓度以下，几乎是没有毒性，故在蔬菜和水果的保鲜中应该考虑青鲜素的使用浓度． （3）酶X是通过水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落，而细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此酶X可能是纤维素酶和果胶酶． （4）根据图丙可知叶柄脱落时，远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度；由于生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运的，所以生长素运输过程对乙烯的合成是能起促进作用的． 【点评】本题综合考查植物激素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力． 42.赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长．生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示，吲哚乙酸氧化酶是一种含铁蛋白．为研究赤霉素如何提高生长素的含量，某小组设计了相关实验，实验方案如图：实验材料：燕麦幼苗，适宜浓度的完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液，蒸馏水，琼脂块，刀片等．实验步骤：①准备四个烧杯，分别标记为1～4号．②向1号和2号烧杯中加入适量的完全培养液；向3号和4号烧杯中加入适量的缺铁培养液．③选取燕麦幼苗若干株，平均分为4组，分别在烧杯中培养一段时间．④向1号、3号幼苗喷洒适量蒸馏水，向2号、4号幼苗喷洒等量某溶液．继续培养一段时间．⑤切下胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，再将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘A．B的两侧（如图2）．培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况．请回答下列问题：（1）实验步骤③对选择燕麦幼苗的要求是

，步骤④中向2号、4号幼苗喷洒的某溶液与生长素在促进植物生长方面表现为

作用．（3）2号与3号幼苗

（填“能”或“不能”）作为一组对照，理由是

．（4）赤霉素能够提高生长素的含量的原因可能是促进生长素的合成或抑制生长素的分解．已知图2中，胚芽鞘A向左弯曲生长．如果胚芽鞘B

，则说明赤霉素促进生长素的合成；如果胚芽鞘B

，则说明赤霉素抑制生长素的分解．参考答案：（1）生长状况相同

协同（3）不能

2号与3号幼